Profesiografian komponentit, merkitys ja esimerkit

profesiografía Se on voimavara, jolla pyritään kuvaamaan taitoja ja kykyjä, jotka henkilön on täytettävä, kun he ottavat tietyn aseman. Yleensä tämä tapahtuu graafisen esityksen avulla, jonka tekee henkilöstöalaan liittyvä ammattilainen.

Sen valmistelun monimutkaisuuden vuoksi se saattaa joskus vaatia psykologien, asiantuntijoiden ja joidenkin yrityksen tärkeiden jäsenten toimia. Se perustuu myös selvityksiin ja haastatteluihin, joiden avulla määritellään työpaikalla täytettävät vaatimukset ja henkilötyyppi, johon heidän pitäisi sopia.

Sitten voidaan sanoa, että ammatti on materiaali, jonka rakentaminen riippuu useista pääkomponenteista, kuten hakijan luonteesta, koulutuksesta ja iästä yrityksen suunnittelemaan työhön..

indeksi

• 1 Komponentit
  • 1.1 Ikä
  • 1.2 Koulutus
  • 1.3 Aikaisempi työkokemus
  • 1.4 Erityiset taidot ja kyvyt
  • 1.5 Fyysinen kunto
  • 1.6 Osaaminen
  • 1.7 Persoonallisuuden piirteet
  • 1.8 Vasta-aiheet
• 2 Prosessi
• 3 Tärkeys
  • 3.1 Ammatillinen suuntautuminen
• 4 Esimerkkejä
  • 4.1 Biologian opettajan ammatillinen profiili
  • 4.2 Meksikon koulun johtajan ammatillinen profiili
• 5 Viitteet

komponentit

Ammatin toteuttamisen olennaiset yksiköt ovat seuraavat:

ikä

Asemalle vahvistettava vähimmäis- ja enimmäisikä otetaan huomioon.

koulutus

Tässä osassa tarkastellaan tasoa, johon henkilön, joka pyrkii saavuttamaan, on oltava. Se sisältää perusasteen ja keskiasteen, korkeakoulujen ja erikoistutkintojen tasot sekä työpajat, tutkintotodistukset ja kurssit.

Aikaisempi työkokemus

Kyseessä on työpaikkojen kuvaus ja mahdolliset aikaisemmat vastuualueet.

Osaaminen ja erityiset kyvyt

Se liittyy erityisten ja perustyökalujen ja tietämyksen käyttöön.

Fyysinen tila

Se sisältää terveydentilan, koordinoinnin, motoriset taidot ja tietyissä tapauksissa jopa fyysisen näkökulman.

taidot

Se kattaa älykkyyden, analyyttiset taidot, suullisen ja kirjallisen ilmaisun sekä matemaattisen päättelyn.

Persoonallisuuden piirteet

Sisältää johtamistaitoja, suunnittelua ja organisaatiota, sosiaalista ja yksilöllistä kehitystä, sopeutumiskykyä, vastuullisuutta, sitoutumista ja asennetta työhön ja yritykseen.

Vasta

Joissakin tapauksissa tämä osa sisältyy profesiografiaan, koska se osoittaa, mitkä ovat ne huomiot, jotka hylkäävät yhden ehdokkaan tai toisen.

Tässä vaiheessa kannattaa mainita, että johtamis- ja johtotehtävien profesiografiassa myös hallinnolliset vaatimukset sisältyvät.

Siinä käsitellään vaatimuksia, joita tarvitaan tehtävistä vastaaville tehtäville, joten arvioidaan kriisin käsittelyä, empatiaa ja lähestymistapaa henkilöstöön..

prosessi

Yleisesti ottaen profesiografian toteuttaminen koostuu useampien tai vähemmän yksinkertaisten vaiheiden sarjasta, jotka ovat:

-Työn analysointi.

-Testien valinta ja valmistelu työn rakentamiseen.

-Näytteen valinta.

-Toteutettujen testien suorittaminen.

-Tulosten tutkiminen.

-Profesiografian laatiminen.

Eräiden asiantuntijoiden mukaan valmistusvaiheet ovat yleensä yksinkertaisia. Yrityksen jäsenten, psykologien ja henkilöstöhallinnon johtajien yhteistyö on kuitenkin välttämätöntä eri alojen työntekijöille..

Toisaalta sitä pidetään arkaluonteisena ja arkaluonteisena materiaalina, joten ehdotetaan, että se tallennetaan oikein, jotta voidaan analysoida suoraan työhön liittyvien henkilöiden kehitystä ja kehitystä..

tärkeys

-Sen avulla voidaan määrittää tekniset, ammatilliset ja henkilökohtaiset ominaisuudet, jotka ehdokkaan on täytettävä työn etsinnässä.

