Konkreettiset ajattelutavat, esimerkit

 konkreettinen ajatus se on eräänlainen kirjaimellinen ajatus, joka keskittyy fyysiseen maailmaan ja sen elementteihin. Sitä pidetään abstraktin ajattelun vastakohtana ja käytämme sitä pohtimaan tosiasioita, täällä ja nyt, fyysisistä esineistä ja kirjaimellisista määritelmistä..

Konkreettinen ajattelu, koska sen keskeinen merkitys on selviytymisemme kannalta, on ensimmäinen, jonka lapset oppivat hallitsemaan. Hyvin nuoret vauvat ajattelevat äärimmäisen konkreettisesti ja saavuttavat pisteen, jonka mukaan he eivät pysty näkemään, että esine on olemassa, jos he eivät pysty näkemään sitä.

Tällainen ajattelu yksin ei kuitenkaan riitä, että henkilö saa normaalia elämää. Jos joku on juuttunut kehitysvaiheisiin, joissa käytetään vain konkreettista ajatusta, on hyvin todennäköistä, että hän kehittää autismin taajuushäiriöitä tai vastaavia.

indeksi

• 1 Ominaisuudet
  • 1.1 Siinä keskitytään vain siihen, mikä on täällä ja nyt
  • 1.2 Tuskin tarvitaan henkistä käsittelyä
  • 1.3 Keskittyminen tosiseikkoihin
  • 1.4 Se perustuu aisteihin
• 2 erot abstraktilla ajattelulla
  • 2.1 Vaikeus hankkia se
  • 2.2 Sisältää aivojen eri alueita
  • 2.3 Älykkyyden erot
  • 2.4 Abstraktia ajattelua on erilaisia
• 3 Esimerkki
  • 3.1 Muovailun pallojen kokeilu
• 4 Viitteet

piirteet

Seuraavaksi näemme joitakin konkreettisen ajattelun tärkeimmistä ominaisuuksista.

Siinä keskitytään vain siihen, mikä on täällä ja nyt

Henkilö, joka ei miettinyt mitään muuta kuin konkreettisella tavalla, ei pysty miettimään jotakin, jota ei ole läsnä niiden välittömässä todellisuudessa.

Siksi tällainen ajattelu ei ole kelvollinen tulevaisuuden suunnittelemiseksi, johtopäätösten tekemiseksi tai metaforien tekemiseksi.

Se ei vaadi henkistä käsittelyä

Koska se keskittyy todellisuuden hyvin perustavanlaatuiseen osaan, konkreettinen ajatus tuskin kuluttaa henkistä energiaa eikä vaadi suurta prosessointikapasiteettia.

Siksi se on yleensä suoritettu, kun on aivojen ongelma tai henkilö on muuttuneessa tajunnan tilassa.

Jotkut tutkimukset osoittavat, että monien eläinlajien yhteinen kyky ajatella konkreettisesti.

Vain jotkut kädelliset voisivat ajatella abstraktisti. Ja vaikka tämäkin olisi, tämä kyky olisi läsnä hyvin rajoitetusti.

Se keskittyy tosiseikkoihin

Konkreettinen ajatus pystyy käsittelemään vain ilmeistä, ja ensimmäinen selitys voidaan antaa sille, mitä tapahtuu.

Siksi ei ole tehokasta etsiä eri teorioita tilanteesta. Ei myöskään ole hyödyllistä etsiä piilotettuja motiiveja toiminnan tai hetken takana.

Se perustuu aisteihin

Ainoa pätevä tieto henkilölle, joka käyttää vain konkreettista ajattelua, on se, joka tulee hänen aisteistaan. Näin ollen, jos joku ei voi käyttää abstrakteja päättelyjä, hän ei pysty tekemään yleistyksiä tai yrittänyt ymmärtää, miksi tapahtuu.

Toisaalta henkilö, joka käyttää vain konkreettista päättelyä, ei ymmärrä sellaisia ​​käsitteitä kuin tunne, halu tai tavoite. Hän voisi vain huolehtia perimmäisestä selviytymisestä ja elää nykyhetkellä.

Eroja abstraktilla ajattelulla

Nyt kun olemme nähneet, mitä konkreettinen ajatus koostuu, miten se eroaa abstraktista? Ovatko ne saman kolikon kaksi puolta? Tai päinvastoin, ovatko nämä täysin erilaiset taidot??

Vaikeuksia hankkia se

Toisaalta voimme nähdä, että abstrakti ajattelu on paljon monimutkaisempaa kehittää kehittyvällä tasolla. Vain jotkut korkeammista eläimistä olisivat voineet tuottaa sen; ja niiden joukossa vain ihmisiä todella monimutkaisella tavalla.

Omassa kehityksessämme ihmisinä voimme tarkkailla täsmälleen samaa mallia. Lapset elävät käytännöllisesti katsoen koko lapsuudessaan käyttäen vain konkreettista ajattelua.

