Mary Richmond Elämäkerta, metodologia ja työt



Mary Richmond (1861-1928) oli yksi amerikkalaisen sosiaalityön edelläkävijöistä. Hänellä oli ajatus kääntää tämä työ viralliseksi teokseksi; luonut sosiaalisen työn tekniikoita, järjestelmiä, sisältöä ja teorioita, jotka ovat taipuvaisia ​​kurinalaisuuteen.

Toisaalta se täysin mullisti ajatuksen sosiaalisen työn tekemisestä ja tavasta, jolla se auttoi köyhimpiä. Hän yritti soveltaa strategiaa, joka poistaisi ongelman etsimällä köyhyyden syitä tukahduttamiseksi.

Hänet pidetään yhtenä tärkeimmistä julkishenkilöistä taistelussa sosiaalista työtä varten. Yksi sen tärkeimmistä ominaisuuksista oli sen kyky järjestää yhteisöjä sekä kyky opettaa ja puhua älykkäästi eri yhteiskunnallisista asioista..

indeksi

  • 1 Elämäkerta
    • 1.1 Ensimmäiset vuodet
    • 1.2 Hyväntekeväisyysjärjestön liitto
    • 1.3 Sosiaalihenkilöstön avustukset
  • 2 Menetelmät
    • 2.1 Ammatillistetaan sosiaalityöntekijöitä
    • 2.2 Oikea asenne vammaisille
  • 3 Toimii
    • 3.1 Käsikirja hyväntekeväisyystyöntekijöille
    • 3.2 Sosiaalinen diagnoosi
    • 3.3 Mikä on sosiaalinen tapaus?
  • 4 Viitteet

elämäkerta

Ensimmäiset vuodet

Mary Ellen Richmond syntyi 5. elokuuta 1861 Bellevillessä, Yhdysvalloissa. Hän oli toinen tytär Henry Richmond, kuljetus seppä, ja Lavinia Harris Richmond, tytär johtava kiinteistönvälittäjä.

Molemmat hänen vanhempansa ja veljensä kuolivat tuberkuloosin jälkeen, joten hänen täytyi siirtyä Baltimoreen asumaan isoäitinsä ja tätijensä kanssa. Richmond kasvoi idolisoimalla isoäitinsä, radikaalia aktivistia, joka taisteli naisten äänioikeudesta feministisen ja spiritistisen lisäksi.

Lapsuudesta lähtien hän asui poliittisissa, uskonnollisissa ja muissa kiistanalaisissa kysymyksissä. Tämä sai hänet kehittämään suuria taitoja kritiikkiä ja hellä suhtautumista köyhiin.

Hänen isoäitinsä ei uskonut perinteiseen koulutusjärjestelmään, joten hän oli koulutettu kotona, kunnes hän oli yksitoista vuotta vanha. Sitten he lähettivät hänet julkiseen kouluun. Richmond käytti hyväkseen tilaisuutta omistautua lukemiseen, mikä teki hänestä itsenäisen opetuksen ja älyllisen naisen.

Vuonna 1878 hän valmistui Itäisen naisen lukio Baltimoresta kuusitoista; sitten hän muutti New Yorkiin yhdellä hänen tädistään. Kun täti sairastui, Richmond jätettiin yksin ja köyhyyteen kaksi vuotta, kunnes hän päätti palata Baltimoreen.

Hyväntekeväisyysjärjestön yhteiskunta

Vuonna 1889 hän aloitti apulaisrahastonhoitajan hyväntekeväisyysjärjestön seurassa, joka tunnetaan myös englanniksi "COS". Sieltä hänestä tuli ensimmäinen nainen, joka miehitti perinteisesti miehiä.

Hyväntekeväisyysjärjestön yhdistys syntyi aloitteena, jonka tarkoituksena oli olla vastuullinen ja koordinoida kaiken porvariston hyväntekeväisyyteen liittyvää tukea kaikkein köyhimmille. Hänen liittymisensä jälkeen hänet valittiin sitoutumisensa ja omistautumisensa vuoksi pääsihteerin tehtävään.

Organisaation puitteissa hän teki muita tarpeita tukevia toimia: hän vieraili joissakin kodeissa epävarmoissa oloissa ja yritti auttaa heitä parantamaan elämänlaatuaan.

Hänen aikanaan hyväntekeväisyysjärjestön kanssa hän osoittautui tehokkaaksi, johtajaksi, teoreetikkoksi ja opettajaksi. Hänellä oli asema kymmenen vuotta, ja hänellä oli sellainen työ, että hän suhtautui myönteisesti hänen sosiaaliturvaan.

Sosiaalihenkilöstön avustukset

Vuonna 1897 hän esitteli ajatuksiaan hyväntekeväisyyslaitosten kansallisessa konferenssissa. Hänellä oli aikomus uudistaa sosiaalityötä ammattitaidottamaan kaikkia niitä, jotka ovat kiinnostuneita parantamaan köyhien elämänlaatua. Halusin saavuttaa tämän käyttämällä strategista metodologista suunnitelmaa.

Vuotta myöhemmin hän toteutti ajatuksensa perustamalla New Yorkin soveltavan filantrooppisen koulun. Aluksi hän liittyi opettajaksi uskollisella ajatuksella muuttaa sosiaalityötä ammatiksi, joka siihen mennessä ei ollut tekninen.

