Jaa:
Mikä on järjestelmäkoulu? Tärkeimmät ominaisuudet
järjestelmien koulu, hallinnon alalla,se on teoria, joka pitää hallinnollisia kappaleita kokonaisuutena.
Järjestelmät koostuvat joukosta osia. Ei ole väliä, kuinka monta osaa, vaan niiden välistä vuorovaikutusta.
Kaikissa järjestelmän elementeissä on erityinen tehtävä; kaikki täydentävät toisiaan Tämän vuoksi, kun yksi osapuolista epäonnistuu, koko järjestelmä on epävakaa.
Järjestelmien teoria on tämän perustan käyttö hallinnon toiminnassa.
Johtokoulut
Järjestelmien koulu ei ole ainoa tai ensimmäinen hallintokoulu. Lukuisat edeltivät sitä ja jotkut säilyttivät asemansa vuosia.
Kukin koulu määritteli hallinnon näkökulman ja tavan, jolla sen hakemus tulisi käsitellä.
Esimerkiksi empiirinen koulu puolustaa kokemusta tietolähteenä. Siksi hän kannattaa oppimista käytännön kautta.
Tieteellinen koulu syntyi noin vuonna 1911. Se pyrki hallinnolliseen tarkkuuteen tieteellisen menetelmän avulla.
Klassinen koulu puolestaan nojautui ylläpitäjän rooliin. Tämän perusteella hän määritteli ylläpitäjän yleiset periaatteet ja hänen erityiset tehtävänsä.
Strukturistien koulu keskittyi hallinnon sosiaaliseen rooliin. Tätä varten hän käytti sosiologista lähestymistapaa.
Järjestelmien koulun edeltäjät
Kaikkein uusin kouluista on järjestelmien teoria. Sen puhkeaminen tuli kahdesta eri lähteestä.
Jotkut väittävät, että Wilfredo Pareto, kirjassaan Yleisen sosiologian sopimus, tarjoaa teorian perusperiaatteet.
Pareto-yhteiskunnan mukaan osajärjestelmistä koostuvassa järjestelmässä. Nämä osajärjestelmät on liitetty toisiinsa, ja niiden suhde ylläpitää sosiaalista rakennetta.
Toiset puolustavat Chester Barnardia koulujärjestelmän isänä, johtuen kirjan postulaatista Executive-toiminnot. Barnard antoi hallinnolle roolin näissä sosiaalisissa järjestelmissä.
Selittää, että ylläpitäjällä on sosiaalisen järjestelmän biologisena jäsenenä velvollisuus tehdä yhteistyötä heidän työstään.
Järjestelmien teoria
Järjestelmien teorian ymmärtämiseksi on välttämätöntä välttää järjestelmien näkemistä erillisinä elementteinä.
Elementin toiminnan vaikutus muuhun on otettava huomioon ja varmistettava, että tämä on oikea, jotta tulokset ovat tehokkaita.
Tämä hallintoon sovellettava teoria tekee hallintoprosessin elementtejä tutkittavaksi erikseen, mutta ei erillään, koska vain asianmukainen toiminta voidaan todentaa järjestelmän muun osan mukaan.
Järjestelmäteorian kolme perusvaihtoehtoa
1 - Järjestelmiä ei ole eristetty, vaan ne ovat osa muita järjestelmiä
Aurinkokunta on osa galaksia, jota kutsutaan Linnunradaksi, joka on toinen järjestelmä. Toisin sanoen yhteiskunnalla on sama toimintarakenne.
2 - Kaikki järjestelmät ovat auki
Tämä johtuu siitä, että jokainen on seurausta edellisestä. Toisin sanoen yhden toiminta ei riipu pelkästään sen muodostavista osista; Se riippuu myös sen edeltävien järjestelmien tehokkuudesta.
Jos esimerkiksi on musta aukko, joka epävakaa Linnunradan, se vaikuttaa aurinkokuntaan.
3- Järjestelmän sisäinen toiminta riippuu sen sisäisestä rakenteesta
Tämä merkitsee, että järjestelmän yleinen toiminta määritellään sen osien sisäisellä suunnittelulla ja tehokkuudella.
viittaukset
- Hallinnolliset koulut. ual.dyndns.org
- Kouluhallinto: järjestelmien teoria. (2016) fido.palermo.edu
- Järjestelmien koulu. (2007) edukativos.com
- Hallinnolliset koulut. (2001) uaeh.edu.mx
- Hallinnolliset koulut. goconqr.com