Miten ehkäistä koulukiusaamista 15 tehokkaita ratkaisuja

Estä koulukiusaaminen On tärkeää välttää vakavia seurauksia, jotka yleensä ovat, ja varmistaa, että lapsilla on hyvä elämänlaatu. Nämä ovat ratkaisuja ja ennaltaehkäiseviä toimia, joissa sekä opettajat että vanhemmat voivat tehdä yhteistyötä.

Vältä kiusaamista tai kiusaamista toteuttamalla toimenpiteitä kouluissa ja oppilaitoksissa, joten on tärkeää, että lapset eivät kärsi sen kielteisistä seurauksista. Jos vastuulliset ihmiset ovat huolissaan tämän ilmiön lopettamisesta ja toimien toteuttamisesta, se voidaan ratkaista ja olla rinnakkain rauhanomaisesti ja rakentaa parempaa tulevaisuutta kaikille.

Mutta voiko kiusaamista välttää kokonaan? Vaikka jotkut opettajat tai koulun johtajat näkevät sen monimutkaisena, jos voit. On kuitenkin välttämätöntä tehdä hyvää työtä: hävittämiseksi on tärkeää, että vanhemmat ja opettajat tekevät yhteistyötä.

Nimityksellä "Kiusaaminen" tunnistetaan eräänlainen käyttäytyminen, joka on hyvin aggressiivinen ja haitallinen tietyille ihmisille.

Tämä käyttäytymishäiriö ilmenee erityisesti lasten ja nuorten keskuudessa. Nykyään puhumme myös "kiihdytyksestä", joka on tässä tapauksessa sosiaalinen verkosto, jonka tärkeimmät keinot ilmenevät.

Tämä käyttäytyminen voi olla varsin haitallista kuin luulet. Jos olet lapsen tai nuoren vanhempi ja huomaat lapsellasi outoa käyttäytymistä, mieti, jos et ole kiusaamisen uhri.

Huomioi nämä tiedot:

• Itsetunto ja luottamus otetaan käyttöön, kun henkilö kärsii kiusaamisen vaikutuksista
• El Paísin mukaan kiusaaminen jättää enemmän seurauksia kuin aikuisten väärinkäyttö
• Espanjassa julkaistiin vuonna 2009 julkaistu analyysi International Journal of Psychology and Psychological Therapy osoittaa, että esiintyvyysaste on 23%
• Milenion julkaisema muistio osoittaa, että vain Meksikossa vajaat 19 miljoonaa lasta kärsii jonkinlaista häirintää ja häirintää.
• Kansallinen ihmisoikeuskomissio ilmoitti, että kahden viime vuoden aikana kiusaustapaukset kasvoivat noin 10 prosenttia
• Nuoret, kun he näkevät itsetuntoaan voimakkaasti tai eivät yksinkertaisesti löydä tarvittavaa tukea käsittelemään tai lopettamaan kokeneensa väkivallan tilanteita, saattaa lopulta ajatella lopettavansa elämänsä. 

Miten voimme estää kiusaamisen ja välttää sen seuraukset?

Hyvä uutinen on, että on olemassa asioita, joita voit tehdä estääkseen kiusaamisen ja sen tuhoisat seuraukset.

Niistä vastaavalta paikalta eri sosiaaliset toimijat, mukaan lukien perheympäristö, voivat tehdä paljon estääkseen kiusaamisen esiintymisen tai estämättä heitä jäämästä ajoissa..

Koulutuskeskusten kypsä ja vankka politiikka, opettajien opinto-ohjelmiin sisällyttäminen sekä vanhempien syvällinen seuranta ovat joitakin tärkeimpiä ehkäiseviä välineitä.

Seuraavaksi näitä työkaluja analysoidaan eri näkökulmista.

8 toimia, joita opettajat voivat ja pitäisi tehdä

Yleensä opettajat havaitsevat ensimmäisen kerran tilanteen, jossa lapsi tai nuori on kiusaamisen uhri.

