Wernicken alueen toiminnot ja anatomia (kuvilla)

Wernicken alue Se on yksi aivokuoren pääalueista, joka vastaa puhutun ja kirjoitetun kielen ymmärtämisestä. Sitä pidetään vastaanottavan kielen keskuksena.

Yleensä, vaikka ei aina, se löytyy vasemmanpuoleisesta pallonpuoliskosta. Tämä pätee 90%: lla oikeakätisistä ja 70% vasenkätisistä.

Erityisesti Wernicken alue käsittää vasemman ajallisen lohen takaosan. Tämän alueen tarkka sijainti ja laajuus on kuitenkin ollut kiistanalainen aihe tutkijoiden keskuudessa.

Viimeaikaiset tutkimukset ovat osoittaneet, että Wernicken alue aktivoidaan kuurojen keskuudessa, jotka kommunikoivat viittomakielellä. Tämä osoittaa, että Wernicke-aluetta ei käytetä vain puhuttuun kieleen, vaan mitä tahansa kielimuotoa varten.

Sen nimi on siksi, että saksalainen neurologi Karl Wernicke löysi sen vuonna 1874. Tämä tutkija löysi tämän alueen tarkkailemalla ihmisiä, joilla oli vahinkoa aivojen ajallisen lohkon takana.

Ihmiset, joilla on vahinkoa Wernicken alueelle, voivat kehittää Wernicken afasiaa. Sille on ominaista kielen ymmärtämisen mahdottomuus, sanojen tai lauseiden toistaminen huolimatta siitä, että puheäänet on artikuloitu.

Wernicken alueen löytäminen

Monet aivotutkimusta tekevistä tutkijoista pääsevät johtopäätöksiin aivovaurioita sairastavien potilaiden havainnoinnin ansiosta.

Tällä tavoin he tutkivat potilaita, jotka ovat kärsineet vammoista tai patologiasta, joka vaikuttaa aivoihin, ja vertaa niitä terveisiin ihmisiin.

Tässä yhteydessä kuuluisa Paul Broca -vierailu on kehystetty. Vuonna 1861 tämä neurotieteilijä tutki potilaan aivoja, jotka voisivat antaa vain sanan "Tan". Vaikka hän ymmärsi puhutun kielen, hän voi sanoa vain sanan.

Broca havaitsi, että hänen potilaalla oli loukkaantuminen kolmannessa etuosassa. Ehdotetaan, että tämä alue oli vastuussa puheen ohjaamisesta.

Myöhemmissä tutkimuksissa hän vahvisti hypoteesinsa, kun hän otti nimeksi tämän aivojen osan "Broca-alueelta". Broca-opinnot antoivat suuren impulssin kielen anatomisiin perusteisiin.

Lyhyesti myöhemmin Karl Wernicke teki samanlaisen löydön. Hän havaitsi, että hänen potilaidensa ei voinut puhua oikein. Vaikka he puhuivat hyvin ja säilyttivät tietyn kieliopillisen rakenteen, diskurssilla ei ollut merkitystä ja sitä oli vaikea ymmärtää.

Näille potilaille tapahtunut ilmeisesti on se, että he eivät voineet ymmärtää kieltä. Ja siksi he eivät voineet ylläpitää sujuvaa keskustelua.

Wernicke löysi heistä aivojen vaurioita vasemmalla puolipallolla, mutta ajallisen lohkon takaosassa.

Vuonna 1874 hän julkaisi afaasia koskevan työn, jonka jotkut kirjoittajat pitävät ensimmäisenä neurolingvistisenä teoriana. Tämä tiedemies ehdotti, että ensimmäisessä ajallisessa gyrusessa on "sanojen kuulokuvien keskus". Tämän keskuksen avulla voimme ymmärtää kielen, jota kuulemme.

Wernicke kuvasi kielen hermosolujen ensimmäistä yhteysmallia. Tämän näkökulman mukaan kieli syntyy useiden kielten keskusten yhteisestä työstä, jotka ovat yhteydessä toisiinsa.

