Opettajan rooli 7 tärkeintä toimintoa
opettajan rooli on auttaa ja ohjata opiskelijoita oppimisprosessissa. Tämä on yksi tärkeimmistä rooleista, joita opettajat pelaavat luokkahuoneessa ja joissa on muitakin.
Nykyään opettajana oleminen ylittää suunnittelutietojen opetuksen. Itse asiassa opettajista tulee isä tai äiti enemmän opiskelijoille, koska oppilaitokset viettävät aikaa oppilaitoksessa. Tämä on toinen opettajien rooleista.
Opettajan rooli muuttuu jatkuvasti ja siihen liittyy useita tekijöitä. Esimerkiksi opiskelijoiden ikä: kun opiskelijat ovat pienempiä, opettajan roolin tulisi olla paljon tutumpi kuin silloin, kun opiskelijat ovat nuoria tai aikuisia.
Muut opettajien roolit ovat: mentori, sääntelyviranomainen, ohjaaja, järjestäjä, roolimalli, tietolähde, neuvonantaja, ohjaaja ja osallistuja.
Opettajan tärkeimmät roolit luokkahuoneessa
Luokkahuoneessa opettaja voi tulkita erilaisia rooleja. Kukin näistä edustaa opettajan tehtäviä, joissa otetaan huomioon opiskelijoiden tarpeet, ikä ja opetetun tuolin vaatimukset..
1 - mentori
Mentorina oleminen on yksi opettajien keskeisistä tehtävistä. Tähän tehtävään kuuluu opiskelijoiden oppimisen halun edistäminen ja niiden antaminen..
2 Isä tai äiti
Opettajat viettävät paljon aikaa opiskelijoidensa kanssa. Tästä syystä heistä tulee usein oppilaidensa isä tai äiti.
Tähän tehtävään kuuluu nuorten ohjaaminen akateemisen tason ulkopuolella, heidän ongelmiensa kuunteleminen ja neuvonta.
3 - Säädin
Opettaja on luokkahuoneessa vastuussa oleva henkilö. Siksi sinun pitäisi säännellä sitä, mitä opiskelijat tekevät, mitä he sanovat ja miten he sanovat.
Tämä rooli kuuluu opettajille eri tilanteissa, joista seuraavat erottuvat:
- Luokkien alussa, kun opetuksessa käsiteltävä sisältö paljastuu.
- Ennen minkään toiminnan aloittamista, kun samat ohjeet ovat näkyvissä.
- Kun opiskelija on kurinalainen.
4- Osoitin
Tällöin opettaja toimii teleoperaattorina tai ohjaajana, joka antaa keskeisiä tietoja opiskelijoille vain silloin, kun sitä pidetään tarpeellisena.
Yleensä opettaja käyttää tätä roolia suullisten esitysten aikana, kun opiskelija unohtaa oikean sanan, menettää ajatuskierteen tai ei voi jatkaa esitystä.
Näissä tapauksissa opettaja ehdottaa opiskelijalle jotakin sanaa tai ajatusta, jonka avulla hän voi jatkaa toimintaa.
5- Järjestäjä
Järjestäjän rooli on yksi tärkeimmistä, mitä opettajan on täytettävä, koska siihen sisältyy opetettavien opetusten suunnittelu.
Organisaatio vaihtelee sen mukaan, mitä tuolia opetetaan. Esimerkiksi, jos se on tieteellinen aihe (kuten kemia tai biologia), opettaja järjestää opetukset kahteen vaiheeseen: teoreettiseen vaiheeseen (joka suoritetaan luokkahuoneessa) ja käytännön vaiheessa (toteutettava). laboratoriossa).
Järjestäjä on myös vastuussa täsmällisten ohjeiden antamisesta, jotta opiskelijat voivat harjoittaa toimintaa tehokkaasti.
Tässä mielessä osa hänen tehtävistään järjestäjänä sekoitetaan sääntelyviranomaisen tehtäviin.
6 Mallia seurata
Opettajat eivät yleensä ajattele itseään roolimalleina. Ne ovat kuitenkin.
