Odotetut opetukset mitä he palvelevat ja esimerkkejä

 odotettavissa olevat opetukset tai merkittäviä ovat ne saavutukset, joita opiskelijoiden odotetaan saavuttavan opiskellessaan aihetta työn tuloksena sekä luokkahuoneessa että sen ulkopuolella. Ne ovat yksi koulutusjärjestelmän tärkeimmistä osista, koska ne auttavat määrittämään, onko opetus tehokasta vai ei.

Odotettu oppiminen voi olla luonteeltaan erilainen: ne voivat sisältää teoreettisia tietoja, taitoja, kykyjä tai ajattelutapoja. Lisäksi ne ovat yleensä mittakaavassa siten, että ne voidaan saavuttaa osittain tai kokonaan opiskelijan oppimisen laadun mukaan..

Koulutuksen sisällön suunnittelun lisäksi odotetun oppimisen avulla opetusta voidaan mukauttaa kunkin opiskelijan yksilöllisiin tarpeisiin.

Toisaalta ne toimivat myös mallina sellaisten järjestelmien suunnitteluun, joilla arvioidaan opiskelijoiden hankkimaa tietoa.

indeksi

• 1 Mitä ne ovat??
  • 1.1 Tiedä
  • 1.2
  • 1.3 Tiedät miten olla
• 2 Mitä ne ovat??
  • 2.1 Ne toimivat ohjeena
  • 2.2 Näytä tiedon hankinnan järjestys
  • 2.3 Auta valitsemaan parhaat strategiat
  • 2.4 Voidaan käyttää arviointikriteereinä
• 3 Esimerkkejä
  • 3.1 Kieli ja kirjallisuus
  • 3.2 Matematiikka
• 4 Viitteet

Mitä ne ovat??

Odotettu oppiminen on joukko tavoitteita, jotka opiskelijoiden on määrä saavuttaa noudattamalla tiettyä opetusohjelmaa.

Sellaisenaan ne on ilmaistava konkreettisella, yksinkertaisella ja helposti ymmärrettävällä tavalla, jotta niitä voidaan käyttää kurssin aikana hankitun tiedon tarkistamiseen..

Yleensä ne liittyvät suoraan johonkin kolmesta oppimistyypistä, jotka voidaan toteuttaa opetusprosessissa: tietäen, tietäen miten ja miten tietää. Seuraavaksi näemme, mitä kukin näistä koostuu.

tietää

Tämäntyyppinen oppiminen liittyy niihin, jotka ovat saaneet käsitteisiin, teorioihin tai ideoihin liittyviä tietoja.

Ne ovat ominaista aiheille ja aiheille, joilla ei ole vahvaa käytännön osaa, vaikka ne ovat läsnä lähes kaikissa olemassa olevissa koulutusprosesseissa.

Tämäntyyppistä merkittävää oppimista mitataan yleensä objektiivisella testillä, jossa arvioidaan, kuinka monta opetusministeriön asettamaa vähimmäisosaamista opiskelijat ovat hankkineet. Tämä testi on yleensä kirjallisen tai suullisen tentti.

Tietäen miten

Tämäntyyppinen oppiminen on ensimmäinen, ja se liittyy tietoon, joka antaa opiskelijoille mahdollisuuden soveltaa sitä, mitä he ovat oppineet käytännössä..

Se ei ole läsnä kaikissa aiheissa, vaikka viime aikoina on pyritty toteuttamaan käytäntöä useammilla osaamisalueilla.

Jotta mielekästä oppimista voitaisiin mitata, opiskelijoiden on usein tehtävä käytännön työtä. Matematiikan kaltaisten aiheiden tapauksessa on yleistä, että niiden on ratkaistava joukko ongelmia, jotka osoittavat, että he ovat saaneet tarvittavat taidot.

Tietäen miten olla

Viimeinen oppimistyyppi on myös vähiten tunnettu ja toiminut. Se liittyy kaikkiin näihin arvoihin, asenteisiin ja tapoihin, jotka olisi hankittava opetusprosessin tuloksena.

Merkittävät tämäntyyppiset oppimiset eivät ole yhtä helposti mitattavissa kuin kahden muun tyyppiset opetukset, mutta niiden arvioinnissa olisi kyse siitä, miten opiskelijat käyttäytyvät luokkahuoneessa ja niiden ympäristössä.

Mitä ne ovat??

Odotettu oppiminen on yksi koko koulutusprosessin keskeisistä osatekijöistä. Jos ne ovat hyvin rakennettuja, ne palvelevat erilaisia ​​toimintoja, jotka helpottavat opiskelijoiden koulutusta ja opettajien roolia.

