Liikuntakasvatuksen historia Top Features



liikunnan historia Se alkaa 1800-luvun puolivälissä, kun Saksa, Ruotsi ja Englanti vaikuttivat sen alkukehitykseen. Tämän vuosisadan aikana tämä kurssi sisältyi koulutusjärjestelmään.

1900-luvun alussa julkiset koulut alkoivat kehittää fyysisiä koulutusohjelmia. Vuoteen 1950 mennessä yli 40 instituuttia oli ottanut käyttöön liikuntakasvatuksen aloja.

Useimmissa koulutusjärjestelmissä liikunta (joskus myös fyysinen harjoittelu) on kurssi, jossa käytetään pelejä tai tutkitaan liikkeitä fyysisen tietämyksen ja taitojen siirtämiseksi yksilölle tai ihmisryhmälle..

Termi liikunta tarkoittaa myös mitä tahansa ulkopuolista urheilua tai liikuntaa, jossa opiskelijat osallistuvat koulujärjestelmänsä kautta..

Toisin kuin muut kurssit, suurin osa tämän alan työstä on enemmän käytännön osallistumista kuin teoreettista tutkimusta.

Liikuntakasvatus perustuu siihen käsitykseen, että liikunta auttaa mielen. On tunnustettu, että nämä toimet ovat arvokas ja olennainen osa oppimista.

Vaikka monet kulttuurit sisälsivät koulutusta jonkinlaiseen fyysiseen liikuntaan muinaisista ajoista lähtien, muut kulttuurit jättivät sen lukuun ottamatta kirjallisuutta. Nykyään fyysinen aktiivisuus hyväksytään välttämättömäksi koulutuksen kannalta.

tausta

Liikuntakasvatus on ollut olemassa yhteiskunnan alkuvaiheista lähtien niin yksinkertaisesti kuin perheen selviytymis- ja metsästysosaamisen välittäminen.

Myöhemmin muinaisilla kiinalaisilla, intialaisilla ja egyptiläisillä sivilisaatioilla oli fyysisen kasvatuksen perinteitä, jotka toteutettiin lähinnä urheilukilpailuissa, sotilaallisissa taktiikoissa ja taistelulajeissa.

Kreikan ja itäisen vaikutuksen

On katsottu, että liikunnan todellinen historia alkoi muuttamalla fyysisten taitojen välittämiseen käytettyjä menetelmiä ja jossain määrin myös kouluttajan eri aikomuksia.

Näin ollen Kreikan vaikutus on olennaisen tärkeää ymmärtääksemme, miten tämä kurinalaisuus on kehittynyt tänään.

Antiikin kreikkalaiset korostivat anatomiaa, fyysisiä saavutuksia ja fyysisiä kykyjä; Ensimmäistä kertaa antiikin maailmassa nämä elementit yhdistettiin tieteelliseen ja humanistiseen lähestymistapaan elämän tasapainottamiseksi.

Ensimmäinen kirjallinen viittaus urheilukilpailuun säilyy Iliad, Homer. Ja antiikin kreikkalainen olympialaisten perinne syntyi 8. vuosisadalla eKr. C.

Itäisen maailman osalta voidaan myös seurata fyysisen harjoittelun alaa antiikin jälkeen. Japanin perinne, joka on integroitu jokapäiväiseen elämään, perustuu bushido ("Soturin tapa").

Fyysisen kasvatuksen isä

Katsotaan, että tämän opetusalan perustaja on nykyään tunnettu Friedrich Ludwig Jahn. 1900-luvulla Jahn perusti ensimmäisen lastenlääkärikoulun Saksassa.

Jahn uskoi, että paras yhteiskuntatyyppi oli sellainen, joka on vahvistanut voimaa ja fyysisiä kykyjä. Ensimmäinen avoin kuntosali vihittiin käyttöön Berliinissä vuonna 1811. Sen jälkeen voimisteluyhdistys kasvoi nopeasti.

Englannissa he alkoivat harjoittaa urheilua järjestelmässä, joka korosti moraalista kehitystä osallistumalla fyysiseen toimintaan.

