Jaa:
Kurt Lewinin kenttoteoria
kenttäteoria, tai topologinen ja vektoripsykologia, on Gestaltin koulun psykologin Kurt Lewinin ehdottama psykologinen teoria, joka selittää yksilön ja ympäristön välisen vuorovaikutuksen.
Hänen kiinnostuksensa käytännön näkökohtiin ja todelliseen maailmaan vaikutti häneen tekemään harppaus tapa ymmärtää yksilöllistä psykologiaa tapaan ymmärtää ryhmien psykologiaa.
Lewin ja kenttäteoria tunnetaan sosiaalisen psykologian alan edelläkävijöinä, ja se on tunnustettu yhdistämään termi toimintatutkimus sekä hänen kokeilunsa johtajuuden roolista ryhmissä.
Lewin katsoi, että ihmisten käyttäytyminen riippuu monista erilaisista vuorovaikutuksista ajatusten, tunteiden ja ympäristön välillä, jossa henkilö havaitsee ja toimii.
indeksi
- 1 Kenttäteorian tausta: historiallinen konteksti ja Gestalt
- 2 Kenttäteorian periaatteet
- 2.1 Elintilaa tai psykologista kenttää
- 2.2 Ympäristö tai ympäristö
- 2.3 Henkilö
- 2.4 Käyttäytyminen
- 3 Ihmisten ja ryhmien toiminta
- 3.1 Järjestelmien tasapaino
- 3.2 Konfliktien alkuperä
- 4 Sosiaalisten muutosten luominen
- 5 Viitteet
Taustateorian tausta: historiallinen konteksti ja Gestalt
Kurt Lewin (1890-1947) syntyi Mogilnossa, saksalaisessa kaupungissa, joka on nyt Puolassa.
Hänen akateeminen työ alkoi Berliinin yliopistossa ensimmäisen maailmansodan sotilaan jälkeen. Siellä hän työskenteli laboratoriossa yhdessä Gestaltin koulun luojien kanssa: Wertheimer, Köhler ja Koffka.
Tämän koulun psykologit kyseenalaistivat ajan hallitsevan paradigman ja väittivät, että käyttäytymisen ymmärtämiseksi paitsi ärsykkeet olivat tärkeitä myös tapa, jolla yksilö havaitsi nämä ärsykkeet.
Heille kokonaisuus oli enemmän kuin sen osien summa ja tässä kokonaisuudessa subjektiivinen kokemus oli myös erottamaton osa.
Juutalaisena natsien puolueen valta oli uhka, joka johti häneen muuttamaan Yhdysvaltoihin vuonna 1933, jossa hän jatkoi akateemista työtä.
Lewinille Gestaltin teoria olisi perusta, johon hän kehittäisi kenttätekniikkaa. Samoin hänen kokemuksensa pakolaisena vaikutti hänen työhönsä, koska hän oli huolissaan sosiaalisista kamppailuista, politiikasta ja siitä, miten vaikuttaa ryhmien käyttäytymiseen.
Kenttäteorian periaatteet
Elämän tilaa tai psykologista kenttää
Kenttäteoria väittää, että järjestelmillä on käyttäytymismalleja, joita ei voida selittää vain niistä elementeistä, jotka tekevät ne.
Tätä kirjoittajaa varten elintärkeä tila tai psykologinen kenttä vastaa maailmaa ihmisen kokemuksina elämänsä hetkessä.
Tämä elintärkeä tila koostuu joukosta keskinäisiä riippuvaisia tekijöitä, jotka muodostavat psyykkisen kokemuksen ja sen henkilön ja ympäristön osan, jota henkilö havaitsee.
Koska Lewin antoi suuren merkityksen matemaattiselle esitykselle, hänen teoriaansa esittää kaava B = f (P, E). Tässä kaavassa käyttäytyminen (B) on henkilön / ryhmän (P) ja sen ympäristön (E) välisen vuorovaikutuksen funktio.
Tästä kentän tai tilan käsitteestä Lewin käyttää joukkoa käsitteitä, jotka voivat selittää, miten tämä kenttä on järjestetty (rakenteelliset topologiset käsitteet) ja miten se toimii (dynaaminen-vektori-käsitteet).
Ympäristö tai ympäristö
Ympäristö tai ympäristö on tilanne, jossa henkilö havaitsee ja toimii. Tämä ympäristö (E) on subjektiivinen kunkin henkilön ominaisuuksien mukaan (P).
Jotta henkilön elintilaa voitaisiin kartoittaa oikein, on otettava huomioon heidän tietoinen ja tajuton ympäristö.
henkilö
Lewin, henkilö (P), viittaa yksilön tai käyttäytyvän henkilön ominaisuuksiin.
Koska henkilö muuttuu, asuintilaa vaikuttaa, ja asuintilan epävakaus voi vaikuttaa henkilöön.
käytös
Käyttäytyminen (B) on elinympäristössä tapahtunut muutos henkilön toimesta (P) tai ympäristössä (E) tapahtuvaan muutokseen tällaista toimintaa varten..
Ihmisten ja ryhmien toiminta
Lewin esittelee teoriansa yksilöllisyyden psykologian selityksenä, mutta johtaa lopulta ryhmien analyysiin.
Yksi Lewinin suurista panoksista on aloittaa Gestaltin psykologiasta määrittelemään koko ryhmät, järjestelmä, jota voitaisiin tutkia perusanalyysinä.
