9 Riddlesin tärkeät ominaisuudet
Niistä arvoitusten ominaisuudet Tärkeimpiä ovat sen epämiellyttävät ja ohjaavat elementit, virkistys- ja leikkisä tarkoitus sekä esteettinen toiminto.
Seikkailu on kysymys, palapeli, lause tai lausunto, jonka tarkoituksena on saada odottamattomia tai älykkäitä vastauksia. Kun joku käyttää sitä kysymyksenä, se voi olla haaste, joka herättää yleisölle pohdintaa tai se voisi olla hauska kommentti, jonka tarkoituksena on saada yleisö nauramaan.
On luotu vuoropuhelu, jossa arvoitusta tekevä liikkeeseenlaskija toimii vuorovaikutuksessa; ja vastaanotin, joka voi olla useita ihmisiä, joille se on osoitettu, ja toistaa sen yrittää arvata, muodostaen dialogisen pelin.
Kehitetään tietämyksen haasteellista henkistä dynamiikkaa, joka esitetään ristikkäisillä sanoilla, joissa se, joka arvelee arvoituksen, tuntee vastauksen ja vastaanottajan, täytyy käyttää mielikuvitusta, kykyä keskittyä ja analysoida, ratkaista se.
Lähettäjän ja vastaanottimen välinen kommunikaatio on lähes aina suljettu, toisin sanoen välillä sinä ja minä, käyttämällä sekä henkilökohtaisia että omistavia nimimerkkejä, lempinimiä tai lempinimiä, jotka auttavat antamaan jokaiselle yksilöllistä luonnetta. Esimerkki: "Et tunne minua", "Minulla on silmäsi", "Tiedätkö kuka olen".
Mysteiden pääpiirteet
He käyttävät käyttöönottokaavoja
Kun asetat sanoja jakeiden alkuun, houkuttelemaan huomiota.
- Haasta lukija: "Arvaa, arvaa!"; "Arvaa, jos olet hyvä arvaaja!";
- Kannustakaa kysymyksiä: "Mitä se on, mitä sillä on ...?"; "Kuka minä olen, mitä ...?"
- Etsi aika ja tila: "Taivaassa olen ..."; "Ensin olin pieni ..."; "Olen syntynyt vedessä ...".
- Alkuperäinen tunnistus: "Olen pieni kuin ..."; "Keltainen kuin ..."; "Minulla on sisäfileetä eikä ...".
Ne esittävät ohjaavia elementtejä
Tarjoten tekstissä piilotettuja tai hajanaisia avainsanoja luomalla niitä yhdistäviä vihjeitä herättämään vastaanottimen mielikuvituksen, kunnes ne saavuttavat merkityksen ja löytävät ratkaisun.
Esimerkki: "Kerron teille, kerron teille" (kangas); "Taivaan keskellä olen ja en koskaan vedessä" (kirjain "e").
Niihin kuuluvat epäsuhtaavat elementit
Käyttämällä jakeita, joissa on harhaanjohtavia vihjeitä, kaksinkertainen merkitys tai retoriset luvut, jotka tekevät vertailuja, persoonallisuuksia ja eläinkokeita. Vastaanottimen hajottamiseksi ja ratkaisun löytämisen vaikeuttamiseksi.
Kun esitellään vaihtoehtoja hämmentävällä tavalla, vastaukset voivat olla useita, viattomin vaihtoehto on oikea, jonka lähettäjä hyödyntää jakelijan harhaanjohtamiseen.
Esimerkki: "Minä viheltää ja minulla ei ole suuta ..." (Tuuli); "Käyn ja minulla ei ole jalkoja ..." (aika); "Olen pitkä ja itsepäinen ..." (puu).
Pelissä on mielenkiintoista, että vastaus selvitetään käyttämällä kekseliäisyyttä, mielikuvitusta, yhdistystä ja vähän epäilystä.
Johtopäätökset laaditaan
Kun arvoitus on suljettu, vastaanottajaa pyydetään löytämään ratkaisu ja jatkamaan peliä käyttämällä motivoivia sanoja, jotka osoittavat:
- laitos: "Ennen silmäsi vastaus on"; "Kevyempi ei laulaa kukkoa".
- vaikeus: "Et arvaa ..."; "Sinun täytyy ajatella suurta saavuttaaksesi ...".
- Rohkeutta kokeilla: "Olen varma, mitä sinä arvaat tänään"; "Jos haluat arvata, odota hieman kauemmin".
- ilkeillä: "Hän, joka ei arvaa, on hyvin typerä". "Jos luulet ettet voi, aasi korvat hyppivät".
- haaste: "Jos olet älykäs, voit arvata"; "Jos sinulla on kekseliäisyyttä, voit tulkita".
- palkinto: "Jos voit arvata, sinä olet suuri herra"; "Paras diviner saa palkinnon".
Heillä on esteettinen ja runollinen tehtävä
Esittämällä abstraktin kuvan, joka kerrotaan retorisella tavalla ja jakeina, jotka ottavat tietyn merkityksen.
