Temper-temppelin ominaisuudet, esimerkit

mieliala on määritelty mielentilaksi, jossa runollisen teoksen tekijä tai lyyrinen puhuja on ja on yksi tärkeimmistä lyyristä genreä kuvaavista tekijöistä. Sanoittaja on aihe, joka ilmaisee, tuntee ja laulaa runoissa.

Tämä voi heijastaa iloa, nostalgiaa, surua, toivoa, vihaa, optimismia, pessimismiä, intohimoa, rakkautta, anteeksiantoa. Hengen tunnelma ei ilmene vain runoudessa, vaan runollisessa proosassa. Kaikissa tapauksissa tämä mieliala-asenne vaikuttaa lukijaan emotionaalisesti ja tarjoaa tulkintakehyksen.

Yleensä mielialahäiriö auttaa luomaan ympäristöä tai asetusta kirjallisessa teoksessa. Tämän kautta lukijoille saadaan erilaisia ​​erityisiä ja asianmukaisia ​​emotionaalisia vasteita; tämä takaa emotionaalisen sitoutumisen kirjalliseen teokseen. Kun lukijat ovat emotionaalisesti yhteydessä, he ymmärtävät täysin kirjoittajan viestin.

indeksi

• 1 Ominaisuudet
• 2 Esimerkkejä
  • 2.1 Nostalginen
  • 2.2 Surullinen
  • 2.3 Iloinen
• 3 Mielialan ja lyyrisen motiivin välinen ero
• 4 Viitteet

piirteet

Määrittelyn tunnelma määrää runon tai runollisen proosan tyypin. Kun tämä on surullinen tai ilmaisee vastaavia tunteita, se voi olla elegy. Toisaalta iloisen tunnelman luonne liittyy enemmän jodiin.

Toisaalta yksi niistä tekijöistä, jotka auttavat tekijää välittämään tiettyjä tunnelmia, on ympäristö. Esimerkiksi sairaalan synkän tunnelman herättämät tunteet poikkeavat rauhanomaisen maiseman tuottamista tunteista.

Samoin lyyrisen kappaleen sävy on välttämätöntä rohkaisun tunnelman ilmaisemiseksi. Etäisen ja vetäytyneen äänen käyttö välittää tunteita, jotka ovat erilaisia ​​kuin ne, jotka tuottavat nerokkaan ja oman kehun sävyn.

Lopuksi sanojen valinta - ja yleensä kirjoitustyyli - määrittää runon tai runollisen proosan tunnelman.

esimerkit

koti-ikävää tunteva

"Äiti: kuolemme yhden vuoden ajan.
Tässä suurkaupungissa kaikki juhlivat;
zambombas, serenades, huutaa, ah, miten he huutavat!
Tietenkin, koska jokaisella on äiti lähellä ...

Olen niin yksinäinen, äiti,
niin yksin! mutta minä valehtelen, toivon että olisin;
Olen muistin kanssa, ja muisti on vuosi
menneisyydestä.

Jos näet, jos kuulette tämän kohinaa, on miehiä
pukeutunut hulluuteen, vanhojen kattiloiden kanssa,
pannujen rummut,
lehmät ja kornetit;

huijari
humalassa olevia naisia;
paholainen, kymmenen tölkkiä hänen hännäänsä,
mene läpi ne kadut, jotka keksivät piruetteja,

ja tätä balumbaa, jossa se hyppää
suuri hysteerinen kaupunki,
yksinäisyyteni ja muistosi, äiti,
he marssivat kuin kaksi rangaistusta.

Tämä on yö, jonka he kaikki panivat
silmissä sidos,
unohtaa, että joku sulkee kirjan,
ei näe tilien säännöllistä selvitystä,

missä pelit menevät Haber de la Muerteen,
sillä mitä tulee ja niin se pysyy,
koska emme kärsi siitä, se on kadonnut
ja mitä nautin eilen, on menetys ... "

Venezuelan Andrés Eloy Blancon runossa "Aikojen kaksitoista viinirypäleitä" heijastuu sananpitäjän (maanpaossa oleva kaukainen maa) tunnelma: poissaolevan äidin nostalgia tärkeässä päivämäärässä.

surullinen

"Voin kirjoittaa surullisin jakeita tänä iltana.
Kirjoita esimerkiksi: "Yö on tähtikirkas,
ja he värisevät, sininen, tähdet, kaukana ".
Yötuuli pyörii taivaalla ja laulaa.

