Koulutus Norjassa Miten se toimii?

koulutus Norjassa Se on pakollinen 6–16-vuotiaille ja alkaa elokuun puolivälissä seuraavan vuoden kesäkuun loppuun. Joulujuhlat, joulukuun puolivälistä tammikuun alkuun, merkitsevät kouluvuoden kahtena ajanjaksona, joten toinen jakso alkaa tammikuun alussa.

Historiallisesti järjestämisestä koulutusjärjestelmän Norjassa juontavat juurensa keskiajalta vuotiaille ymmärtää V XV. Pian sen jälkeen vuoden 1153, Norjasta tuli hiippakunnan, eli niiden rakenteet ovat alle kirkollisten toimivaltaan, ja alkaa rakentaa "koulujen Catredalicias" erityinen koulutus papiston ja hieman kehittyneempi tasolla muun väestön.

Osa edustavimmista ovat Trondheimin, Oslon, Hamarin ja Bergenin edustajia.

Oslon tuomiokirkon nykyinen näkökohta. Tekijä Helge Høifødt (oma työ).

Vuoden kuluttua liitto Norjan ja Tanskan välillä, muodostavat yhden poliittisen valtion, vuonna 1537, katedraali koulut tullut "Koulut Latinas", vaikuttaa luterilaisen liikkeen [1], joka myös tarkoitti se oli pakollista, että kaikki "Kaupungit markkinat" tai "markkinoiden kaupungeissa" oli ainakin yksi latinalaiskoulu.

Vuonna 1736 lukemisen oppiminen on pakollista kaikille lapsille, mutta se ei tule voimaan vasta vuosia myöhemmin. Se on vuonna 1827, jolloin folkeskole joka käännetään "kansan kouluksi". Alussa, noin vuoden 1889, se olisi pakollinen 7 vuoden ajaksi, mutta myöhemmin vuosina se tuli pakolliseksi 9 vuoden ajan, joka kesti vuoteen 1969 asti..

Taulukko 1. Folkeskolessa opetetut aiheet

1980-luvulla folkeskole varten grunnskole. Perinteisesti Norjan köyhimmillä maakunnilla, kuten Finmmarkilla ja Hedmarkilla, on suurin osuus väestöstä, joka on suorittanut vain pakollisen peruskoulutuksen ja joka on 38 prosenttia väestöstä tällä koulutustasolla.

Kuva 3. Maailmanlaajuinen lukutaito vuonna 2013. Alex12345yuri (oma työ).

Kuva 4. Aikuiskoulutuksen taso. (Opetus-, kulttuuri- ja urheiluministeriö, 2016)

Koulutusjärjestelmä nykyään

Koulutusjärjestelmä on tällä hetkellä jaettu kolmeen osaan:

• Peruskoulu "Barneskole", 6 - 13 vuotta vanha.
• Lukion nuorempi taso "Undomsskole", 13 - 16 vuotta vanha.
• Lukion taso "Videregående skole ", 16–19-vuotiaat.

Taulukko 2. Norjan koulutusjärjestelmän tasot

Peruskoulu ja lukion matala taso ovat pakollisia, ja niihin viitataan "Grunnskole ", joka voitaisiin kääntää kirjaimellisesti "peruskouluksi".  

Peruskoulun, ja alemman keskiasteen koulutus uudistettiin vuonna 1997, ja meni olemasta 10 vuoden oppivelvollisuus, ei 9 oli aiemmin, lisäsi uusi CV. Sieltä Norjan eri kunnat ovat vastuussa julkisten koulujensa toiminnasta ja hallinnosta.

Norjassa tavoitteena on koulutusjärjestelmien kannalta korkea laatu kouluissa, jotka pystyvät tarjoamaan yksilöille tarvittavat välineet, lisäämään yhteiskunnallista arvoa ja pystymään rakentamaan kestävää tulevaisuutta.

Lisäksi Norjan koulutusjärjestelmä (opetus- ja tutkimusministeriö, 2007) perustuu tasa-arvon ja oppimisen periaatteisiin, jotka on mukautettu jokaiselle osallistavassa ympäristössä..

Kaikkien opiskelijoiden tulisi siis kehittää avaintaitojaan koulutuksen aikana, mikä palvelee sekä arjen haasteita että kokea tunnetta saavuttaa tavoitteitaan..

