Mitkä ovat inhimillisen kehityksen teoriat?



inhimillisen kehityksen teoriat ovat erilaisia ​​psykologisia lähestymistapoja, jotka yrittävät selittää ihmisen kehitystä käyttäytymisen ja persoonallisuuden ominaispiirteiden mukaan. Niitä kutsutaan myös kehityksen psykologisiksi teorioiksi.

Mikään kehityksen teoria ei ole riittävän laaja selittämään kaikkia ihmisen perustamiseen liittyviä näkökohtia.

Jotkut antavat enemmän merkitystä yksilön sisäisille tekijöille, ja toiset katsovat, että ympäristö ja yhteiskunta ovat tekijöitä ihmisen kehityksen kannalta..

Tämän uuden vuosituhannen valossa useimmat psykologit myöntävät, että molemmilla ajatusvirroilla on osuutensa totuudesta, koska kaikki nämä tekijät ovat tärkeitä persoonallisuuden kehittymisessä.

Ihmisen kehityksen eri psykologiset teoriat

Erilaiset teoriat, jotka yrittävät selittää ihmisen kehitystä, on jaettu kahteen lähestymistapaan:

-Psykodynaaminen, joka tutkii persoonallisuuden kehitystä, jossa ne ovat teoreettisia kuten Freud ja Erickson

-Kognitiivinen lähestymistapa, jossa tutkitaan ajatuksen kehitystä, jossa Piagetin ja Colbertin teoriat ovat rajattuja, muun muassa.

Alla on lyhyt selitys joistakin näistä teorioista.

Sigmund Freudin psykoseksuaalisen kehityksen teoria

Freudin tutkimus rajoittui 0–5-vuotiaiden lasten tarkkailuun ja heidän vuorovaikutukseen vanhempien ja muiden lasten kanssa.

Nämä havainnot määrittivät yhteiset mallit, erityisesti seksuaaliseen energiaan suuntautuneiden impulssien osalta, joita kutsutaan myös libido-, mikä johti siihen, että biologiset vaistot näissä alkuvuosina ovat luontaisia ​​ja määräävät persoonallisuuden kehittymisessä.

Nämä impulssit ovat luontaisia ​​ja muuttuvat jokaisessa vaiheessa. Lapsi pyrkii täyttämään jokaisen hetkellisen instinktiivisen tarpeen; saman tyydytyksen puute voisi aikuisilla luoda tiettyjä korjauksia tai persoonallisuuden muutoksia.

Tämän teorian mukaan ilo keskittyy peräkkäin eri elimiin:

-Suu (suullinen vaihe), joka on aikaisintaan

-Peräaukko (anaalivaihe), 2–3 vuotta, jolloin lapset valvovat sfinktereitaan

-Sukupuolielimet (phallic stage) 4–5 vuotta, jolloin libido keskittyy sukupuolielimiin ja lapsi alkaa saada iloa masturboimalla. Freudin mukaan se on vaihe, jossa halutaan omistaa vastakkaisen sukupuolen vanhempi ja poistaa toinen, joka tunnetaan nimellä Oedipus tai Electra..

-Sitten tulee viive, 6–12 vuotta. Tässä vaiheessa kehitetään psyykkisiä voimia, jotka estävät seksuaalisen impulssin ja suuntaavat sen muihin kulttuurisesti hyväksyttäviin toimintoihin.

Freud kutsui sitä seksuaalisen rauhanjaksoksi, joka sitten aktivoituu jälleen 13-vuotiaana, jolloin alkaa psykoosin kypsyys, joka määrittelee aiheen hänen aikuisuudessaan..

Ericksonin psykososiaalisen kehityksen teoria

Erik Eriksonin psykososiaalinen teoria on yksi hyväksyttävimmistä psykologiassa ja sen keskeinen lausunto on itse asiassa Freudin teorian uudelleen tulkinta, jossa enemmän painotetaan sosiaalisia kuin seksuaalisia näkökohtia tärkeinä tekijöinä. inhimillistä kehitystä.

Erikson, kuten kollegansa Freud, ehdottaa myös peräkkäisiä vaiheita persoonallisuuden kehittymisen selittämiseksi, mutta korostaa, että sosiaaliset ongelmat ovat tärkeämpiä kuin biologisten vaistojen tyydyttämiseen liittyvät ongelmat..

Erikson on myös ristiriidassa Freudin kanssa persoonallisuuden kehittymisen keston näkökulmasta, koska hän vakuuttaa, että tämä jatkuu koko yksilön elämässä eikä rajoitu vain lapsuuden ensimmäisiin vuosiin.

Tämän tutkijan mukaan kehitysvaiheet ovat kahdeksan, joista jokaisella on kriisi, jossa on kaksi mahdollista ratkaisua: positiivinen ja negatiivinen.