Hän toimi Russell Sage -säätiön hyväntekeväisyysjärjestön johtajana New Yorkissa. Hän otti asemansa ja auttoi vuonna 1909 perustamaan sosiaalityöntekijöiden verkoston ja strategisen menetelmän työn suorittamiseksi. Säätiön johtajana hän auttoi luomaan uusia sosiaalisia teoksia.

Hän on johtanut sosiaalisen työn johtajana ja kehottanut suurta määrää ihmisiä jatkamaan taloudellista tukea ja osallistumaan tähän kurinalaisuuteen.

metodologia

Ammatillista sosiaalityöntekijöitä

Suuri osa hänen elämästään oli omistettu kenttätutkimukselle; selitti, miten kerätään tietoa sekä kehitettiin menetelmiä haastatteluille, vakiintuneille yhteyksille ja suoritetuille keskusteluille.

Mary Richmondin ohjelmalla oli historiallisia tieteellisiä menetelmiä, ja sitä tukivat Euroopan valaistumisen teoriat ja filosofiset ajatukset. Hän rakensi vallankumouksellisen kuvion ajaksi ja tavallaan myös tänään.

Oikea asenne vammaisille

Mary Richmond pystyi kouluttamaan sosiaalityön ammattilaisia ​​voidakseen antaa heille työkaluja, joiden avulla he voivat kohdella köyhiä tai vammaisia ​​siten, että he voivat auttaa heitä emotionaalisesti köyhyydestä.

Metodologisessa ja ammatillisessa selityksessään Richmond korosti ajatusta, että vammaisia ​​ei voida kohdella alttiina, alempana tai köyhtyneenä olentona; Hän ymmärsi, että on tavallista kohdella heitä tällä tavalla, koska se vetoaa sentimentaaliseen.

Muussa tapauksessa sinun pitäisi vedota mahdollisiin kykyihisi ja kykyihisi kehityksessänne henkilöstä huolimatta vammaisuudesta huolimatta. Vaikka se on vaikeaa, ajatuksena on vaatia heitä ja saada heidät tuntemaan hyödyllisiä ihmisiä yhteiskunnassa.

Lopuksi, Mary Richmond selitti, että maailmassa on virheitä, jotka on hävitettävä kokonaan ja että paras tapa on auttaa ammattia, joka kykenee edistämään sitä..

teokset

Käsikirja hyväntekeväisyyshenkilöille

Vuonna 1899 Mary Richmond julkaisi ensimmäisen teoksensa, joka koostui pienestä käsikirjasta hyväntekeväisyystyöntekijöille. Tällä ensimmäisellä teoksella hän ilmaisi halunsa kouluttaa ammattilaisia ​​sosiaalityön alalla.

Käsikirjassa yhteenvetona hän otti kaikki tutkimukset, joita hän oli tehnyt koko elämänsä ajan. Hän selitti yksityiskohtaisesti, miten kerätään tietoa ja miten tieteelliseen menetelmään perustuvia haastatteluja tehdään. Lisäksi hän selitti, miten voidaan luoda yhteystietoja ja johtaa keskusteluja, jotta saataisiin asiaankuuluvia tietoja.

Sosiaalinen diagnoosi

Vuonna 1917, viisikymmentäkuusi-ikäisenä, hän käänsi työnsä viidentoista vuoden tutkimustyöhön ja 2800 tapausta, joita hän työskenteli ensimmäisessä kirjassaan, jossa käsiteltiin sosiaalityön tekniikoita ja menetelmiä. Sosiaalinen diagnoosi.

Tämän kirjan kautta hän selitti, mitä myöhemmin tuli hänen ammatilliseksi menetelmäksi; soveltaa haastattelutekniikoita luottamuksen ja strategian kehittämiseksi köyhien aseman vahvistamiseksi ja kutsumalla heitä muuttamaan sosiaalista elämäntapaa.

Mikä on sosiaalinen tapaus?

Vuonna 1922 hän julkaisi kirjan, Mikä on sosiaalinen tapaus?, joka selittää oikean tavan käyttäytyä sosiaalialan ammattilaiseen.

Richmond hallitsee kirjansa käsitteitä, jotka perustuvat ihmisen filosofiaan ja vahvistavat, että ihmiset eivät ole kotimaisia ​​ja riippuvaisia ​​eläimiä, vaan olentoja, joilla on looginen päättely.

viittaukset

  1. Mary Richmond, Wikipedia en Español, (n.d.). Otettu osoitteesta wikipedia.org
  2. Mary Elle Richmond, Nasw-säätiön portaali (n.d.). Takaisin naswfundation.org-sivustosta
  3. Richmond, Mary, sosiaalihuollon historiallinen projektiportaali (n.d.). Otettu osoitteesta socialwelfare.library.vcu.edu
  4. Mary Richmondin ohjelma ja ammatillisen metodologian perusteet, Enrique Di Carlo, (2011). Otettu osoitteesta revistas.ucm.es
  5. Sosiaalinen työ Mary Richmondissa. Hänen teoriansa perusta: García P, García R, Esnaola M, Curieses I, Álvarez D ja Millán R (2014). Takaisin trabajosocialhoy.comista