Wernicken opinnäytetyössä todetaan, että kielelle on kaksi anatomisia paikkoja. Ensimmäinen on etuosa, joka sijaitsee etuosan (Broca-alueen) takana. Tämä alue sisältää "muistoja" puheliikkeistä, mikä ohjaa kielen tuotantoa.

Toinen olisi se, joka tunnetaan Wernicken alueella, joka sijaitsee takaosassa. Siinä löydät "äänen kuvat", toisin sanoen sen, joka käsittelee kuulemiesi sanojen käsittelyä ja antaa niille merkityksen.

sijainti

Wernicke-alue sijaitsee yleensä vasemmassa pallonpuoliskossa, erityisesti ajallisessa lohkossa.

Se vastaa Brodmann 21: n ja 22: n alueita, jotka kattavat ylimmän ajallisen giruksen takaosan. Tämä aivojen alue sisältää kuulokuoren ja sivureunan, sen osan, jossa ajalliset ja parietaaliset lohkot konvergoituvat.

Sen tarkka laajuus ei kuitenkaan ole selvä, ja tekijöiden välillä on erimielisyyksiä. Joskus sisältyy ensisijainen kuuloke ja muut lähialueet. Esimerkiksi Brodmann 39: n ja 40: n alueet, jotka sijaitsevat parietaalilohkossa.

Nämä alueet on yhdistetty lukemiseen ja kielen semanttisiin näkökohtiin.

liitännät

Wernicken alue on yhdistetty toiseen aivojen alueeseen, jota kutsutaan Broca-alueeksi. Tämä vyöhyke sijaitsee vasemman puolipallon alareunassa ja ohjaa moottorin toimintoja, jotka liittyvät puheen tuottamiseen.

Broca-alueen ja Wernicken alueen välinen ero on se, että entinen vastaa pääasiassa puheen tuotannon suunnittelusta, kun taas jälkimmäinen saa kielen ja tulkitsee sen..

Broca-alue ja Wernicken alue on yhdistetty kaareva fasciculus-nimiseen rakenteeseen, joka on suuri nipukudos.

Viimeaikaiset tutkimukset ovat osoittaneet, että nämä kaksi aluetta ovat yhteydessä toisiinsa myös "Geschwindin alueella". Se on eräänlainen rinnakkainen polku, joka kiertää huonompi parietaalilohkon läpi.

Nämä kaksi aluetta, Broca ja Wernicke, antavat meille mahdollisuuden puhua, tulkita, käsitellä ja ymmärtää puhuttua ja kirjoitettua kieltä.

Wernicken alueen ja kielimallit

Monet tekijät ovat yrittäneet selittää, miten Wernicken alue osallistuu kieleen ja liittyy muihin rakenteisiin.

Seuraavassa on merkittävimmät kielimallit, jotka kuvaavat Wernicken alueen mahdollista roolia.

Geschwind-Wernicken malli

Tämä oli ensimmäinen kielen aivotoimintojen organisointi. Norman Geschwind ehdotti sitä Wernicken tutkimuksista.

Tämän mallin mukaan jokainen kielen ominaisuus, kuten havainto, ymmärrys, tuotanto jne. Niitä hallitsee tietty aivojen alue, joka kommunikoi muiden kanssa yhteyksien sarjan kautta.

Tämän mallin mukaan kielimuodot johtuvat siitä, että eri moduulien väliset yhteydet ovat vahingoittuneet.

Kun puhuttu sana on kuultu, kuulosignaali käsitellään ensin aivojen ensisijaisessa kuulokuoressa. Sitten se lähetetään Wernicken alueelle. Siellä tämän signaalin rakenne (sen äänet) liittyy muistiin tallennetun sanan esitykseen. Joten ymmärrämme sen merkityksen.

Kun sana luetaan ääneen, tapahtuu jotain samanlaista, vaikka tieto nähdään aluksi visuaalisessa aivokuoressa. Sitten se siirretään kulmikkaaseen Gyrus-paikkaan, ja sieltä se kulkee Wernicken alueelle.

Wernicken alueen henkinen sanasto tunnistaa sen ja tulkitsee sen kontekstin mukaan, onko sana kuultu tai luettu ääneen..