Peruskoulu Barneskole

Peruskoulut jaetaan luokkiin 1–7 ja vaihtelevat 6–13-vuotiaista.

Peruskoulun ensimmäisenä vuonna opiskelijat sijoittavat suurimman osan ajasta koulutuksellisilla peleillä ja oppimalla sosiaalisia rakenteita sekä aakkosia, yksinkertaisia ​​matemaattisia toimintoja, kuten lisäystä ja vähennystä, sekä perusopetusta..

Välillä laadut 2 7, perehdytään matematiikan, Englanti Science, Religion (paitsi kristitty, mutta myös complemetanda muiden uskontojen opettelevat porpósitio ja historia), taiteen ja musiikin, täydentää maantieto, historia ja yhteiskuntaoppi palkkaluokkaan 5.

Opiskelijoille ei anneta muistiinpanoja tänä aikana, mutta opettajat kirjoittavat usein joitakin kommentteja tai suorittavat jonkin verran analyysiä opiskelijoiden edistymisestä sekä joskus epävirallisesta testistä, jota opetetaan vanhemmille..

On myös johdantotesti, jotta opettaja voi tietää, onko opiskelija keskimääräistä korkeampi, tai jos päinvastoin, vaatii jonkin verran erityistä apua koulussa.

Alemman tason toisen asteen koulutus. ungdomsskole

Alhaisempi keskiasteen koulutuksen, jotka vaihtelevat asteet 8-10, ja iät vaihtelevat 13-16 vuosi osin olen loppuisi oppivelvollisuus.

Kun opiskelijat astuvat keskiasteen koulutuksen alemmille tasoille, jotka ovat 12 tai 13-vuotiaita, he alkavat palkata palkkaluokkansa heidän työnsä tai päivittäisen työnsä mukaan. Nämä pätevyydet ja heidän sijaintinsa maassa määrittävät, hyväksytäänkö ne instituutissa, jonka he valitsevat, vai ei..

Luokkaan 8 lähtien opiskelijat voivat valita valittavan aineen "valgfag"Tyypillisiä aiheita, joita tarjotaan valinnaisina, ovat saksan-, ranskan- ja espanjankieliset sekä englannin tai norjan kielen jatkokoulutus..

Ennen elokuussa 2006 tapahtunutta koulutusuudistusta opiskelijat voisivat valita käytännöllisen oppiaineen edellä mainittujen kielten sijaan. Nuoret, jotka olivat syntyneet vuonna 1999 ja myöhemmin, voisivat jälleen valita puhtaasti käytännöllisen valinnaisen opintojakson keskiasteen alemman vaiheen alussa..

Opiskelijat voivat suorittaa kokeita palkkaluokkaan 10, mikä voisi johtaa heitä opiskelemaan korkeampi lukion, tiettyä aihetta ennen tarvittaessa, edellyttäen että se on myöntänyt poikkeuksen opetussuunnitelman ensisijainen tai toissijainen että aihe.

Vuonna 2009 norjalaista opiskelijaa 15 vuotta olivat paras esiintyjistä "raportti Pisa" tunnetaan "PISA", koska sen lyhenne on Englanti (Pisa) ja se on suoritettava OECD (OECD), verrattuna muihin Skandinavian maihin, joilla on merkittävää parannusta vuodesta 2006. kuitenkin matematiikan, parannus on seurannut Shanghai.

Keskiasteen perusasteen ja alemman tason välillä yleensä annetaan aiheita (The Oslo Times, 2015):

• Kristillinen, uskonnollinen tieto ja eettinen koulutus. (KRL).
• matematiikka.
• Sosiaalitutkimukset.
• Taide ja käsityöt.
• Luonnon tutkimus.
• Toinen ja kolmas vieraan kielen taso.
• musiikki.
• Ruoka ja terveys.
• Liikuntakasvatus.
• Valinnaiset aiheet.

Korkeampi keskiasteen koulutus. Videregående. luokka, VG1-VG3, 16-19-vuotiaat

Keskiasteen ylempi taso on kolme vuotta vapaaehtoista koulunkäyntiä ja se olisi 16–19-vuotiaita.

Viimeaikaiset muutokset yleisessä yhteiskunnassa on vähän työpaikkoja tarjolla niille ikäisille, kuten lakien avulla on lähes väistämätöntä, että lähes kaikkien kansalaisten kulkea tämän koulun tasolla, mutta se on valinnainen.

