Klassinen hoito ja esimerkit

klassinen ilmastointi tai Pavlovian ilmastointi koostuu kondensoidun neutraalin ärsykkeen (EC) yhdistymisestä ehdottoman ärsykkeen (EI) kanssa. Tämän assosioinnin jälkeen, ehdollinen ärsyke voi aiheuttaa ilmastoidun vasteen (CR).

Esimerkiksi kellon (EC) ääni näkyy elintarvikkeen (EI) vieressä, ja ne liittyvät niihin, koska ne voivat kutsua esiin syljenerityksen tai sopeutuneen vasteen (RC). Ennen ateriaa (EI) aiheutti syljeneritystä (ehdoton vaste tai RI).

Tämän tyyppinen assosiatiivinen oppiminen havaittiin käyttäytymistieteilijän Ivan Pávlovin tutkimuksessa koirilla, joissa hän liittyi ehdottomaan ärsykkeeseen, ruokaan, neutraalilla ärsykkeellä, kellon äänellä. Testisarjan jälkeen hän havaitsi, että koira vastasi salivating kellon ääniä.

Pavlov on erityisen tunnettu näiden tutkimusten muotoilusta ja erityisesti määritetyn refleksin määrittelemisestä, jonka hän kehitti sen jälkeen, kun se viittasi siihen, että koirien syljeneritys voisi olla psyykkisen toiminnan seuraus.

Ivan Pavlov loi perustan klassiselle ilmastoinnille, jotka kehitettiin jälkikäteen muilla käyttäytymisvirran tekijöillä John Watsonilla.

Klassisen ilmastoinnin suorituskyky

Tämä teoria on yksi oppimisen perusperiaatteista ja yksi perustavimmista tavoista ymmärtää assosiatiivista oppimista.

Tätä hoitoa tutkittiin lähinnä koirien kanssa, joille käytettiin syljen fistulan tekniikoita, erityisesti niiden kanssa, jotka oppivat ennakoimaan ruoan saapumista. Eläimet työskentelivät kahdella ärsykkeellä: ääni, joka toimi neutraalina ärsykkeenä, ja ärsyke, joka toimisi ehdottomana, joka provosoi suoraan ehdottoman tai heijastuneen vastauksen.

Näin elintarvikkeen tyyli toimisi ehdottomana, koska vain saman esityksen myötä eläimellä saataisiin aikaan saippuoiden saippuoitumaton vaste.

Toisaalta sävy toimi neutraalina ärsykkeenä, jonka tehokkuuteen vaikutti aiemman ärsykkeen toistuva esitys: ruoka. Siten ärsykkeet ja vastaukset, jotka eivät olleet riippuvaisia ​​aiemmista testeistä, olisivat ehdottomia, ja ne, jotka tekisivät tämän tällaisissa kokeissa, olisivat ehdollisia.

Sitten jätän teille määrittelyt, jotka Ivan Pavlov käytti löytöissään:

Keskeiset käsitteet

oppiminen

Käyttäytymispsykologiasta ymmärretään oppimalla niitä havaittavia muutoksia kohteen käyttäytymisessä. Nämä ovat muutoksia, joita esiintyy käyttäytymisohjelmissa aikaisemman kokemuksen ja erityisten ärsykkeiden ja vastausten välisen yhteyden seurauksena.

Tässä mielessä Iván Pavlov väittää, että tieto on hankittu kiihdytysten yhdistämisen ansiosta.

kumppanuus

Se on kahden ärsykkeen henkisen edun tai ärsykkeen ja vastauksen välinen yhteys, niin että yhden heistä esittelee suoraan toisen..

Klassinen ilmastointi

Klassinen ilmastointi on sellainen oppiminen, jossa annettu ja ylläpidetty käyttäytyminen vahvistuu.

Se on oppimisprosessi, jonka kautta muodostuu ehto ehdottoman ärsykkeen ja ehdollisen yhden välillä, joka voi provosoida ehdollisen vasteen oppimisen jälkeen.

Ehdollinen ärsyke

Stimulus tai erityinen tapahtuma, joka laukaisee välittömän ja tahattoman vasteen kehossa.