Kehitys ja kyky ratkaista ongelmia tulevassa elämässä riippuu siitä, kuinka tehokkaasti nämä kriisit ratkaistaan.

Nämä vaiheet ovat:

1-Luottamus-epäluottamus (0-1 vuosi)

2-Autonomy-häpeä (2-3 vuotta)

3-Initiative-vika (4-5 vuotta)

4-tuottavuus-huonompi (6-11 vuotta)

5-identiteetti-roolien sekavuus (12-18 vuotta)

6-intimiteetti-eristys (nuori aikuinen)

7-luovuus-pysähtyminen (keski-ikä)

8-eheys-epätoivo (vanhuus)

Teoria Jean Piagetin kognitiivisesta kehityksestä

Piaget korosti biologisen kypsymisen merkitystä ajatusprosessissa. Hän väitti, että organismi sopeutuu ympäristöön biologisten mekanismien avulla, koska sen henkinen kasvu tapahtuu..

Kognitiivisten kykyjen hankkiminen on siten vastuussa sekä lapsen kypsyystasosta että heidän oppimiskokemuksistaan.

Piaget selitti, että mies sopeutuu kokemukseensa (assimilaatioon) ja järjestää sitten näiden kokemusten (majoituksen) sisällön.

Kognitiivisen kehityksen vaiheet Piagetin mukaan ovat seuraavat:

1-sensori-moottori (0-2 vuotta): jossa lapset jakavat maailman sen, mitä he voivat imeä ja mitä he eivät voi. He alkavat järjestää kokemuksiaan luokittelemalla luokkia ja järjestelmiä, jotka ovat ensimmäinen askel tahallisessa käyttäytymisessä ja ongelmanratkaisussa.

2-Pre-operation (2-7 vuotta): suuntautunut toimintaan, hänen ajattelunsa liittyy fyysiseen ja havainnolliseen kokemukseen; Heidän kykynsä muistaa ja ennakoida on kasvamassa ja he alkavat käyttää symboleja ulkoisen maailman edustamiseen. He pystyvät keskittymään siihen, mikä kiinnittää huomionsa ja jättää huomiotta kaiken muun.

3-betonitoiminnot (7-11 vuotta): he saavat ajattelun joustavuutta ja kykyä korjata ja korjata sitä. He oppivat näkemään ongelman eri näkökulmista.

4-muodolliset toimet (11-14 vuotta): kehittää kykyä ymmärtää abstrakteja logiikoita. He voivat erottaa todennäköisen mahdottomasta hypoteesista; ennakoida, suunnitella, ymmärtää metaforia, rakentaa teorioita ja yrittää löytää merkitystä elämässään.

Morrisen kehityksen teoria Lawrence Kohlberg

Tämän teorian merkitys on, että Kohlberg esittelee tutkimuksessa uuden näkökohdan ja moraalin, ja pitää sitä tärkeänä osana lapsen kognitiivista kehitystä.

Tämä kehitys jakautuu kolmeen tasoon, ja kukin niistä jakaa ne kahteen vaiheeseen, joissa hankitaan moraalisia päätöksiä. Tämä tapahtuu asteittain ja tietyssä järjestyksessä:

  1. Pre-perinteinen moraali (0-9 vuotta)
    1. Suuntaus kuuliaisuuteen ja rangaistukseen
    2. Individualismi ja vaihto
  2. Perinteinen moraali (9-ikäinen)
    1. Sopimus ja vaatimustenmukaisuus (hyvät ihmissuhteet)
    2. Sosiaalinen sopimus ja ristiriita (ylläpitää sosiaalista järjestystä)
  3. Post perinteinen moraali
    1. Sosiaalinen sopimus ja yksilön oikeudet
    2. Yleiset eettiset periaatteet

Kohlberg hylkää Freudin, Eriksonin ja Piagetin teoriat ja päättelee, että nämä vaiheet eivät johdu yksilön geneettisestä kypsymisestä tai sosiaalisesta kokemuksesta tai uusien ajattelutapojen opetuksesta - vaikka kaikki tämäkin tekee yhteistyötä omien henkisten prosessien moraalisista ongelmista.

viittaukset

  1. Ihmisen kehityksen teoriat. Palautettu portaalisivustosta.cch.unam.mx
  2. Piagetin teoria kognitiivisesta kehityksestä. Palautettu scoop.it
  3. Ihmisen kehityksen teoriat. Palautettu psicopsi.comista
  4. Persoonallisuuden teoriat Palautettu elalmanaque.comista
  5. Eriksonin psykososiaalisen kehityksen teoria. Palautettu psicologiaymente.netistä
  6. Kohlbergin moraalisen kehityksen teoria. Palautettu osoitteesta cepvi.com