Arnold Gesellin elämäkerta ja kehityksen teoria



Arnold Gesell oli amerikkalainen psykologi ja lastenlääkäri, joka syntyi 21. kesäkuuta 1880 ja kuoli 29. toukokuuta 1961. Hän oli tunnettu siitä, että hän on yksi edelläkävijöistä videokamerien käytössä tutkiessaan vauvojen ja lasten tyypillistä kehitystä. yksi tärkeimmistä kehityspsykologeista.

Kun hän on suorittanut tohtoriksi G. Stanley Hallin, joka on yksi lasten tavanomaisen kehityksen ensimmäisistä opiskelijoista, ohjauksessa, Gesell päätti tutkia myös tätä aihetta vakuuttuneena, että tämä auttaisi häntä ymmärtämään paremmin kehityshäiriöitä. lapsuus.

Gesell meni historiaan lähinnä lasten kehittämisen teorian ansiosta, joka tunnetaan nimellä Gesura Madurativa Theory.

Tämän teorian perusteella tämä tutkija julkaisi joukon mittareita ja oppaita eri vaiheista, joiden kautta lapset kulkevat kypsymisprosessissaan.

indeksi

  • 1 Elämäkerta
    • 1.1 Ura
    • 1.2 Lasten kehitystä koskeva tutkimus
  • 2 Kehityksen teoria
    • 2.1 Teorian perusteet
    • 2.2 Käyttäytymismallit
  • 3 Viitteet

elämäkerta

Arnold Gesell syntyi Alma, Wisconsinissa, vuonna 1880. Hän oli vanhin viidestä veljestä, valokuvaaja Gerhard Gesell ja professori Christine Giesen.

Lapsena hän kiinnostui myös ihmisten kehityksestä tarkkailemalla pikkuveljensä kypsymistä keskiasteen valmistumiseensa vuonna 1896.

Valmistumisensa jälkeen Gesell meni Wisconsinin yliopistoon Stevenin pisteessä, vaikka hänen lapsuudessaan eläneet kokemukset merkitsivät häntä.

Myöhemmin hänen elämänsä aikana hän kirjoitti kirjan kotikaupungistaan, nimeltään Tuhannen sielun kylä ("Tuhat sielun kansa").

Jo Gesellin yliopistossa hän osallistui Edgar Swiftin opettamaan luokkaan, joka asetti häneen psykologian intohimoa. Hänen opinnot olivat jonkin verran epätasaisia, mutta lopulta hän opiskeli historiaa ja psykologiaa ja sai psykologian tutkinnon Wisconsinin yliopistosta vuonna 1903.

rotu

Aluksi Gesell halusi omistautua opetukseen, työskennellä instituutissa jonkin aikaa ennen kuin hän sai korkeakoulututkinnon.

Myöhemmin hän liittyi Clarkin yliopistoon, jossa professori G. Stanley Hall oli alkanut opiskella lasten kehitystä. Kun jonkin aikaa opiskeltiin hänen apuaan, Gesell sai tohtorinsa vuonna 1906.

Tämän jälkeen tämä psykologi alkoi työskennellä joissakin koulutuskeskuksissa sekä kotimaassaan että New Yorkissa.

Myöhemmin hän sai professorin tehtävän Kalifornian yliopistossa Los Angelesissa (UCLA); siellä hän tapasi Beatrice Chandlerin opettajan, jonka kanssa hän meni naimisiin ja jolla oli kaksi lasta.

Kun Gesell on kehittänyt syvällisen kiinnostuksen kehityshäiriöihin lapsuudessa, hän vietti aikaa myös erilaisissa vaikeuksissa olevien lasten kouluissa opiskellessaan lääketieteen Wisconsinin yliopistossa uskoen, että tämä auttaisi hänen uraansa.

Tänä aikana hän työskenteli apulaisprofessorina Yalessa, jossa hän sai myöhemmin täyden professorin tehtävän.

Lapsen kehityksen tutkimus

Kaiken kaikkiaan Gesell omisti itsensä myös tutkimaan enemmän lapsuuden kehitystä. Hän otti ensimmäistä kertaa käyttöön videokameroita lasten käyttäytymisen dokumentoimiseksi, ja hän aloitti monien tekniikoiden käytön, jotka myöhemmin yleistyivät tällä psykologian alalla.