Tällä hetkellä lapset viettävät enemmän aikaa opettajiensa kanssa kuin vanhempiensa kanssa. Koulukeskukset puolestaan ​​ovat eniten vuorovaikutuksessa ikäisensä kanssa.

Jotkut opettajat voivat toimia:

Opeta seurakunnan ja suvaitsevaisuuden arvoja

Arvot on aloitettava koulun osoitteesta. Opettajia ohjaa ohjaaja, ja tämän on edistettävä seurakunnan, suvaitsevaisuuden, kunnioituksen ja kiusaamisen suvaitsevaisuuden arvoja.

Opettajat siirtävät ne opiskelijoilleen kielellä, palkinnoilla, rangaistuksilla, ryhmien dynamiikalla ja asenteella.

Tarkkaile ja siedä mitään kiusaamisesta

On tärkeää, että opettaja oppii tarkkailemaan opiskelijoidensa käyttäytymistä sekä luokkahuoneessa että sen ulkopuolella. He loukkaavatko jotakuta? Käsittävätkö he jotakin pahasti??

Jos havaitset käyttäytymistä, kiusaussignaali ei saisi sietää sitä, koska pienin voi kehittyä vakavimpaan määrään, jossa uhri kärsii vakavista seurauksista.

Paristoja on rangaistava ja opettajia on harkittava, jos ne on tarpeen karkottaa keskuksesta, jos he jatkavat negatiivista käyttäytymistään.

Usein lapsia kiusaa ryhmä, jolla on johtaja tai johtaja. On tärkeää tunnistaa se ja toteuttaa tarvittavat toimenpiteet, jotta se ei jatka pahoinpitelyä.

Mahdollisuus vaihtaa keskustaa

Etusijalla on oltava se, että väärinkäyttäjiä ei ole, mutta jos se on hyvin vakava tapaus eikä muuta ratkaisua ole, on syytä miettiä uhrin lapsenvaihtokeskusta.

Toisessa koulussa voi olla uusia henkilökohtaisia ​​suhteita. Toisaalta on tärkeää, että uuteen kouluun, johon menette, ei tunneta kiusaamistapauksia, ja se on hyvin hallittu.

Ole tietoinen ja koulutettu

Opettajien tavoitteena ei ole pelkästään tiedon jakaminen, vaan myös yksilön kouluttaminen.

Oppiminen liittyä toistensa keskuudessa sekä oppiminen nauttimaan ja elämään tiettyjä arvoja on välttämätöntä lapselle tai nuorelle.

Joka päivä ja suurimman teknisen edistyksen myötä saadaan lisää tietoa. Kouluttajan tulee lukea jatkuvasti eri aiheista ja oppia.

Kiusaamisen tapauksessa on olemassa käyttäytymismalleja lasten väärinkäyttäjissä ja uhreissa. Jos opettajat eivät tunne näitä malleja, on vaikea havaita joitakin tapauksia, joissa kiusaaminen ei ole selvää.

Tällä hetkellä kiusaamista koskevaa kysymystä on levitetty laajalti hälyttävien lukujen vuoksi.

Osallistu työpajoihin, seminaareihin jne. jossa tätä aihetta käsitellään, sen pitäisi olla pysyvästi opettajien asialistalla.

Jaa tietosi yhteiskunnassa

Kun opettajilla on riittävästi tietoa ja tietoa, on tärkeää, että he jakavat sen muiden yhteiskunnallisten toimijoiden kanssa..

On vain muutamia maita, joissa kiusaamiseen liittyvä koulutuspolitiikka on selkeä, ja siksi on tärkeää levittää asiaa.

Esimerkiksi:

• Järjestä kouluopetus, jossa kutsutaan eri luokkien vanhempia ja opiskelijoita. Järjestä työpaja, joka sisältää erilaisia ​​didaktisia strategioita, joilla pyritään keskustelemaan ja keskustelemaan aiheesta. Sisällytä peruskysymykset ja tee kaikki ihmiset ilmaisemaan itsensä vapaasti ja häpeällisesti. Mikä on kiusaaminen? Ensimmäinen peruskysymys, jonka vastaus ei ole kaikkien tiedossa.
• Esitä esimerkkejä tapauksista ja seurauksista, joita kiusaaminen voi tuottaa. Kuvien käyttö tähän voi olla kaksinkertaisen tehokasta, koska sen lisäksi, että kuvat ovat miellyttävämpiä, kuvat voivat lähettää viestin paremmin.

