Metodologiset puitteet Ominaisuudet ja rakenne

menetelmät se on kriittinen osa tutkimusraporttia. Tässä osiossa on esitettävä menettelyn yksityiskohtaiset tiedot siitä, miten tutkimus suoritettiin.

Itse metodologinen kehys tarjoaa kontekstin tällaiselle tutkimukselle. Lisäksi sitä käytetään tutkimuksen laadun arvioimiseen.

Siksi se vaatii selkeän ja täsmällisen kuvauksen siitä, miten tutkimus on suoritettu, ja menettelyjen valinnan perustelut.

Tutkimusraportin metodologisessa kehyksessä olisi kuvattava tutkimuksen kysymykseen vastaamisen vaiheet. Tähän pitäisi sisältyä kuvaus siitä, miten se tehtiin, ja selvitys siitä, miten tulokset analysoitiin.

Metodologisen kehyksen ominaisuudet

Tutkimuksessa valittu menetelmä vaikuttaa havaintoihin ja laajemmin tulkintaan. Menetelmä on ratkaiseva, koska epäluotettava menetelmä tuottaa epäluotettavia tuloksia ja heikentää sen arvoa.

Siksi on tarpeen selittää, miten nämä tulokset saatiin ja tulkittiin. Tätä muodostaa metodologinen kehys.

Tällä kehyksellä on kuitenkin tiettyjä erityispiirteitä. Ensinnäkin tässä osassa on esitettävä yksityiskohtainen selvitys tutkimuksesta. Tieteessä on erittäin tärkeää, että tulokset ovat toistettavissa.

Jos tekijät antavat tarpeeksi yksityiskohtia, muut tutkijat voivat toistaa kokeilunsa tarkistaakseen havainnot.

Nämä tiedot ovat erityisen tärkeitä, kun on kehitetty uusi menetelmä tai käytetään olemassa olevan menetelmän innovatiivista käyttöä.

Toisaalta useimmissa tapauksissa on olemassa useita erilaisia ​​menetelmiä tutkimusongelman ratkaisemiseksi. Lisäksi on olemassa erilaisia ​​tekniikoita ja prosesseja, jotka ovat laajalti hyväksyttyjä kullakin tutkimusalueella.

Metodologisissa puitteissa on selkeästi mainittava syyt tietyn menettelyn tai tekniikan valinnalle..

On kirjattava, että tiedot on kerätty tai tuotettu tavalla, joka vastaa eri tieteenalojen hyväksymää käytäntöä.

Lisäksi on otettava huomioon, että metodologinen kehys on tieteellisen genren teksti. Siksi sanamuodon pitäisi olla suora ja järjestyksellinen. Se on yleensä kirjoitettu passiivisesti ja kolmannelle henkilölle.

Laadullinen paradigma hyväksyy kuitenkin aktiivisen äänen ja ensimmäisen henkilön. Selkeyden vuoksi, kun on esitettävä suuri määrä yksityiskohtia, tiedot on esitettävä alajaksoissa kohteen mukaan. Kunkin jakson materiaali olisi järjestettävä aiheittain, joilla on suurempi tai pienempi merkitys.

Metodologisen kehyksen rakenne

Yleensä metodologinen kehys on jäsennelty osioihin. Näiden osioiden otsikot riippuvat kuitenkin suurelta osin institutionaalisista vaatimuksista tai hyväksytystä tyylistä (APA, Chicago, MLA).

Esimerkiksi APA: n (American Psychology Association) -metodologisen viitekehyksen alajakoihin kuuluu tyypillisesti:

-Osallistujat: osoittaa, kuka osallistui tutkimukseen, ja väestö, josta he ovat vedonneet.

-Materiaalit: kuvataan instrumentteja, toimenpiteitä, laitteita tai ärsykkeitä.

-Suunnittelu: käytetyn mallin tyyppi, mukaan lukien muuttujat.

-Menettely: menettelyt käytetään asianmukaisesti.

viittaukset

1. Hennink, M. H. (2014). Focus Groupin keskustelujen ymmärtäminen
   Monique M. New York: Oxford University Press.
2. Kallet R.H. (2004). Miten kirjoitetaan tutkimuspaperin menetelmien osa.
   Respir Care -ohjelmassa 49 (10) s. 1229-1232.
3. Etelä-Kalifornian yliopisto. (2017, joulukuu 08). Haettu 21. joulukuuta 2017 osoitteesta libguides.usc.edu.
4. Erdemir, F. (2013). Miten kirjoitetaan tieteellisen artikkelin materiaaleihin ja menetelmiin? Turkish Journal of Urology, nro 39, sivut. 10-15.
5. Cherry, K. (2017, kesäkuu 09). Metodiosan kirjoittaminen. APA-paperin menetelmän jaksoa kirjoitettaessa on otettava huomioon. Haettu 21. joulukuuta 2017 osoitteesta verywell.com.