6 tärkeintä tieteellisen havainnon tyyppiä

On olemassa useita tieteelliset havainnot jotka vaihtelevat opiskelun kohteena olevan lähestymistavan, tutkijoiden lukumäärän, tutkimuksen jäsentämisen tai tietojen keräämisen mukaan..

Kaikissa tapauksissa tieteellistä havaintoa kuvaavat aina suunnitellut ja metodiset. Se on kaikkien tutkimusten ensimmäinen vaihe.

Tieteellistä tietämystä leimaa havainto. Kaikki tieteenalat myöntävät havaintojen käytön perustavanlaatuisena välineenä tietojen ja tietojen keräämisessä.

6 tärkeintä tieteellisen havainnon tyyppiä

1 - Yksinkertainen tai rakenteeton

Yksinkertainen tieteellinen havainto on sellainen, jossa tutkija yksinkertaisesti kuvailee tietoja, jotka hän saa omasta tutkimuksestaan.

Se on avoin, mutta myös suunniteltu ja metodinen, ja aikoo saada tietoa tietystä tapahtumasta sen luonnollisen kontekstin avulla.

Yksinkertainen havainto toteutetaan tutkijan aistien kautta. Tätä pidetään suurelta osin epäedullisena, koska tarkkailijan käsitys on keskeisessä asemassa tutkimuksessa, ja on mahdollista, että tulokset ovat vinossa.

Lisäksi inhimillisillä aisteilla on rajoituksia, jotka voivat estää kyseisen ongelman kaikki reunat ja lähestymistavat..

Näiden rajoitusten vuoksi strukturoimattomalla tieteellisellä havainnolla olisi oltava metodologinen perusta, mukaan lukien joissakin tapauksissa kontrolliryhmät, jotta varmistetaan saatujen tietojen paikkansapitävyys..

Yksinkertainen havainto on tavallisesti tutkivan tutkimuksen perusta.

esimerkki

Tutkimukset, joissa pyritään tunnistamaan tuotteen kuluttajien käyttäytymismalleja tai tietyn vaatemerkin mahdollisten asiakkaiden tapoja, voivat olla ihanteellisia yksinkertaisen havainnon soveltamiseksi.

2 - Järjestelmällinen tai jäsennelty

Järjestelmällinen tieteellinen havainto perustuu tarkempaan rakenteeseen kuin yksinkertainen havainto.

Tässä tapauksessa olemme jo selkeästi määrittäneet, mitkä ovat ne erityiset näkökohdat, joita noudatetaan ja jotka jopa luokitellaan.

Tämäntyyppinen havainto suosii jo tunnistettujen ja toiminnallisten ilmiöiden keräämistä.

Strukturoiduissa tieteellisissä havaintojärjestelmissä käytetään usein tutkimuksessa kerättyjä tietoja.

esimerkki

Tutkimuksia, joilla pyritään tunnistamaan tietyn tuotteen käytön taajuus tai tietyn ikäisten nuorten lukumäärä, jotka kuuntelevat tiettyä musiikkityyppiä, voidaan lähestyä systemaattisella tieteellisellä havainnolla.

3 - Osallistava tai sisäinen

Osallistavan tieteellisen havainnon tapauksessa tarkkailija on täysin mukana tutkimusobjektissaan.

Tämäntyyppisten havaintojen avulla on mahdollista saada syvällistä tietoa siitä, mitä tutkitaan.

Tutkijalla on mahdollisuus kysyä lisää tutkimuksen kohteen ominaispiirteistä, sen motivaatioista, toimintatavoista ja muista tiedoista, jotka ovat tiedossa vain intiimistä lähestymistavasta. Tämäntyyppinen havainto mahdollistaa sekä objektiivisten että subjektiivisten elementtien ottamisen.

Jos tutkija on osa tutkittavaa elementtiä, sitä pidetään luonnollisena osallistavana havaintoina.

Toisaalta, jos tutkija on ulkomaalainen yksikkö tutkimuksen kohteeseen, se on keinotekoinen osallistava havainto.

Osallistava havainto on auki, kun tutkimuksen kohde tietää, että se havaitaan läheltä.

Päinvastoin, sitä pidetään suljettuna tai naamioituna, kun tutkimuksen kohde on täysin tietämätön siitä, että sitä havaitaan.

esimerkki

Tietyt alkuperäiskansojen heimot. Jotta tutkija ymmärtäisi ja ymmärtäisi heidän menettelytapansa, motivaationsa ja tottumuksensa, idea on, että tutkija tekee osallistavan havainnon.

4- Ei osallistuva tai ulkoinen

Ei-osallistuva havainto tarkoittaa sitä, jossa tutkija pysyy poissa tutkimuksen kohteesta.

Tämä havainto voi tapahtua suoraan käyttämällä tiedonkeruuvälineitä, kuten kyselyjä tai haastatteluja.