Laaditaan asianmukaiset käytännesäännöt

Älä odota, että havaitset tapauksia toimiakseen vastaavasti. Sinun on ennakoitava ja estettävä heidät näyttämästä, eikä mitään parempaa kuin rakentaa riittävä rinnakkaiselon ilmapiiri.

Tässä integrointitilassa, jossa lapset oppivat jakamaan, suvaitsevaisuuden ja itsekritiikin on oltava keskeisiä arvoja.

Jos haluat ideoita eettisistä arvoista, jotka kannustavat oppilaita katsomaan tätä luetteloa.

Tämän käsitteen vahvistamiseksi opettaja voi käyttää pedagogisia strategioita, jotka merkitsevät nämä arvot.

Meidän on korostettava suvaitsevaisuuden tärkeyttä, selitettävä syitä, miksi on väärin hauskaa toisia tai fyysisesti tai suullisesti hyökätä.

Sinun täytyy olla selkeä ja suora, älä välitä viestejä rivien välillä. Joka päivä voit toteuttaa muutaman minuutin toiminnan näiden käytännesääntöjen rakentamiseksi.

Toinen tärkeä näkökohta on selvästi tuomita ja rangaista käyttäytymismalleja, jotka eivät kuulu vakiintuneiden sääntöjen ulkopuolelle. Tietyt esimerkinomaiset toimenpiteet voivat olla erittäin tehokkaita, jos ne eivät toista jotain väärää.

Osallistu ja edistää koulutuspolitiikan luomista

Opettajilla on vastuu taistella tarvittavista resursseista.

Koulutuksen on oltava kattava, ja sen vuoksi meidän on myös käsiteltävä käyttäytymisongelmia, kuten kiusaamista.

Selkeän politiikan puuttuessa opettajien on tapahduttava johtajien ja viranomaisten kanssa oikeiden puitteiden luomiseksi.

Määrittele kollektiivinen sitoutuminen

Opettajan on vaadittava uupumusta, että kiusaaminen on kaikkien ongelmana, sekä muita käyttäytymishäiriöitä,

Siksi jokainen opettaja, vanhemmat, ystävät, sukulaiset jne. pitäisi edistää ongelman ratkaisua.

Jos haluat strategian ongelmien ratkaisemiseksi, suosittelen tätä.

Kiusaamista ja häirintää on tuomittava ja vainettava hävittämisestä. Jokainen on hänen paikkansa ja strategiansa kanssa, mutta kaikki ovat saman tavoitteen takana.

Ne 7 toimenpidettä, joita vanhemmat voivat ja pitäisi tehdä

Vanhemmat voivat tietenkin myös ryhtyä tiettyihin toimenpiteisiin kiusaamisen estämiseksi. Jos olet isä tai äiti, sinun ei tarvitse odottaa, että lapsesi joutuu kiusaamisen uhreiksi tai kääntyä stalkeriksi toimimaan.

Seuraavassa on 7 toimintoa, joita voit tehdä:

Katso poikasi

Jos lapsesi on masentunut, ahdistunut, turhautunut tai sillä on ongelmia, saatat joutua kiusaamiseen. Sinun täytyy puhua opettajienne kanssa ja seurata, miten suhtaudut luokkakavereihisi.

Toisaalta voit kysyä välillisiä kysymyksiä, jotta et tunne painostusta kertomalla, mitä sinulle tapahtuu.

Ajattele muuttaa sitä koulusta

Todellisuus on, että on olemassa kouluja, jotka eivät ryhdy tarvittaviin toimenpiteisiin väärinkäyttäjien lopettamiseksi. Tällöin sinun on mietittävä vakavasti koululapsesi vaihtamista tai seurauksia.

Lapsi ei voi arvioida, voiko hän vaihtaa kouluja ja hyväksyä vanhempiensa päätökset tilauksina.