Näiden kahden maan vaikutus oli ratkaisevan tärkeää urheilun ja fyysisen kunnon tukemiseksi kaikkialla maailmassa.

Samaan aikaan, mutta riippumatta Jahnin kehityksestä, ruotsalainen professori Pehr Ling alkoi nähdä voimistelun edut.

Vuonna 1813 hän kehitti Keski-Voimisteluinstituutin Ruotsin hallituksen kanssa; tämä suosii suuresti fyysisen ilmastoinnin alaa.

Monet muut Euroopan kansat seurasivat tätä liikettä. Ensinnäkin luotiin yksityisiä voimistelukouluja.

20. vuosisadan alussa järjestäytynyt urheilu alkoi levitä, joten julkiset koulut ympäri maailmaa alkoivat kehittää liikuntakasvatuksen opetussuunnitelmaa..

20th Century

1800-luvun viimeisillä vuosikymmenillä ja 1900-luvun alussa John Dewey ja hänen kollegansa edistivät progressiivisia opetuksen ideoita. Nämä ajatukset haastivat perinteistä koulutusta ja johtivat uudistuksiin, joihin sisältyi liikunnan lisääminen.

Koulutuspsykologit, kuten Stanley Hall ja Edward Thorndike, tukivat Dewey'n ajatusta keskittyä toimintaan oppimisen aikana.

Ehdotettiin, että lasten pelit olisi tunnustettava tärkeäksi tekijäksi lasten kehityksen kannalta.

Fyysisen koulutuksen sisällyttäminen julkisiin kouluihin kasvoi huomattavasti 20-luvulla aina 50-luvulle saakka.

1950-luvulta ja 1960-luvulta lähtien liikuntakasvatus oli alkuvaiheessa suuri. Kaikkia julkisia koulutusjärjestelmiä kannustettiin ottamaan opetussuunnitelmiinsa fyysisen koulutuksen ohjelmia.

Moderni aikakausi

Fyysisen harjoittelun päätarkoitus voi vaihdella ajan ja paikan tarpeiden mukaan. Usein erilaisia ​​liikuntatyyppejä esiintyy samanaikaisesti; jotkut tahallaan ja toiset tahattomasti.

Useimmat nykyaikaiset koulut ympäri maailmaa varmistavat, että heidän aikomuksensa on tarjota opiskelijoille tietoa, taitoja, kykyjä ja arvoja sekä motivaatiota ylläpitää terveellistä elämäntapaa aikuisuudessa.

Jotkin koulut edellyttävät myös fyysistä koulutusta painonpudotuksen edistämiseksi opiskelijoissa.

Näihin ohjelmiin sisältyvät toimet on suunniteltu edistämään fyysistä terveyttä, kehittämään motorisia taitoja ja luomaan tietoa ja ymmärrystä säännöistä, käsitteistä ja strategioista.

He myös pyrkivät opettamaan opiskelijoita työskentelemään osana tiimiä tai yksilöinä monenlaisissa kilpailutoiminnoissa.

Vaikka liikuntakasvatuksen opetussuunnitelma vaihtelee maittain, suurin osa opetussuunnitelmista on suunniteltu siten, että opiskelijoilla on vähintään vähimmäiskokemus seuraavista toiminnoista:

- vesi

- Yksilöllinen tai kaksoispeli

- Joukkueurheilu

- rytmi

- tanssi

Jotkut koulut vaativat oppilaita käyttämään valittuja urheiluvaatteita, kun taas toiset vaativat yhtenäistä. Yleensä tietynlaista muotoa käytetään, kun opiskelijat ovat liittyneet ulkopuoliseen urheilujoukkueeseen.

viittaukset

  1. Fyysisen kasvatuksen lyhyt historia. Palautettu excite.comista
  2. Liikuntakasvatus. Haettu osoitteesta newworldencyclopedia.org
  3. Liikuntakasvatus-yleiskatsaus, opettajien valmistelu. Haettu osoitteesta education.stateuniversity.com
  4. Liikunnan ja urheilun historia ja kehitys (2015). Palautettu jamaica-gleaner.comista
  5. Lyhyt historia liikuntakasvatuksesta Amerikan kouluissa (2014). Palautettu iowachiroclinic.comista