Toisin sanoen se on ärsyke, joka ilman aiempaa oppimista laukaisee tahattoman vastauksen, jota ei tarvitse oppia. Lisäksi ehdoton ärsyke voi olla ruokahalua, jos se on miellyttävä ja aversiivinen, jos se on epämiellyttävää.

Neutraali ärsyke

Se on ärsyke tai tapahtuma, joka sinänsä ei aiheuttaisi minkäänlaista vastetta organismissa eikä osoittaisi ehdotonta vastetta, joka tapahtuisi ehdottomalle ärsykkeelle.

Ehdollinen ärsyke

Aiemmin neutraali stimulaatio tai tapahtuma, joka ei aiheuttanut minkäänlaista vastetta kehossa.

Jatkuvan yhdistyksen jälkeen ehdottomalla ärsykkeellä se aiheuttaa sen, että tämän ilmastoinnin jälkeen se provosoi vasteen organismissa. Tässä tapauksessa se olisi myös ehdollinen vaste, koska se on seurausta ilmastosta.

Ehdollinen vastaus

Vastaus tai reaktio, joka syntyy automaattisesti ja joka ei edellytä aikaisempaa oppimista tai hoitoa.

Ehdollinen vastaus

Vastaus tai reaktio opittiin tietylle ärsykkeelle oppimisprosessin ansiosta.

Sen kautta ehdollinen ärsyke liittyy neutraaliin, joka väliaikaisen sidoksen jälkeen muuttuu ehdolliseksi.

Tapoja toimia

Tämän tyyppisen Pávlov-ilmastoinnin ymmärtämiseksi on otettava huomioon joukko asiaankuuluvia näkökohtia:

• Ensinnäkin esitetään kondensoitu ärsyke ja sitten ehdoton ärsyke (EC-EI).
• Kunkin ärsykkeiden välistä pariliitosta kutsutaan kondicionointitestiksi, ja aikaa, joka kuluu kondicionoidun ärsykkeen alkamisen ja ehdottoman ärsykkeen alun välillä, kutsutaan stimulaattoreiden väliseksi ajaksi..
• Silloin on oltava suhteellinen alueellinen ja ajallinen vierekkäisyys, jotta voimme edustaa meitä yhdistyksenä.
• Lisäksi pariliitoksen on oltava syy- ja ei sattumaa, tietyn todennäköisyyden marginaalin sisällä. Kokeiden välillä on oltava niin sanottu aikaväli tai jokaisen oikeudenkäynnin välillä tarvittava aika tapahtumien käsittelemiseksi ja vahvistamiseksi yhdistyksenä.
• Kokeellisella istunnolla tarkoitetaan väliaikaisesti eristettyjen peräkkäisten kokeiden joukkoa.

Keskeiset kohdat

• Epäonnistunut ärsyke tai EI aiheuttaa automaattisesti ehdottoman vasteen tai RI: n.
• Neutraali ärsyke tai EN ei itsessään tuota ehdottoman vasteen tai RI: n.
• Kun neutraali ärsyke ilmestyy ehdottoman ärsykkeen viereen, useiden kokeiden jälkeen ja neutraalin ärsykkeen vuoksi neutraali ärsyke muuttuu ehdolliseksi ärsykkeeksi tai EC: ksi..
• Kondensoinnin jälkeen, ehdollinen ärsyke provosoi vasteen, ollessaan kondioitu vaste tai RC, koska se johtuu ilmastosta.

Pelon kunnostaminen

Se on klassinen ilmastointi. Pelon säätämisen kautta voidaan tunnistaa ympäristölle aiheutuvat uhat, joita ei aiemmin havaittu automaattisesti.

Emotionaalisten reaktioiden hoitaminen on yksi tärkeimmistä klassisen ilmastoinnin keskuksista. Sen teki Watson ja Rayner vuonna 1920 yksinkertaisella menettelyllä, jossa 9 kuukauden ikäisen lapsen pelkoa vastasi laboratorion rotta. Tämä johti kuuluisaan "Little Albert" -kokeeseen.

