Miksi maantiede on sekoitettu tiede?

Maantiede on sekoitettu tiede, koska se koostuu luonnontieteiden ja yhteiskuntatieteiden liitosta; toisin sanoen hän tarvitsee muiden aputietojen panosta hänen tutkimuksensa suorittamiseen.

Aluksi maantiede oli rajallinen tiede, joka perustui teoreettisiin spekulaatioihin, uskonnollisiin dogmeihin ja empiirisiin tietoihin, vaikka se kehittyi muuttuneeksi tiedoksi, koska ihminen halusi tietää enemmän planeetasta, joka asui.

Vuosien mittaan teollinen ja teknologinen kehitys helpotti tutkimusta, joka vahvisti, kiisti tai liittyi eri maantieteellisiin ilmiöihin, sekä erilaiset teoriat planeetan muodostumisesta, jakautumisesta ja muodosta..

Maantiede seka-tieteenä

Maantiede oli omistettu maan eri osien ja ominaisuuksien sekä luonnonilmiöiden tutkimiseksi.

Se käsitteli myös asteittain fyysisten, biologisten ja inhimillisten tekijöiden, kuten helpotuksen, veden, ilmaston, kasvillisuuden, eläimistön, luonnonvarojen, ihmisen toiminnan, väestön jakautumisen, vuorovaikutusta. alueellinen poliittinen jako.

Niin monien erilaisten aiheiden tutkiminen edellytti muun muassa fysiikan, meteorologian, biologian, geologian, tähtitieteen, sosiologian, kartografian, muun muassa fysiikan, meteorologian, käytön ja vaihdon..

Tällä tavoin maantieteestä tuli sekava, laaja ja monipuolinen tiede, joka yhdistää maapalloon liittyviä eri aiheita.

Maantieteelliset aputieteet

Aputieteet ovat toisiinsa yhteydessä maantieteeseen linkeinä, jotka mahdollistavat monialaisten tutkimusten saamiseksi laajempia ja yksityiskohtaisempia selityksiä eri maantieteellisistä ilmiöistä..

Näin voidaan käsitellä fyysisiä, meteorologisia, biologisia, geologisia, kartografisia, sosiologisia, taloudellisia, matemaattisia, tähtitieteellisiä ja muita tietoja luotettavien ja pätevien tulosten saamiseksi..

Se tarjoaa tietoa maantieteellistä luonnollista luonnollista luonnetta koskevista tiedoista, jotka antavat tietoja muun muassa luonnonilmiöiden, ilmakehän dynamiikan, valtameren, geomorfologisten ja ympäristövaikutusten sekä meteorologian osalta..

meteorologia

Fysiikan kurinalaisuutena se helpottaa sään, sen ilmastonmuutosten ja maan päällä ilmenevien ilmiöiden tutkimista ja ennustamista.

biologia

Se auttaa tutkimaan luonnolliseen ympäristöön liittyviä biologisia prosesseja, kuten elävien olentojen jakautumista ja kehittymistä suhteessa ekosysteemien rajaamiseen.

geologia

Se suosii maaperän, niiden luonnonilmiöiden ja mineraalivarojen tutkimista, arviointia ja analysointia tutkimalla maan biofyysisen ja kemiallisen ympäristön vuorovaikutusta.

kartografia

Se mahdollistaa maantieteellisten tilojen pinnan visualisoinnin, ennustamisen ja esittämisen tutkimalla ja laatimalla suunnitelmia, karttoja ja topografisia kaavioita, jotka helpottavat näiden alueiden suhteellisen aseman tuntemusta.

sosiologia

Se kerää ja antaa tietoa yksilöiden vaihtamisesta ja rinnakkaiselosta maantieteellisen ja sosiaalisen ympäristönsa kanssa, mikä helpottaa yhteiskunnan kulttuurista ymmärrystä erilaisista tekijöistä, kuten tietyn alan jakautumisesta, luokittelusta ja väestönkasvusta..

talous

Se edistää resurssien käyttöä ja hallintaa koskevien järkevien kriteerien syntymistä maantieteellisen jakautumisen ja väestötiheyden mukaan.

viittaukset

1. Colegio de Bachilleres Sonoran osavaltiosta. (2013). 1.1. MAANTIETEELLINEN KOULUTUS. Yksikkö 1. Johdanto maantieteellisen tutkimuksen tutkimukseen. Maantiede. Oppimismoduuli. Sonoran osavaltion Colegio de Bachilleresin akateeminen johtaminen. Meksikossa. Haettu 12.12.2017 osoitteesta: kibocsátu.com
2. Kuuban yhteistoiminnallinen tietosanakirja. Ecured. (s / f). Maantieteestä. Luokka: Maantiede. Haettu 12.12.2017 alkaen: ecured.cu
3. Guillermo Méndez Zapata. (2010). AIHE 1: MITÄ GEOGRAAFIA? TUTKIMUKSEN ALUEET. Maantiede ja historia 3. ESO. ESPAD-koulutusyksiköt. Aragonian e-ducative -alusta. Aragonian koulutusalan teknologiakeskus. CATEDU. Koulutuksen, kulttuurin ja urheilun laitos. Haettu 12.12.2017 osoitteesta: e-ducativa.catedu.es/unidadesdidacticas
4. Nadia Beristain de la Luz. (2015). MAANTIETEELLISEN TUTKIMUKSEN KOULUTUS. Valmistelukoulut. Maantiede. Elektroniset esitykset. Hidalgon osavaltion autonominen yliopisto. Haettu 12.12.2017 alkaen: repository.uaeh.edu.mx
5. Narciso Barrera Bassols ja Angelina Palma Ruiz. (2012). 1.1.1. GEOGRAAFIA ASENNUSTIETEEN. 1.1. Maantieteiden merkitys. Yksikkö I. Johdanto maantieteellisen tutkimuksen tutkimukseen. Maantiede. Ammatillisen tutkinnon yleinen suunta. Veracruzin osavaltion hallitus. Otettu 12.12.2017 osoitteesta: biologicaseba.files.wordpress.com