Opiskelijat viettävät paljon aikaa opettajien ympäröimänä, joten välillisesti niistä tulee tärkeitä lukuja opiskelijan elämässä.
Tästä syystä opettajien velvollisuutena on esittää kohtuuton käyttäytyminen, jotta opiskelijat saavat hyvän esimerkin.
7- Tietolähde
Toinen opettajan rooli on olla tietolähde opiskelijoille. Vaikka on totta, että opiskelijoilla on akateemisia tekstejä ja muita lähteitä, opettaja tarjoaa myös uusia tietoja ja vahvistaa kirjoissa olevia tietoja.
Samoin se auttaa rikastuttamaan opiskelijoiden sanastoa tarjoamalla heille avainsanoja, jotka tukevat luokkahuoneessa esitettäviä viestintätoimintoja..
Opettaja ei kuitenkaan saa olla tiedonlähteenä opiskelijan tutkimus-oppimisprosessissa.
Eli kyseessä ei ole kaikkien tietojen toimittaminen tai välilyöntien rajoittaminen tutkittavaksi vaan toimimiseksi mainitussa prosessissa.
8- neuvonantaja
Neuvonantajan rooli annetaan, kun opettaja tarkistaa opiskelijoidensa edistymisen. Tätä varten opettaja luo ympäristöjä, joissa hän voi arvioida opiskelijoita: tehdä kokeita, näyttelyitä, suullisia arviointeja, työpajoja, mm..
Neuvonantajana opettajan on varmistettava, että ne noudattavat puheenjohtajan ja koulun opetussuunnitelman vaatimia parametreja..
Samoin opettajan tehtävänä on antaa opiskelijoille palkkaluokka niiden suorituskyvystä sekä korjaukset ja suositukset, jotka palvelevat heitä tulevaa toimintaa varten..
9- Tutor
Ohjaajan rooli perustuu ohjauksen ja tuen antamiseen opiskelijoille. Yleensä opettaja osallistuu tähän tehtävään, kun opiskelijan on suoritettava hanke kotona.
Mitä opettaja tässä tapauksessa seuraa, seuraa opiskelijoiden työn edistymistä, selventää mahdollisia epäilyksiä, antaa suosituksia mm..
Tämä rooli on ihanteellinen yksittäisten tapausten tutkimiseen. Toisaalta se voi aiheuttaa tiettyjä haittoja, jos opiskelijat totuttavat riippuvaiseksi opettajan avusta.
10 - Osallistuja
Osallistujien rooli annetaan, kun opettaja osallistuu opiskelijoidensa toimintaan luokassa suunnitellussa toiminnassa.
Tämän roolin avulla opettaja voi olla vuorovaikutuksessa luokkahuoneessa, jotta opiskelijat eivät tunne kaukaisuutta.
Tämän roolin etuna on, että se muuttaa opettajan esimerkiksi. Näin opiskelijat tietävät, miten toimitaan tapahtumassa.
Haittapuolena on se, että jos et ole varovainen, riskiä, että opettaja hallitsee tai pakottaa oppilaat, mikä olisi haitallista.
viittaukset
- Cox, Jeanelle (2017). Mikä on opettajan rooli? Haettu 11. syyskuuta 2017 osoitteesta thinkco.com
- Opettajan 7 roolia 2000-luvulla. Haettu 11. syyskuuta 2017 osoitteesta etoninstitute.com
- Opettajan roolit luokkahuoneessa. Haettu 11. syyskuuta 2017 osoitteesta education.gov.gy
- Mikä on opettajien rooli koulutuksessa? Haettu 11. syyskuuta 2017 osoitteesta work.chron.com
- Mikä on opettajan rooli? Haettu 11. syyskuuta 2017 osoitteesta theconversation.com
- Opettajan rooli. Haettu 11. syyskuuta 2017, tiedekunnasta .londondeanery.ac.uk
- Opettajan roolit luokkahuoneessa. Haettu 11. syyskuuta 2017 alkaen slideshare.net
- Määrittele uudelleen opettajan rooli Haettu 11. syyskuuta 2017 osoitteesta edutopia.org.