Subjektiiviset ominaisuudet, esimerkit



subjetivemas ovat joukko kielellisiä yksiköitä, joita lyyrinen emitteri käyttää ilmaisemaan lausuntonsa tekstissä olevasta aiheesta. Näiden kielen komponenttien valintaprosessi ei ole satunnainen, vaan vastaa tuotantoympäristöön, johon lyyrinen lähetin on altistettu..

Niitä kutsutaan "subjektiiveiksi" tai "subjektiivisiksi lausekkeiksi", koska ne lisäävät diskurssiin nimenomaisesti lyrisen lähettimen. Vaikka mikään sana ei ole sataprosenttinen tavoite, on olemassa yhteenveto niistä, joiden oletetaan lisäävän emotionaalisuutta ja arvostusta osallistujan puolella..

Verbit, adjektiivit ja substantiivit ovat resursseja tai kielirakenteita, jotka voivat toimia subjektiivina. Kun verbejä käytetään subjektiivisen toiminnon täyttämiseen, ne voidaan luokitella aksiaalisesti tai tunteeksi.

Asiologisen luonteen subjektiiviset verbit osoittavat käyttötarkoituksessaan dyromityyppisen lyyrisen emitterin, toisin sanoen kahden ja vastakkaisen, arvioinnin. Yleinen asia olisi hyvä tai huono arvostus. Kun verbit täyttävät sen tunteen, että he ovat pääasiassa affektiivisia ja axiologisia, samanaikaisesti.

Toisaalta aineelliset subjektiivit ja adjektiivit voidaan esittää affektiivisesti tai arvioivasti. Ensimmäinen liittyy lyyrisen emitterin väliseen yhteyteen ja emotionaaliseen reaktioon, kun taas toisessa arvioidaan objektin tai henkilön ympärillä olevaa arviota, jossa on myös kaksijakoinen varaus, joka vie sen kahteen vastakkaiseen ääripäähän..

indeksi

  • 1 Ominaisuudet
    • 1.1 Ne ovat lyrisen emitterin diskurssi
    • 1.2 Niiden avulla voidaan muuttaa puheenvuoroja
    • 1.3 Niiden avulla voidaan nähdä maailman eri näkökulmat 
    • 1.4 Perusteelliset ja keskustelevat tekstit
  • 2 Esimerkkejä
  • 3 Viitteet

piirteet

Ne ovat lyyrisen emitterin diskursiivinen jälki

Kukaan ei kommunikoi samalla tavalla käyttäen samoja kielellisiä resursseja tai jäsentää tilojaan samalla tavalla. Subjektiivien käytöstä on jotain erityistä, mikä paljastaa lyyrisen lähettimen persoonallisuuden ominaisuudet kuin mikään muu kielellinen resurssi.

Tämä johtuu siitä, että ilmoittajan tunteet ja tuomiot, mitä hän kärsii, miten hän visualisoi elämän ja mitä hänelle tapahtuu ilman suodattimia, paljastuvat.

"I": n taakan avulla, joka ilmenee puhujan puheissa, on mahdollista tehdä tuomio ja luokittelu suhteessa sellaisen persoonallisuuden tyyppiin, jolla on.

On niitä, jotka ovat tulleet selvittämään hyvin yksinkertaisesti valmistusasteen, kiinnitysten ja jopa - jos sellaisia ​​on - haitallisten käyttäytymismallien läsnäolon..

Varmasti subjektiivit eivät paljasta ainoastaan ​​aiheen ajatusta ja ajatuksia, vaan myös ihmisen psyyken sisäisiä näkökohtia.

Niiden avulla voidaan muuttaa puheenvuoroja

Kun puhumme "modalisoinnista", viitataan säätöön, jota sovelletaan diskurssiin niin, että se sopeutuu ilmoittajan tarkoituksiin..

Tärkeä osa subjektiivisia teemoja ei ole pelkästään näyttää lyyrisen lähettimen persoonallisuutta määrittäviä elementtejä, vaan myös sallia tämän diskurssin tehdä kommunikoiva ase, joka ilmaisee kaiken, mitä tarkoitetaan mahdollisimman tarkalla tavalla, mukautettuna sen esittelyvaatimuksiin. . Aihe teki verbiä.

Modulaattorit esitetään kahdessa ryhmässä: ne, jotka muuttavat ilmoitusta ja ne, jotka muuttavat ilmoitusta. Ensimmäiset osoittavat lyyrisen lähettimen ja hänen diskurssinsa välisen yhteenkuuluvuuden asteen, kun taas toiset osoittavat tapaa, jolla lyyrinen lähetin arvioi diskurssin sisällön.