Jotta puhetta voitaisiin antaa, nämä tiedot lähetetään Broca-alueelle, joka vastaa ääntämisprosessin ohjaamisesta. Seuraavaksi moottorisekvenssien signaalit lähetetään moottorikuorelle, joka ohjaa lihaksia voidakseen lähettää puheen.

Wernicke-Geschwind-malli perustuu tällöin tiettyjen aivojen alueiden anatomiseen sijaintiin, joilla on erilaiset toiminnot.

Vaikka tämä malli on erittäin hyödyllinen selittämään ensisijaisia ​​kielitaitoja, kuten Broca-afaasia tai Wernicken afasiaa, se ei selitä muita osittaisia ​​häiriöitä.

Lisäksi osa hypoteesista, että jokainen näistä alueista on kytketty sarjaan. Toisin sanoen jokainen edellinen vaihe on saatettava päätökseen ennen kuin siirrytään seuraavaan, mikä ei näytä tapahtuvan kaikissa tapauksissa.

Mesulamin malli

Amerikkalainen neurologi Marsel Mesulam ehdotti vaihtoehtoa edelliseen malliin. Se puolusti verkkojen hierarkiaa, jossa tietoja käsitellään sen monimutkaisuuden mukaan.

Siten kun suoritetaan yksinkertaisia ​​kieliprosesseja, kuten viikonpäivien järjestäminen järjestyksessä, kielen moottori- ja premotori-alueet aktivoidaan suoraan. Kuitenkin, kun jotain ilmaistaan, joka vaatii lisää semanttista ja fonologista analyysia, muut alueet tulevat esiin.

Kieli olisi seurausta laajojen hermoverkkojen synkronoidusta aktiivisuudesta. Ne on rakennettu monipuolisilla kortikaalisilla ja subkorttisilla alueilla sekä niitä yhdistävillä reiteillä.

Ei ole kiistetty, että paikallinen vaurio voi muodostaa tietyntyyppisen afaasia. On kiellettyä määrätä aivojen yhdelle alueelle koko kielitoiminnon menettäminen.

Damasio- ja Damasio-malli

Se on malli, joka toimii toisiinsa liittyvien järjestelmien kanssa. Ensimmäistä järjestelmää kutsutaan "käsitteiden järjestelmäksi", joka mahdollistaa henkilön vuorovaikutuksen ympäristönsä kanssa.

Anatomisesti se olisi edustettuna assosiatiivisilla alueilla ja moottorialueilla, mukaan lukien limbinen järjestelmä ja hippokampus.

Toinen järjestelmä olisi "kielellinen järjestelmä", joka vastaa kielen käsittelystä, mukaan lukien foneemiset esitykset ja syntaktiset säännöt.

Lisäksi olisi olemassa "keskijärjestelmä", joka yhdistää aiemmat järjestelmät. Toisin sanoen yleiset käsitteet niiden kielellisillä esityksillä.

tehtävät

Wernicken alueen tärkeimmät tehtävät liittyvät kielen vastaanotto- ja ymmärtämisprosessiin.

Useiden aivojen kuvia käyttävien kokeiden avulla Wernicke-alueella on löydetty kolme aluetta, jotka aktivoidaan suoritetun funktion mukaisesti:

- Yksi aktivoituu, kun lausumme sanoja, jotka emitoimme itse.

- Toinen vastaa toisen henkilön puhumiin sanoihin, mutta myös aktivoimalla muistaa eri sanojen luettelon.

- Vaikka kolmas, liittyy puheen tuotannon suunnitteluun.

Tämä osoittaa, että Wernicke-alueen yleisenä tavoitteena on esittää foneettisia sekvenssejä (ääniä). Joko ne, joita kuulemme muilta ihmisiltä, ​​ne, joita me itse luomme tai jotka muistamme muistamme.

Kun luemme kirjaa, emme säilytä sanojen muistikuvissa, vaan muistamme sanoja kielen muodossa.

Näin tapahtuu, koska se, mitä me aistimme aistien kautta, tulee yleensä käsiteltyä kieleksi. Sen jälkeen se tallennetaan muistiin, jossa "muoto".