Ryhmän keskeinen näkökohta on, että on olemassa keskinäinen riippuvuus, koska ryhmät johtuvat yksilöiden taipumuksesta ryhmitellä yhteen heidän tarpeisiinsa.
Tässä näkökohdassa sosiaalialalla tarkoitetaan ryhmää, johon ryhmä kohdistuu.
Tasapaino järjestelmissä
Järjestelmiä (ihmisiä tai ryhmiä) vaikuttavat erilaiset voimat, jotka löytyvät tasapaino. Koska järjestelmässä on pysyviä muutoksia ja vuorovaikutusta, niihin vaikuttavat jatkuvasti sisäiset ja ulkoiset tekijät, jotka voivat johtaa kyseisen tasapainon menetykseen.
Ryhmien osalta katsotaan, että tasapaino on ryhmän ja yksilön tarpeiden välillä, jolloin molemmat äärimmäiset (yksilöllisyys tai yksilön imeytyminen ryhmästä) olisivat epätoivottavia..
Tämä tasapainon menetys, joko ryhmä tai yksilö, aiheuttaa syitä jännitys järjestelmässä ja aiheuttaa toiminnon tai liikkeen (jota hän kutsuu) liikkumiskyky), joka pyrkii palauttamaan tämän tasapainon ja lievittämään jännitystä.
On olemassa komponentteja, jotka lieventävät jännitystä Valencia positiiviset) ja kohteet, jotka estävät jännityksen vähentämistä (negatiivinen valenssi).
Lewin ja hänen opetuslapsensa Zeigarnik (1927) osoittivat stressin vaikutuksen tehtävien / tilanteiden muistiin, koska jännitteitä aiheuttavat tehtävät muistetaan myöhemmin helpommin.
Konfliktien alkuperä
Kun useita voimia on tulossa, voi syntyä konflikteja. Lewin määritteli konflikti samankaltaisen valenssivoimien välinen vastakkainasettelu.
Konfliktit voivat olla kolmenlaisia:
- Lähestymistapa / lähentäminen: kun sinun täytyy valita kahden tavaran, toisin sanoen kahden positiivisen valenssin, välillä.
- Vältäminen / välttäminen: kun on valittava kaksi pahaa, toisin sanoen kaksi negatiivista valenssiobjektia.
- Lähestymistapa / välttäminen: kun kohdataan objekti, jolla on samanaikaisesti positiivinen ja negatiivinen valenssi. Esimerkiksi, kun haluat jotain, mutta se vie paljon työtä sen saamiseksi (Sánchez, 2014).
Kaikki nämä käsitteet auttavat myös ymmärtämään, miten ne voidaan luoda muutokset ryhmissä. Lewinin mukaan, koska yksilöä ei voida erottaa ryhmästä, muutokset on aloitettava ryhmätasolla (standardit, normit jne.) Yksilöiden vastustuskyvyn vähentämiseksi..
Sosiaalisten muutosten luominen
Sosiaalisten ilmiöiden selittämisessä ja muuttamisessa Lewin suoritti kokeilun kahden opetuslapsensa kanssa (Lewin, Lippitt ja White, 1939) ja osoitti eroja, joita johtajuuden tyyppi (autokraattinen, demokraattinen ja laissez faire) voi syntyä ryhmässä. ).
Kenttoteorian kautta hän ehdotti myös toimintatutkimusta käsittelevää tutkimusmenetelmää, jolla pyritään edistämään sosiaalisia muutoksia, jotka perustuvat asiaan liittyvien sosiaalisten ongelmien tutkimukseen..
Hänen kiinnostuksensa näihin sosiaalisiin ongelmiin sai hänet tutkimaan tällä menetelmällä mm. Rasismia, muukalaisvihaa, aggressiota.
viittaukset
- Billig, M. (2015). Kurt Lewinin johtajuusopinnot ja hänen perintönsä psykologiaan: Onko mitään hyvää käytännöllisenä? J Theory Soc Behav, 45, sivut. 440-460. doi: 10.1111 / jtsb.12074.
- Burnes, B. ja Cooke, B. (2013). Kurt Lewinin kenttoteoria: tarkistus ja uudelleenarviointi. International Journal of Management arvostelut, 15, sivut. 408-425. doi: 10.1111 / j.1468-2370.2012.00348.x
- Lafuente, E., Loredo, J.C., Castro, J. ja Pizarroso, N. (2017). Psykologian historia UNED.
- Lewin, K. (1935). Dynaaminen persoonallisuuden teoria. New York: McGraw-Hill.
- Lewin, K. ja Lewin, G. (toim.) (1948). Sosiaalisten ristiriitojen ratkaiseminen: valitut paperiryhmän dynamiikka-asiakirjat [1935-1946]. New York: Harper ja Brothers.
- Lewin, K., Lippitt, R. ja White, R. (1939). Aggressiivisen käyttäytymisen mallit kokeellisesti luotuissa "sosiaalisissa ilmastoissa". Journal of Social Psychology, 10, sivut. 271-299.
- Marrow, A.J. (1969). Käytännön teoreisti: Kurt Lewinin elämä ja työ. New York: Opettajien kollegion lehdistö
- Sánchez, J.C. (2014). Ryhmien psykologia: teoriat, prosessit ja sovellukset. Espanja: McGraw-Hill
- Zeigarnik, B. (1967). Valmiit ja keskeneräiset tehtävät. W. D. Ellisissä (toim.), Gestaltin psykologian lähdekirja. New York: Humanistinen lehdistö.