Se voi tapahtua myös epäsuorasti, ilman minkäänlaista yhteydenpitoa opiskelun kohteeseen, mutta se perustuu muihin tutkimuksiin, arkistointiin liittyviin tietoihin, kuten lehtituotteisiin, akateemisiin tutkimuksiin, tilastotietoihin..

esimerkki

Jos tutkija haluaa tietää virkistystoimintaa, joka kiinnostaa tiettyä ihmisryhmää, hän voi käyttää kyselyresurssia ja kerätä tutkimuksen kohteena olevia tietoja. Tällä tavoin hän käyttäisi ei-osallistavaa havaintoa.

5- Yksilöllinen

Yksittäisessä tieteellisessä havainnollisuudessa osallistuu yksi tutkija, jonka tehtävänä on tarkkailla tarkasti tutkimuksen kohdetta, tallentaa havainnoista kerätyt tiedot ja suorittaa myöhemmin tieteellisen tutkimuksen analyysi.

Yksilöllistä havaintoa voidaan soveltaa muuntyyppisiin tutkimuksiin. Ainoa edellytys on, että tutkija on yksi henkilö.

Tämä voi hyödyttää analyyttisten prosessien virtaviivaistamista ja joidenkin menettelyjen käyttöönottoa.

Päinvastoin, yhden henkilön osallistuminen voisi suosia subjektiivisuutta, koska ei ole muita tutkijoita, jotka luovat keskustelua tutkittavasta ongelmasta..

Tämäntyyppistä havaintoa on tavallista soveltaa, kun tutkittavan kohteen hallitsee yksi henkilö. Jos se on hyvin laaja, tarvitaan enemmän tarkkailijoita.

esimerkki

Tutkimus, jolla pyritään tunnistamaan syy, miksi kissat haluavat päästä laatikoihin, voidaan tehdä yhdellä henkilöllä täydellisesti tarkastusryhmän yksittäisen tieteellisen havainnon avulla..

6- Ryhmä

Ryhmän tieteellisissä havainnoissa oli mukana useita tutkijoita, jotka tarkkailevat tutkimuksen kohteen eri vaiheita tai reunoja ja jakavat sen jälkeen saadut tulokset, jotka täydentävät toisiaan.

Toinen tapa asettaa ryhmän havainnointi käytännössä on, että kaikki tarkkailijat voivat analysoida saman tutkimuksen kohteen.

Tutkimuksen jälkeen tutkijat keskustelivat selvittääkseen, mitkä tiedot löytyivät, välttäen siten subjektiivisuutta.

Tämäntyyppinen havainto on kätevä, kun tutkittava kohde on hyvin laaja.

esimerkki

Jos haluat tehdä tutkimuksen romantiikkaa edustavista johtavista kirjailijoista, voit tutkia useita ihmisiä. Jokainen voi olla vastuussa tietystä tekijästä tai teemasta.

Tai he voivat kaikki analysoida teoksia ja jakaa sitten saadut tiedot ja vastaavat tulkinnat.

viittaukset

1. "Sosiaalisen työn sosiaalitutkimusmenetelmät" Alicanten yliopistossa. Haettu 4. syyskuuta 2017 Alicanten yliopistosta: personal.ua.es
2. Del Prado, J. "Havainnointi psykososiaalisten arviointien tekniikaksi" (18. kesäkuuta 2014) IMF: n Business Schoolissa. Haettu 4. syyskuuta 2017 IMF Business School: imf-formacion.com
3. "The observational method" Jaénin yliopistossa. Haettu 4. syyskuuta 2017 University of Jaén: ujaen.es
4. Benguría, S., Martín, B., Valdés, M., Pastellides, P. ja Gómez, L. "Observation" (14.12.2010) Madridin autonomisessa yliopistossa. Haettu 4. syyskuuta 2017 alkaen Universidad Autónoma de Madrid: uam.es
5. Francis, D. "Tieteellisen menetelmän havainnointityypit" eHow: ssa espanjaksi. Haettu 4. syyskuuta 2017 alkaen eHow in Spanish: ehowenespanol.com
6. Custodio, Á. "Tieteellisen tutkimuksen menetelmät ja tekniikat" (5.8.2008) Gestiópolisissa. Haettu 4. syyskuuta 2017 Gestiópolis: gestiopolis.com
7. McLeod, S. "Observation Methods" (2015) yksinkertaisesti psykologiassa. Haettu 4. syyskuuta 2017 alkaen Simply Psichology: simplypsychology.org
8. Daston, L., Munz, T., Sturm, T. ja Wilder, K. "Tieteellisen havainnon historia" Max Planckin tiedetieteen instituutissa. Haettu 4. syyskuuta 2017 Max Planckin tiedemuseon instituutista: mpiwg-berlin.mpg.de
9. Honrubia, M. ja Miguel, M. "Applied psychosocial sciences" (2005) Google-kirjoissa. Haettu 4. syyskuuta 2017 Google-kirjoista: books.google.com
10. "Sosiaalisen tutkimuksen tekniikka" Palermon yliopistossa. Haettu 4. syyskuuta 2017 alkaen University of Palermo: palermo.edu
11. Fabbri, M. "Tutkimustekniikat: havainto" Rosarion kansallisessa yliopistossa. Haettu 4. syyskuuta 2017 National University of Rosario: fhumyar.unr.edu.ar.