Ne toimivat oppaana

Ensimmäinen tehtävä, jonka mielekäs oppiminen on, on osoittaa opettajalle, mitä tietoa hänen oppilaidensa on hankittava voidakseen katsoa, ​​että opetusprosessi on ollut tehokas.

Näin niistä tulee eräänlainen kartta, joka auttaa opettajia päättämään, mitkä näkökohdat on työskenneltävä syvemmällä tavalla, ja päinvastoin, mitkä niistä eivät ole välttämättömiä ja joita voidaan tutkia ilman, että on tarpeen käyttää liikaa aikaa.

Ne osoittavat tiedon hankinnan järjestyksen

Kunkin oppiaineen odotettavissa oleva oppiminen ei ainoastaan ​​auta erottamaan tärkeitä kuin tärkeitä; Ne voivat myös olla hyödyllisiä valittaessa, milloin työstetään jokaisen järjestelmän osa.

Hyvin rakennetussa koulutusprosessissa jokainen osaaminen perustuu kaikkiin aikaisempiin.

Odotetun oppimisen pitäisi heijastaa tätä todellisuutta siten, että ne auttavat opettajaa valitsemaan sopivimman järjestyksen, jotta tietämyksen hankkiminen tapahtuu..

Auta valitsemaan parhaat strategiat

Kun opettaja tuntee oppilaidensa odotettavissa olevan oppimisen, on paljon helpompaa valita, miten opetetaan luokkansa niin, että he oppivat mahdollisimman paljon.

Näin ollen niistä tulee erittäin hyödyllinen väline, jonka avulla koulutusprosessi tehostuu ja tehostuu.

Niitä voidaan käyttää arviointikriteereinä

Lopuksi odotettu oppiminen toimii myös opasohjelman tehokkuutta arvioitaessa. Mitä enemmän odotetaan oppimista oppilaat, sitä paremmin sitä pidetään opetusprosessina.

Siksi mielekästä oppimista voidaan rakentaa kaikenlaisia ​​testejä ja testejä, jotka mittaavat opiskelijoiden tietämystä.

esimerkit

Seuraavassa kuvataan joitakin perusopetuksen kuudennen luokan odotettua oppimista kielen ja kirjallisuuden sekä matematiikan aloilla..

Opetusministeriö ei ole kuvannut niitä, vaan vain esimerkki.

Kieli ja kirjallisuus

Kuudennen kurssin lopussa opiskelijan on voitava:

- Käytä sopivaa kieltä yleisön tyypin mukaan.

- Suunnittele tekstin kirjoittaminen muistiinpanojen ja kaavioiden avulla.

- Tunnista eri tekstityyppien ominaisuudet, kuten raportit, tarinat ja uutiset.

- Kerää tietoa eri lähteistä, jotta voit selittää aiheen johdonmukaisesti.

- Kirjallisten resurssien avulla voit kirjoittaa erilaisia ​​tekstejä, kuten runoja, tarinoita tai kirjaimia.

matematiikka

Kuudennen kurssin lopussa opiskelijan on voitava:

- Käsittele helposti eri tyyppisiä numeroita, kuten luonnollisia, kokonaislukuja tai desimaaleja, jotka pystyvät ratkaisemaan ongelmat.

- Laske yksinkertaisten geometristen kuvioiden, kuten suorakulmioiden, pyramidien tai kuutioiden, alueet ja määrät.

- Laske prosenttiosuudet eri menetelmillä.

- Etsi kahden tai useamman numeron vähiten yhteinen ja suurin yhteinen jakaja.

viittaukset

1. "Odotetut oppitunnit" kohdassa: Ensisijainen tuki. Haettu osoitteesta: Toukokuu 16, 2018 Ensisijainen tuki: support-primary.blogspot.com.es.
2. "Keskeiset opetukset peruskoulutukseen": Meksikon hallitus. Haettu Meksikon hallituksen 16. toukokuuta 2018: aprendizajesclave.sep.gob.mx.
3. "Odotettu oppiminen": Toimituksellinen Md. Haettu osoitteesta: Toukokuu 16, 2018, toimituksellinen Md: editorialmd.com.
4. "Odotetut oppitunnit" kohdassa: Odotetut oppitunnit. Haettu osoitteesta: Toukokuu 16, 2018: Odotettu oppiminen: aprendizajesesperadosmaral.blogspot.com.es.
5. "Kaikkien perusluokkien odotettu oppiminen" kohdassa: Opettajan tuki. Haettu osoitteesta: Toukokuu 16, 2018 Opettajan tuki: apoyoparaelmaestro.blogspot.com.es.