Kuvio 5. Väestön osuuden, ikäluokan ja koulutuksen tason mukaan jakautuminen. (Opetus-, kulttuuri- ja urheiluministeriö, 2016)

Norjan keskiasteen koulutus perustuu käytännössä julkisiin kouluihin. Vuonna 2007 93% kouluista tällä tasolla oli yleisön ja vuoteen 2005, yksityiset koulut olivat "laittomia", ellei tarjotaan uskonnollisen tai koulutus vaihtoehtoisia.

Niinpä suurin osa tähän mennessä yksityisistä kouluista oli pääosin kristittyjä, ja jotkut seurasivat pedagogisia malleja, kuten "Waldorf / Steiner [2]" ja "Montessori [3]". Siten ensimmäinen yksityisen yksityisen korkeakoulu avattiin vuonna 2005.

Ennen vuoden 1994 koulutusuudistusta keskiasteen koulutuksessa oli kolme alaa, jotka olivat:

• Yleiset opinnot: kieli, historia jne..
• Mercantile: kirjanpito, rahoitusmatematiikka jne..
• Asiantuntija: elektroniikka, puusepäntyöt jne..

Uudistuksen jälkeen nämä sivukonttorit päätyivät yhteen järjestelmään, joten kaikilla toimialoilla oli niiden tarkoituksesta riippumatta sama määrä yleisiä opintoja..

Uudistuksen jälkeenkunnskapsløftet"joka voidaan kääntää" tietämyksen lupaukseksi "tai" tiedon lisäämiseksi "syksyllä 2006 opiskelija voi pyytää yleisiä opintoja (studiespesialisering) tai ammatillista koulutusta (yrkesfag). Korkeakoulut tarjoavat yleensä yleisen opetussuunnitelman ja muita ammattilaisia.

Ammattikoulutuksessa noudatetaan yleensä tyypillistä rakennetta, jota kutsutaan "2 + 2-malliksi": Kahden vuoden jälkeen, johon sisältyy työpajoja ja alan lyhyen aikavälin ammattikäytäntöjä, opiskelija harjoittaa oppimista kahden vuoden ajan yrityksessä tai julkinen laitos. Oppiminen jakautuu yhden vuoden koulutukseen ja yhden vuoden tehokkaaseen työhön. Jotkut ammatillisen koulutuksen ohjelmat sisältävät kuitenkin 3 vuotta oppisopimuskoulutusta lukion keskiasteen tasolla 2: n sijaan.

Uusi uudistus tekee myös uusien tekniikoiden sisällyttämisestä pakolliseksi, ja monet maakunnat, jotka ovat vastuussa julkisista lukioista, tarjoavat kannettavia tietokoneita yleisopetuksen opiskelijoille pienen talletuksen avulla tai maksutta riippuen. opiskelijan tilanteesta.

On yleistä, että opiskelijat valmistuivat ylemmän keskiasteen koulutuksen, toteuttavat juhlat keväällä, jossa heitä kutsutaan "Russiksi". Näissä puolueissa on tavallista käyttää sellaista vaatetusta, jossa väri on vallitseva, ja siitä riippuen, minkä tyyppisiä tutkimuksia on tehty.

Opettajat Norjassa

Norjan professorien nimitys riippuu näistä tutkimuksista, joten voidaan erottaa toisistaan:

1. Esikoulun opettajat. (Førskolelærer tai barnehagelærer): Nämä professorit työskentelevät pääasiassa lastentarhoissa, jotka tulisivat lastentarhoiksi, ja kouluissa, jotka opettavat peruskoulutuksen neljää ensimmäistä vuotta. Jos haluat tulla tämän tason professoriksi, sinun on saatava tutkinto yliopistokoulussa.

2. Opettaja. (Adjunkt). Nämä opettajat työskentelevät pääasiassa alemman toisen asteen koulutuksen luokkien 5–10 välillä, mutta työskentelevät myös lukioissa, joissa opetetaan pieniä aineita. Kuten esikouluopettajille, tulla opettajaksi, sinun olisi hankittava vastaava tutkinto tietyssä aiheessa, yliopistossa tai yliopistokoulussa. Monilla varajäsenillä on opintoja alemmalla tasolla, mikä on korkeakoulututkintoa, jotta he voivat opettaa näitä aineita kyseisellä tasolla, esimerkiksi matematiikan apulaisopettaja olisi voinut opiskella fysiikkaa alemmalla tasolla kuin opiskelija, joka täydentää ja täydentää fysiikan opinnot. Tämän lisäksi on välttämätöntä, että ne kestävät vuoden, joka viittaa pedagogiikkaan.