Useimmat näistä jakeista ovat octosyllabic, vaikka ne voivat myös olla heksasyllabic ja pentasyllabic, kanssa assonant tai konsonisti riimi. Ne jaetaan yleensä kahden tai neljän jakeen sarjoihin, vaikka toisinaan ne voivat olla kuusi tai kahdeksan.
Poetisen luonteensa vuoksi se on melodinen ja rytminen, helppo muistaa ja hyväksyä. Mahdollisuus lisätä muutoksia ihmisten ympäristön ja maun mukaan.
esimerkiksi:
"Chiquito kuin hiiri,
ja varo kuin leijona.(Lukko)
"Minulla on lehtiä, enkä ole puu,
Minulla on selkä ja en ole hevonen". (Kirja)
Heillä on didaktinen luonne
Tämä käy ilmi lasten, nuorten ja aikuisten kohderyhmien käyttö henkiseen kehitykseen.
Esitetään sanarakenteita, jotka voidaan järjestää johdonmukaisella tavalla ratkaisulla, mikä edistää vastaanottimessa loogisen päättelyn kapasiteettia, kommunikaatiokykyä.
Seikkailun tarkoituksena on tehdä osallistujalle selvitettäväksi kielten koodi, joka välittää viestin sekavalta.
Tällä tavoin - pelaamalla - he oppivat yhdistämään, muistamaan, vertaamaan ja muotoilemaan johtopäätöksensä lopullisesti löytämään oikean vastauksen.
Ne kehittävät kielellisiä näkökohtia
Riddles kannustaa lukemaan, analysoimaan ja ymmärtämään, mitä luetaan. Samalla tavoin ne mahdollistavat eräiden kielellisten näkökohtien, kuten sanaston, syntaksin ja semantiikan, tunnistamisen.
- Sanasto: Koska kyseessä on pääasiassa suullinen tyyppi, arvoituksilla voi olla runollinen tai päivittäinen kieli. Poeettinen ja merkitysten rakentaminen retoriikkaluvuista, rinnakkaisnäytteen kautta, metafora muiden työkalujen joukossa, jotka auttavat muuttamaan substantiivit, adjektiivit ja substantiivit.
esimerkiksi:
"Ylhäällä hän asuu,
Yllä asuu,
Korkeasti kutoo
Weaver."(Hämähäkki)
- Syntaksi: Sanojen järjestys muuttuu lähes aina, vieläkin silloin, kun niiden sekvenssi voi paljastaa arvoituksen. Tästä syystä vertailevia tai vastakkaisia yhdistyksiä tehdään verbien, adjektiivien, substantiivien jne. Avulla. Sekoittaa diviner.
"Otin ne markkinoilta,
ja he olivat hyvin rohkeita,
jo kotona,
Minulla on punertava. " (Hiili)
- Semantiikka: sanat, jotka auttavat selventämään tuntemattomia ja edistävät muiden merkitysten luomista käyttämällä analogioita, sanapelejä, metaforia jne., Jotka tilaamalla, luetteloimalla tai lisäämällä tuo rytmin runoon ja intonaatio.
esimerkiksi:
"Olen litteä ja iso pää,
kalju, pyöreä, kiiltävä,
itkevä ja haiseva,
ja enemmän haisevaa olen,
kun rinnat purevat minua."(Sipuli)
Ne edustavat virkistystarkoitusta ja leikkisä
Riddles ovat harrastuksia, jotka viihdyttävät itsesi koottamalla sana-arvoituksia, kunnes saavutat arvoituksen. Nämä enigmat ovat saavuttaneet erilaisia tiloja, kuten perhe, yhteisö ja koulu, koska he tarjoavat kaikille hauskaa.
Voit luoda eri aiheita, aiheita, eläimiä, esineitä jne. Arvoituksia, jolloin mielikuvitus voi lentää ideoiden järjestämiseksi ja vastustajan vastustamiseksi.
Jotta voit pelata arvoituksia, sinun on noudatettava loogista rakennetta arvoitusta varten. Heidät on kirjoitettu jakeina ja esitelty vastaanottimelle, herättämään kiinnostuksensa fantasiaan, etsimään tuntemattomia ja mysteerin ratkaisua.
He kehittävät identiteettiä
Koska ne ovat eräänlaiset yhteisön luomat sanat, joissa kehitetään tärkeitä paikallisia näkökohtia käsitteleviä aiheita.
Niiden avulla voidaan tunnistaa yhteisö, tango kieli niissä käsiteltyinä teemoina, mikä edistää suosittujen perinteiden leviämistä.
viittaukset
- Arvoitusten ominaisuudet. Haettu osoitteesta lasadivinanzasenaula.blogspot.com
- Arvoitusten ominaisuudet. Haettu osoitteesta: tareasya.mx
- González, M. (1999). Tee näkymätön näkymätön. Perinteisen meksikolaisen arvoituksen rakenteet ja toiminnot. Meksiko, Plaza ja Valdés Editores
- Arvoituksia. Haettu osoitteesta elhuevodechocolate.com
- Miaja de la Peña, M. Virtuaalikirjasto Miguel de Cervantes: arvoitus. Tunne ja selviytyminen. Haettu osoitteesta: cervantesvirtual.com.