Hänen maineensa kehitysalallaan hänellä oli etuoikeus opiskella Kamalaa, "villiä tyttöä", joka oli nostettu susien paketilla.

Tämä tutkimus yhdessä normaalien lasten ja jopa eläinten, kuten vauvan apinoiden, kanssa auttoi häntä kehittämään teorioitaan.

Kehityksen teoria

Hänen ajatuksensa lasten normaalista kehityksestä heijastui lapsen kehityksen Maduratiiviseen teoriaan, joka esiteltiin ensimmäisen kerran vuonna 1925.

Hänen aikomuksenaan oli luoda malli siitä, millainen muoto ja nopeus lapset ovat kehittyneet, sekä luettelo niistä vaiheista, joita he käyvät läpi prosessissa.

Gesell-teorian tärkein panos on ajatus siitä, että kaikki lapset käyvät läpi saman vaiheen kehitysprosessissaan.

Yalen lastenkehityksen klinikassa yli 50 vuoden tutkimuksen ja havainnoinnin jälkeen hänen teoriansa on vaikuttanut merkittävästi sekä kehityspsykologian että koulutuksen alaan..

Teorian perusteet

Gesell uskoi, että lapsen kehitykseen vaikuttavat sekä sen ympäristö että sen geenit, mutta se oli omistettu pääasiassa tämän toisen tekijän tutkimiseksi. Hän kutsui kypsymistä prosessiksi, jossa yksilön geneettisyys vaikuttaa hänen kehitykseensä henkilönä.

Gesellille ihmisen kypsymisprosessin tärkein tekijä on nopeus, jolla hänen hermosto kehittyy: mitä monimutkaisempi hän tekee, sitä enemmän hänen mielensä kehittyy ja mitä enemmän hänen käyttäytymistään muuttuu.

Tämä tutkija tajusi, että kaikki lapset oppivat uusia käyttäytymismalleja ennakoitavalla ja yleisellä järjestyksellä kaikille. Esimerkiksi vastasyntynyt vauva oppii ensin hallitsemaan suunsa, sitten hänen silmänsä, ja myöhemmin hänen kaulansa, hartiansa ja raajansa.

Myöhemmin, koko lapsuuden ajan, on myös mahdollista löytää malleja uusien taitojen ja käyttäytymisen kehittämisessä.

Esimerkiksi lapset oppivat istumaan pystyssä ennen kävelyä, ja tämä ennen juoksua. Gesellille tämä liittyy edellä kuvattuun hermoston kypsymiseen.

Siksi ympäristön ja koulutuksen rooli on sopeutua lapsen kypsymisprosessiin edistääkseen oppimista, joka luonnollisesti tapahtuu hermoston kehittyessä.

Käyttäytymismallit

Kiinnostunut sekä lasten normaalista kehityksestä että niiden muutoksista Gesell omisti itsensä yksilöiden kypsymiseen liittyvien tavanomaisten kuvioiden tutkimiseen.

Tätä varten hän kehitti luettelon normaaleista käyttäytymisistä, joita lapset käyvät läpi kehityksessään, jos ongelmaa ei ole.

Nämä vaa'at sisälsivät käyttäytymistä, kuten "lapsi pystyy seisomaan ilman apua" tai "lapsi on sanonut ensimmäisen sanansa".

Koska ne sisältävät tyypillisen iän, jolla jokainen näistä käyttäytymisistä esiintyy, nämä asteikot toimivat myös lapsen kehityksen patologioiden tutkimiseksi. Nykyään niitä käytetään edelleen kehityspsykologian alalla.

viittaukset

  1. "Arnold Gesell": Britannica. Haettu osoitteesta: 7. huhtikuuta 2018 alkaen Britannica: britannica.com.
  2. "Arnold Gesell: Biografia ja lasten kehityksen teoria": Tutkimus. Haettu osoitteesta: Huhtikuu 7, 2018 alkaen: Study.com.
  3. "Arnold Gesell": Wikipediassa. Haettu osoitteesta: 7. huhtikuuta 2018 Wikipediasta: en.wikipedia.org.
  4. "Arnold Lucius Gesellin tosiasiat": Sanakirjasi. Haettu osoitteesta: Huhtikuu 7, 2018 Sanakirjasta: biography.yourdictionary.com.
  5. "Gesellin maturatiivinen teoria": Wikipediassa. Haettu osoitteesta: 7. huhtikuuta 2018 Wikipediasta: en.wikipedia.org.