Jos teet tämän päätöksen, valitse koulu, jossa on hyvä ilmapiiri, hyvät arvot ja jossa kiusaamista ei sallita.

Ilmoita itsellesi ja tutki aiheesta

On erittäin tärkeää, että luette tietoa kiusaamisesta ja raportoidaan asianmukaisesti.

Voit etsiä tietoja Internetistä (tässä blogissa olen kirjoittanut useita artikkeleita), puhu opettajien tai psykoterapeuttien kanssa. Jos olet hyvin perehtynyt, voit välittää nämä tiedot lapsillesi ja havaita epätavallisen tilanteen aikaisin..

Puhu kiusaamisesta kotona

Älä odota, että kiusaaminen vaikuttaa lapsisi. Voit esimerkiksi jakaa illallisen esimerkiksi pöydälle.

Tyhjänä ja selkeällä kielellä voit selittää lapsillesi, mitä tämä häiriö koostuu, mistä syyt ovat ja mitä seurauksia voi olla..

Varmista, että lapsesi kanssa käytävät keskustelut kiusaamisesta ovat osallistavia. Se sisältää muita sukulaisia, esimerkiksi vanhempia sisaruksia tai isovanhempia. Se on nuoresta iästä lähtien kattava näkemys asioista, se auttaa heitä.

Toisaalta on todennäköistä, että teini-ikäinen ei tuo esille keskustelua, vaikka saatat huomata oireita, kuten ahdistusta, masennusta, turhautumista ...

Määritä selkeät käyttäytymissäännöt

Ensimmäinen koulutus ja ehkä kaikkein tärkein koulutus on se, joka on vastaanotettu kotona.

Vanhempana olet itse, joka päättää, mitä käyttäytymistä sallitaan ja mitkä eivät. Kiusaamisen erityistapauksessa tietyt asenteet, jotka voivat liittyä väärinkäyttöön tai uhkaavaan käyttäytymiseen, on poistettava.

Jokainen käyttäytyminen, joka suosii kiusaamista edistävää ilmapiiriä, on tuomittava ja rangaistava välittömästi.

Sillä hetkellä, kun teet rangaistuksen, sinun on annettava syyt siihen, miksi teet sen.

Rajoita Internetin käyttöä

Lasten tai nuorten pääsy Internetiin näyttää nykyään hallitsemattomalta. Vanhempana tai äidinä sinun täytyy olla määräysvalta, ja siksi sinun täytyy käyttää sitä.

Teknologia, jolla on kaikki sen edut, on keino, jolla lapsemme pääsevät tuntemattomaan maailmaan.

Raja-arvojen ei pitäisi olla välttämättä siinä määrin kuin ne ovat yhteydessä toisiinsa, vaan niiden tietojen tyypin kanssa, joita jaetaan, ja yhteystietoja, joita heillä on sosiaalisissa verkoissa.

Suuri altistuminen ja valikoimaton yhteydenpito voivat olla riskitekijöitä, jotka kärsivät kyberneettisestä häirinnästä.

Kun he ovat vanhempia, he voivat hallita yhteystietojaan ja jakamiaan tietoja, mutta siihen asti sinun on valvottava tiiviisti heidän käyttäytymistään tässä suhteessa.

Muut vinkit

• Ei ole erehtymättömiä kaavoja tai sääntöjä. On selvää, että jos tämä ongelma olisi yksinkertainen ratkaisu, niin sitä ei asenneta yhteiskuntaan, emmekä olisi todistamassa sen kielteisiä seurauksia.

• Jokainen lapsi ja jokainen nuoruus ovat erilaisia, joten joko opettajana tai vanhempana on löydettävä jokaiselle tilanteelle parhaiten sopiva strategia.

• Yleensä ei riitä, että opettaja, koulu tai perhe käsittelevät asiaa ilman koordinointia. Kaikki ehkäisytoimenpiteet on toteutettava kokonaisvaltaisesti ja osallistavalla tavalla.

Ja miten toimitte estääkseen kiusaamista?