3. professori, tunnetaan englanniksi luennoitsija (norjaksi Lektor). Opettajat työskentelevät keskiasteen ja korkeakoulujen korkeammilla tasoilla asteen 8 ja kolmannen lukuvuoden jälkeen. Korkeakoulututkinnon lisäksi professoreilla on yliopiston maisterintutkinto, joka viittaa pedagogiikkaan. Opettajilla on korkeampi akateeminen painopiste kuin muilla aiemmilla opettajilla.

Korkeakoulutus

Lukioita ylittäviä tutkimuksia pidetään korkeakoulutuksina, ja ne kestävät yleensä 3 vuotta tai enemmän.

Jotta opiskelija voidaan hyväksyä useimmissa korkeakouluissa, hänellä on oltava yleinen todistus yliopistoon pääsystä (generell studiekompetanse).

Tämä voidaan saavuttaa suorittamalla yleiskoulutusta lukiossa tai uuden lainsäädännön mukaisesti, kun opiskelija on yli 23-vuotias, ja lisäksi 5 vuotta koulutusta yhdistettynä työkokemukseen ja läpäissyt tentit norjaksi, matematiikasta, tieteestä luonnolliset, englantilaiset ja sosiaaliset opinnot.

Jotkin tutkinnot vaativat myös erikoiskokeita toisessa ja kolmannessa luokassa (esimerkiksi matematiikka ja fysiikka insinööriopinnoissa). Korkea-asteen koulutus voidaan jakaa yleisesti seuraavasti:

• yliopistot, jotka keskittyvät teoreettisiin aiheisiin (taide, humanistiset tieteet, luonnontieteet), kandidaatin tutkinto (3 vuotta), maisterin tutkinto (5 vuotta) ja tohtorintutkinto (8 vuotta). Yliopistot ohjaavat myös useita ammatillisia opintoja, mukaan lukien: laki, lääketiede, hammaslääketiede, apteekki ja psykologia, jotka yleensä erotetaan muusta yliopistosta.
• Yliopistokoulut (høyskole), joka tarjoaa laajan valikoiman opintoja nykyisillä tasoilla, maisteriohjelmissa ja tohtorikoulutuksissa ammatillisen koulutuksen, kuten opettajien tai hoitotyön opintojen, ohella..
• Yksityiset koulut, jotka pyrkivät erikoistumaan suosittuihin aiheisiin, joilla on rajallinen kapasiteetti julkisissa kouluissa, kuten yrityshallinnossa, markkinoinnissa tai kuvataiteissa. Arvioiden mukaan 10 prosenttia korkeakouluopiskelijoista osallistuu yksityisiin kouluihin, kun vastaava luku on keskimäärin 4–1,5 prosenttia.. 

viittaukset

1. NOKUT. (N.D.). Yleistä tietoa koulutuksesta Norjassa - NOKUT. Haettu 18. joulukuuta 2016 osoitteesta nokut.no/en/.
2. Norja-Yhdysvallat sitä vastoin: Lyhyt katsaus kahteen koulutusjärjestelmään. (2016). Haettu 17. joulukuuta 2016 osoitteesta norwegianamerican.com.
3. Opetus- ja tutkimusministeriö. (2007). Perus- ja keskiasteen koulutus. Haettu 17. joulukuuta 2016 osoitteesta regjeringen.no.
4. Opetus-, kulttuuri- ja urheiluministeriö. (2016). Panoraama koulutuksesta. OECD 2016 -indikaattorit. Madrid. Haettu 17. joulukuuta 2016 osoitteesta mecd.gob.es.
5. Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestö. (N.D.). Koulutus yhdellä silmäyksellä 2015: OECD: n indikaattorit.
6. Norjan tilastot. (2016). Faktat koulutuksesta Norjassa 2016. Haettu 17. joulukuuta 2016 alkaen ssb.no/en.
7. Oslo Times. (2015). Koulutuksen historia Norjassa. Haettu 17. joulukuuta 2016 osoitteesta theoslotimes.com.