Voin kirjoittaa surullisimmat jakeet tänä iltana.
Rakastin häntä, ja joskus hän rakasti minua myös.
Tällä yöllä näin olin hänen käsivarsissani.
Suutelin häntä niin monta kertaa ääretön taivas.

Hän rakasti minua, joskus rakastin häntä.
Miten ei ole rakastanut suuria kiinteitä silmiä.
Voin kirjoittaa surullisimmat jakeet tänä iltana.
Ajattele, että minulla ei ole sitä. Tunne, että olen menettänyt sen.

Kuule valtava, valtava yö ilman häntä.
Ja jae putoaa sieluun kuin kaste.
Mitä on, että rakkauteni ei voinut pitää sitä.
Yö on tähtikäs ja hän ei ole kanssani.

Se on se. Etäisyydessä joku laulaa. Etäisyydessä.
Sieluni ei ole tyytyväinen sen menettämiseen

Hänen lähentymisensä vuoksi hän etsii häntä.
Sydämeni etsii häntä, ja hän ei ole kanssani ... "

Chilen runoilijan Pablo Nerudan "Poem numero 20" -mielinen puhuja on selvästi surullista herättää kadonneen rakkaussuhteen.

iloinen

"Doña Primavera
näet, että se on kaunis,
näet sitruunapuussa
ja oranssissa kukka.

Käytetään sandaaleja
levyt,
ja asuntovaunut
joitakin punaisia ​​fukseja.

Mene ulos löytääksesi sen
alaspäin.
Mene hullu aurinkoon
ja hullu trills!

Doña Primavera
fecund-henkeä,
nauraa lainkaan
maailman surut ...

Älä usko, kuka puhuu sinulle
keskimääräistä elämää.
Miten voit törmätä niihin
jasmiinin keskuudessa?

Miten löydät ne
yhdessä lähteistä
kultaiset peilit
ja polttaminen kappaleita?

Sairaasta maasta
ruskeassa halkeamassa,
kevyet ruusut
punaisia ​​piruetteja.

Laita pitsi,
kytke vihannekset päälle,
surullisessa kivessä
haudoista ...

Doña Primavera
loistavia käsiä,
tee se elämää varten
roiskeet:

Ruusuja ilosta,
anteeksiannon ruusut,
rakkaus ruusuja,
ja ylistys ".

Monet Chilen Gabriela Mistralin tämän lauseen lauseet viittaavat hänen runonsa "Doña Primavera" tunnelmaan. Yleensä nämä lauseet osoittavat sen tekijän iloisen tunnelman.

Mielialan ja lyyrisen motiivin välinen ero

Mielialan luonne on lyyrisen puhujan mielialan taipumus. Toisaalta lyyrinen motiivi on tilanne, idea tai tapahtuma (teema), joka johtaa hänet kokemaan tämän tunnelman.

Tällä tavoin voidaan sanoa, että toinen on seurausta toisesta. Ominaisuudet eivät kuitenkaan aina heijasta toisen ominaispiirteitä.

Esimerkiksi runo voi välittää lyyrisen puhujan tyytyväisyyttä epäonnistuneesta tilanteesta (saattaa ajatella, että se on oikeudenmukainen maksu toteutetuista toimista).

Tällöin mieliala (tunteen tekijä) ja lyyrinen motiivi (teema, joka herättää hänen emotionaalista tilaansa) ovat luonteeltaan erilaisia.

Tämän havainnollistamiseksi näet esimerkin runosta "Aikojen kaksitoista viinirypäleet". Vaikka lyyrinen motiivi on vuoden lopun juhla, rohkaisun tunnelma ei vastaa juhlailua.

viittaukset

1. Ramírez Gall, M. E. (s / f). Lyric-tyylilaji. Takaisin recursos.salonesvirtuales.com
2. Kirjalliset laitteet. (s / f). Tunnelmia. Otettu kirjallisuudesta.
3. Kirjoittaminen selitti. (s / f). Mikä on mieliala? Määritelmä, esimerkkejä tunnelmasta kirjallisuudessa ja runoudessa. Otettu kirjoituksestaexplained.org.
4. Domínguez Hidalgo, A. (2004). Uusi aloite kirjallisuusrakenteisiin ja niiden tekstiarviointi. Meksiko D.F.: Toimituksellinen Progreso.
5. Goić, C. (1992). Heikentyneet myytit: espanja-amerikkalaisen kirjallisuuden ymmärtäminen. Amsterdam: Rodopi.