Niinpä juuri ennen murrosiän aloittamista he voivat alkaa pohtia jotain, joka ei ole läsnä tällä hetkellä. Ja silloinkin, tällä hetkellä kyky ajatella abstraktisti vielä ei olisi täysin muodostunut.

Se liittyy aivojen eri alueisiin

Neurotieteen uusimmat edistysaskelet viittaavat siihen, että abstraktilla ajattelulla on paljon enemmän läsnäoloa prefrontaalisessa aivokuoressa, aivojen viimeisessä osassa, joka kehittyy evoluutiotasolla.

Vaikka siihen liittyy myös konkreettinen ajatus, se merkitsee myös muita alueita, jotka ovat vastuussa tietojen aistimisesta.

Niinpä voimme sanoa, että nämä kaksi ajattelutapaa ovat taitoja, jotka ovat kehittyneet eri aikoina historiamme lajina. Siksi, vaikka meillä on monia yhteisiä asioita, emme voi sanoa, että kyseessä on yksi henkinen prosessi.

Älykkyyden erot

Konkreettisella ajattelulla on vain vähän vaikutusta tiedusteluun (koska kyky käyttää sitä on hyvin samanlainen kaikissa ihmisissä).

Kuitenkin erot abstraktin ajattelun käyttökyvyssä aiheuttavat erilaisia ​​IQ-tasoja.

Täten abstrakti ajattelu auttaa ihmisiä käyttämään taitoja, kuten kieltä, luovuutta tai logiikkaa. Ilman tätä kykyä valtaosa edistyksistä, joita olemme tehneet lajina yksinkertaisesti, ei olisi olemassa.

Abstraktia ajattelua on erilaisia

Konkreettinen ajatus keskittyy vain tosiseikkoihin, siihen, mitä voidaan nähdä näkö-, kuulo- ja muilla aisteilla. Siksi se ei jätä tilaa monille tulkinnoille.

Abstrakti ajattelu, joka on paljon monimutkaisempi, voi kuitenkin kehittyä moniin suuntiin saman ärsykkeen edessä.

Siten voimme löytää erilaisia ​​tämän ajatuksen muunnelman tyyppejä; esimerkiksi erilainen ajattelu, kriittinen ajattelu, analyyttinen ajattelu tai lähentyvä ajattelu.

esimerkki

Yksi parhaista tavoista ymmärtää, mitä konkreettista ajattelua on, on tutkia, miten lapset käyttävät sitä.

Kehityspsykologit ovat tutkineet tätä ilmiötä eri vaiheiden mukaan, joita ihmiset käyvät läpi, kun kasvamme.

Näin ollen konkreettisten päättelyvaiheiden aikana lapset eivät kykene antamaan aisteiltaan saamiaan tietoja mihinkään logiikkaan. Klassinen esimerkki tästä on muovailupallokokeilu.

Kokeile muovailupalloja

Tutkimus koostuu seuraavista. Kokeilija ottaa kaksi muovailupalloa, joilla on selvästi erilaiset koot, ja näyttää ne lapselle konkreettisen päättelyn vaiheessa.

Kun kysytään, kummallakaan näistä on enemmän muovailua, psykologi murtaa pienimmän, joka antaa pitkänomaisen muodon, ja kysyy saman kysymyksen lapselle. Tämä, kun nähdään, että muovailuvaha on nyt enemmän tilaa kuin toinen pallo, vastaa siihen, että suurin on se, jolla on pitkänomainen muoto.

Kuten huomaatte, lapsi ei voi ymmärtää, että jos yhdellä kappaletta oli vähemmän muovailua ja mitään ei ole lisätty, on mahdotonta, että nyt on enemmän kuin toinen. Näin tapahtuu, koska tässä vaiheessa mitään muuta ei käytetä kuin konkreettista ajattelua.

Koska lapsen aistit kertovat hänelle, että pitkänomainen muovailu vie enemmän tilaa, hän ajattelee, että se on eniten, vaikka todisteita siitä, että abstraktia ajattelua käyttävät ihmiset näkevät.

viittaukset

1. "Konkreettinen ajattelu": Hyvä terapia. Haettu: 07.6.2018 Good Therapy: goodtherapy.org.
2. "Konkreettinen ajattelu": Ilmainen sanakirja. Haettu osoitteesta: 07 kesäkuu 2018 ilmaisesta sanakirjasta: medical-dictionary.thefreedictionary.com.
3. "Ero betonin ja abstraktin ajattelun välillä": Ero välillä. Haettu: 07 kesäkuu 2018 erosta: differentbetween.net.
4. "Betonin ja abstraktin ajattelun välinen ero": Parempi ohje. Haettu osoitteesta: 07.6.2018 osoitteesta Better Help: betterhelp.com.
5. "Mitkä ovat konkreettiset ja abstraktit ajattelutavat?": Opi verkkoa haettu: 07 Kesäkuu 2018 opasta Net: projectlearnet.org.