Jotta muutokset voitaisiin tehdä lausunnoissa, voidaan käyttää useita keinoja:

  • Verbit niiden tiloissa: pakottava, subjunktiivinen tai ohjeellinen.
  • Verbit, jotka osoittavat arvioinnin: arvioivat, uskovat, arvostelevat.
  • Adverbit, jotka toimivat vahvistimina modalisoinnissa: valitettavasti onneksi, onneksi, muun muassa.

Lausuntojen modifioijat voidaan esittää suoraan tai epäsuorasti diskurssin sisällä. Kaksi selkeää esimerkkiä olisi: "Mene taloon", tässä on suora lausunto; ja "Voisiko olla, että menette kotiin?", tässä nimenomaisessa lausunnossa implisiittisesti osoittaa, että sinun on suoritettava toimenpide.

Ne mahdollistavat maailman eri näkökulmien näkemisen 

Yksi subjektiivien merkittävimmistä piirteistä diskursseissa on se, että ne mahdollistavat jokaisen aiheen näkemyksen tapahtumista, esineistä tai ihmisistä..

Tämä "pluriapreciación", jos voit kutsua sitä, tarjoaa lukijoille panoraaman, jossa on runsaasti näkökohtia ja arvioita tietystä asiasta, joka helpottaa omien käsitteiden suunnittelua - toisten näkökulmasta..

"Multivisióniksi" kutsutaan laajaa kriteeriä niille, jotka sitä tarkkailevat, ja edistävät tietyssä määrin ryhmäkäyttäytymistä ja suuntauksia. Selkeä esimerkki tästä on yhteiskunnalliset verkostot, jotka sisältävät valtavan subjektiivisen taakan.

On olemassa tilastoja ja markkinointiyrityksiä, jotka ovat sitoutuneet tutkimaan kunkin verkoston diskurssia eri aiheista. Niiden tarkoituksena on hyödyntää kunkin aiheen arvioivia arvioita, määrittää massojen makuja ja muuttaa lopullinen tieto rahaksi myymällä parhaiten arvostetut tuotteet..

Perusteelliset argumentatiiviset ja keskustelevat tekstit

Tämän tyyppisten tekstikehysten korkean subjektiivisen kuormituksen vuoksi on hyvin yleistä, että ne täytetään subjektiivien avulla voidakseen ilmaista arvokysymyksiä ja tunteita.

Kirjoittajat käyttävät argumentoitavissa teksteissä niitä laajalti tukeakseen kriteereitään, osoittamaan ja puolustamaan näkemyksiään vakuuttamaan ajatustensa lyyriset reseptorit.

Toisaalta puhekielisten tekstien luojat käyttävät niitä antamaan tarvittavia vivahteita keskusteluissaan, jotka he ilmaisevat vuoropuheluissaan, jotta ne olisivat mahdollisimman luotettavia ja kaikkein sopivimpia asiayhteyteen kuuluvaan todellisuuteen..

esimerkit

- Josefina rakkaus syvään isälleen, Tiedän miten hän katsoo sitä, hänen silmänsä loistavat kauniisti, ja hänen kasvonsa sileä ja sileä.

- Mitään ei saavuteta jos jatkamme näin, se on välttämätöntä Tehdään jotain, tee muutoksia todellinen, hyvä, sosiaalisia rakenteita. Pelkään että jos ei, mitä teemme, tulee tuhoisa romahdus.

- Espanjalainen puhuja on mallikansalainen, erittäin ystävällinen, Noudata sääntöjä, hän on opiskeleva ja sillä on huomattava taipumus oppia äidinkieltään. Kaikki mitä rakastamme meidän kielelliset juuremme, meillä on määräpaikan mukaan huippuosaamista.

- En tiedä mitä odotat?!, Olen erittäin uupunut. onneksi muutaman tunnin kuluttua voin levätä Olisin erittäin tyytyväinen että olit jo.

Näiden esimerkkien subjektiivit korostettiin. Ne osoittavat välittäjän suoran puuttumisen sekä arvokäsittelyihin että tunteeseen.

viittaukset

  1. Chávez, L. E. (1971). Deícticos, subjetivemas tai subjektiivinen ilmaisu ja modulaattori. Kolumbia: Polyfonia. Haettu osoitteesta sites.google.com
  2. Lux, A. (2008). Kielen näkökulma: subjektiivit. (n / a): Median lukeminen. Haettu osoitteesta lecturadelosmedios.blogspot.com
  3. Subjetivemas. (2010). Argentiina: Bloguer. Haettu osoitteesta oscarprofeuniversidad.blogspot.com
  4. Cabrelli, A. (2008). Subjektiivisuus kielellä. (n / a): Bloguer. Haettu osoitteesta: analisisdeldiscursocomunicacion.blogspot.com
  5. Álvarez, F. M. (S. f.). Kielitaito, argumentointi ja subjektiiviset aiheet yliopistoon tulevien opiskelijoiden akateemisen diskurssin uudelleenmuotoilussa. (n / a): Lähetykset. Haettu osoitteesta revistadifusiones.net