Tämän kokeen tekijät testasivat erilaisia ​​ärsykkeitä tietääkseen, mitä ärsykkeitä lapsi pelkäsi. Löytö oli, että pieni Albert oli huolissaan, kun vasara osui teräspalkkiin, joka aiheutti kovan äänen. He käyttivät tätä ehdottoman pelon reaktiota kunnioittamaan pelkoaan rotasta.

Jokainen koe sisälsi sen, että rotta esitettiin ensin terästangolle. Viiden koetuksen jälkeen havaittiin, että pelko oli emotionaalinen, kun eläin esiteltiin.

Tätä pelkoa ei annettu, kun hän esitteli leluja, mutta hän yleisti tämän pelon vastauksen muihin esineisiin, jotka voisivat olla samankaltaisia ​​kuin rotta kuin kani, puuvillakappale, muun muassa.

Uteliaisuutena oli kiinnostus siitä, miten pelko ja ahdistuneisuus on hankittu, mitä heidän neuronaalisia mekanismeja ovat ja miten niitä voidaan vähentää hoidolla.

Siksi tätä tutkimusta varten käytettiin laboratoriokokeita käyttäen lyhyttä sähköiskua aversiivisena, ehdottomana ärsykkeenä ja ehdollisena ärsykkeenä, sävyinä tai valona..

Pelko rotilla

Toisaalta rotilla havaitsimme, että pelko on ollut kunnossa halvaantuneena. Tässä tapauksessa tämä vastaus on erityinen puolustusmekanismi ennakoivana vastauksena pelottavaan käyttäytymiseen.

Tutkijat eivät kuitenkaan mittaa tätä halvaantumisvastausta suoraan, vaan käyttävät epäsuoraa mittausmenetelmää, jota Estesin ja Skinnerin suunnittelema ehdollinen emotionaalinen vaste tai ehdollinen tukahdutus (REC) aiheuttavat..

Ensinnäkin rotille opetetaan puristamaan koekammion sisällä oleva palkki elintarvikkeen saamiseksi; palkkio Niinpä he oppivat painamaan palkkia säännöllisesti usean ilmastointitestin jälkeen.

Kun tämä oppiminen on tapahtunut, pelon alkaminen alkaa ja kussakin testissä ehdotettu ärsyke esitetään 1 tai 2 minuutin aikana, mitä seuraa lyhyt purkaus..

Rotat eivät painaa vipua, kun pelko on halvaantunut, mikä tekee tästä menettelystä hyödyllisen pelon aiheuttaman vasteen vaimentamisen mittaamiseksi.

Tällä tavalla tämän indusoidun pelon hankkiminen saa rotat lopettamaan vipun painamisen elintarvikkeen saamiseksi, jolloin on olemassa erityinen kaava, jolla mitataan kvantitatiivisesti ehdollista vaimennusta.

Toisaalta, sallien laskea suppression-suhdeluvun, joka osoittaa korkeamman ehdollisen pelko-reaktion.

viittaukset

1. Sánchez Balmaseda, P., Ortega Lahera, N., Casa Rivas, L.G. Klassisen ilmaston käsitteelliset perusteet: tekniikat, muuttujat ja menettelyt. Etäopetuksen kansallinen yliopisto. Sevillan yliopisto. canal.uned.es.
2. Klassinen ilmastointi. Palautettu osoitteesta explorable.com.
3. Klassinen ilmastointi. Tieteellisen ja filosofisen psykologian sanakirja. Haettu osoitteesta e-torredebabel.com.
4. Ivan Pavlov Palautettu biografiasyvidas.com
5. Ivan Pavlov Palautettu nobelprize.org
6. Ehdollinen vastaus Haettu osoitteesta e-torredebabel.com.
7. Ehdollinen vastaus Palautettu määrityksestä.
8. Learning. Palautettu määrityksestä.
9. Mikä on klassinen hoito? Palautettu osoitteesta blogs.scientificamerican.com.
10. Domjan, M. Oppimisen ja käyttäytymisen periaatteet. PARANINFO. 5. painos.