-Yrityksen osalta tämä resurssi auttaa sinua havaitsemaan parhaan mahdollisen lahjakkuuden.

-Se auttaa laatimaan laadun ja suorituskyvyn kaikilla yrityksen alueilla.

-Henkilöstöresurssien ja psykologien asiantuntijoiden kokemusten perusteella liiketoimintamalliin sisältyy kiinteämpi ja humanistisempi visio.

-Se mahdollistaa sellaisten taitojen havaitsemisen, joita voidaan myöhemmin käyttää paremmin yrityksen käyttöön.

-Sen käyttö on elintärkeää erityisesti ympäristöissä, joissa on edistystä ja koulutusta.

-Pyrkii arvioimaan oikeassa asemassa olevien ihmisten taitoja ja kykyjä.

Ammatillinen suuntautuminen

Tämä termi liittyy opiskelijan ammatilliseen suuntautumiseen työalaan nähden, jonka hän haluaa olla mukana.

Ammatillinen suuntautuminen perustuu seuraaviin tekijöihin: opiskelijan ura, työvoiman kysyntä, työvoiman tarjonta, tulevaisuuden hankkeet, henkilökohtaiset ja ammatilliset pyrkimykset, sosioekonomiset olosuhteet ja tärkeimpien paikkojen maantieteellinen sijainti. ammatti.

Muut keskeiset näkökohdat ovat seuraavat:

-Eri ammattien välinen suhde. Tällä pyritään luomaan opiskelijoille tietoisuus muista olemassa olevista kaupoista ja urasta, jotka ovat sidoksissa siihen, mikä on heidän kiinnostuksensa.

-Opiskelijan saama korkeakouluopetuksen tilanne.

-Selitys keinoista, jotka voidaan saavuttaa kyseisen kilpailun suorittamisen avulla.

esimerkit

Biologian opettajan ammatillinen profiili

Tämän ammattilaisen on täytettävä kuusi olennaista toimivaltaa:

Teoreettinen osaaminen

Sisältää tietyn alueen tietojen ja käsitteiden hallinnan.

Tutkiva osaaminen

Se viittaa menetelmien ja resurssien etsimiseen, joiden avulla opiskelijat voivat olla vuorovaikutuksessa aiheeseen liittyvien eri kohtien kanssa.

Pedagoginen osaaminen

Kokoelma taitoja luokkien, arviointien ja muiden siihen liittyvien dynamiikan toteuttamiseksi, jotta voidaan taata rikastava oppimisprosessi.

Teknologinen osaaminen

Kyky tutustua erilaisiin teknologisiin työkaluihin hallinnollisen työn suorittamisessa ja myös opetettaessa luokkia.

Eettinen osaaminen

Ammatillisten arvojen kunnioittaminen ja heidän vastuunsa.

Interventioosaaminen

Se liittyy uuteen opetusmalliin, jolla pyritään opettajien aktiivisimpaan osallistumiseen opiskelijoiden elämään, jotta heistä tulisi integroituja kansalaisia.

Meksikon koulun johtajan ammatillinen profiili

-Asema: johtaja.

-Kuvaus: Laillisesti edustaa laitosta sekä kampuksella toteutettujen toimintojen suunnittelua ja valvontaa. Luodaan myös opettajien ja opettajien aikataulut ja akateemiset kuormat.

-Tutkimukset: Koulutuksen maisterin tai tohtorin tutkintoa tarvitaan.

-Työkokemus: vähintään kaksi vuotta.

-Psykologiset vaatimukset: johtajuus, järjestys, sitoutuminen, vastuu, täsmällisyys ja kyky toimia ryhmänä.

viittaukset

1. Työn analysointi ja kuvaus: teoria, menetelmät ja harjoitukset. (N.D.). Google-kirjoissa. Haettu: 12. kesäkuuta 2018. Google-kirjoissa osoitteesta books.google.com.pe.
2. Ammatillisen profiilin osaaminen: biologisten ja terveystieteiden näkemys. (2012). CUCS: ssä. Haettu: 12. kesäkuuta 2018. cucs.udg.mx: n CUCS: ssä.
3. Ammattimaisen profiilin laatiminen. (N.D.). Tietojenkäsittelyssä. Haettu: 12. kesäkuuta 2018. Tietojenkäsittelyssä alfared.org.
4. Profesiografian etymologia. (N.D.). Etymologiassa. Haettu: 12. kesäkuuta 2018. Etymologies.dechile.net: ssä.
5. Reyes Pérez, María de Lourdes. "Profesográfian suunta". (N.D.). CVOnline. Haettu: 12. kesäkuuta 2018. cvonline.uaeh.edu.mx: n CVOnline-tiedostossa.
6. Profesiografía. (N.D.). Sanasto Haettu: 12. kesäkuuta 2018. Glosario de glosarios.servidor-alicante.com.