Wernicken alue on tärkein aivojen alue, joka tulkitsee kuullun kielen. Ensimmäinen tapa, jolla opimme kieltä, on puheen äänet. Tämä selittää sen läheisyyden ja yhteyden ajallisen lohkon ensisijaisiin ja toissijaisiin kuuloalueisiin.

Lyhyesti sanottuna Wernicken alue vastaa kielen tunnistamisesta, tulkinnasta, pakkaamisesta ja semanttisesta käsittelystä. Joko puhuttu tai kirjoitettu. Itse asiassa tämä alue osallistuu myös lukemiseen ja kirjoittamiseen.

Vammat Wernicken alueella

Kun Wernicken alueella tapahtuu vammoja, on odotettavissa, että tietyt kielen ymmärtämisen muutokset löytyvät.

Tyypillisin seuraus tällä alueella on Wernicken afasia. Se koostuu vaikeuksista ymmärtää, mitä hän kuulee, kun hän on säilyttänyt foneemien ääntämisen.

Ei ymmärrä kieltä, heille on vaikea rakentaa diskurssia, jolla on johdonmukainen merkitys. Vaikka se ilmaisee sanojen ääniä ilman ongelmia.

Tarkemmin sanottuna Wernicken alueella tapahtunut vahinko aiheuttaisi:

- Ongelmat kielen foneemien erottamiseksi (toisin sanoen kielen äänet). Tämä aiheuttaa suoraan puheen ymmärtämisen.

- Kielen äänien tunnistamisen vaikeuksien vuoksi näille potilaille on tavallista liittyä sanoihin epäjohdonmukaisesti.

- Edellisen asian takia he eivät voi herättää foneemien graafisia esityksiä, koska ne ovat muuttaneet kirjoitusta.

On kuitenkin olemassa kirjailijoita, jotka korostavat, että Wernicken afaasia tulee esiin, ja enemmän aivojen alueita on vahingoitettava. Erityisesti viereiset alueet. Tämä ilmenee puutteina, jotka sisältävät myös ymmärryksen ja osan puhetusta, gesturaalisesta ja kirjallisesta ilmaisusta.

Sen sijaan ne osoittavat, että Wernicken alueella oleva vaurio tuottaa yksinomaan häiriötä, jota kutsutaan "sanojen puhtaaksi kuuroksi". Vaikuttaa siltä, ​​että se vaikuttaa vain kuultavan kielen vastaanottoon, jotta nämä potilaat ymmärtävät paremmin kirjoitetun kielen.

Lisäksi ne ovat säilyttäneet ei-sanallisten äänien tunnistamisen (kuten sireenin, aivastelun ...) ja kirjoittamisen.

On tärkeää huomata, että aivoissa on muitakin alueita, joilla on tulkitsevia kykyjä. Potilas voi auttaa heitä palauttamaan toimintansa. Ne koostuvat ajallisen lohen osista ja vastakkaisen pallonpuoliskon kulmasta.             

viittaukset

1. Ardila, A., Bernal, B. & Rosselli, M. (2016). Kuinka pitkälle Wernicken alue on? BA20: n ja integroidun ehdotuksen meta-analyyttinen liitäntätutkimus. Neuroscience-lehti, 2016.
2. Binder, J. R. (2015). Wernicken alue: modernit todisteet ja tulkinta. Neurology, 85 (24), 2170-2175.
3. Bogen, J. E. ja Bogen, G.M. (1976). Wernicken alue - missä se on? New Yorkin tiedeakatemian Annals, 280 (1), 834-843.
4. BROCA: N ALUE, WERNICKEIN ALUE JA MUUT KIELEN KÄSITTELY ALUEET PURISTASSA. (N.D.). Haettu 21.2.2017, Aivot ylhäältä alas: http://thebrain.mcgill.ca/flash/d/d_10/d_10_cr/d_10_cr_lan/d_10_cr_lan.html
5. Neurotieteen infografia: Wernicken alue. (N.D.). Haettu 21.2.2017, osoitteesta Asociación Educar para el Desarrollo Humano: asociacoteducar.com.
6. Ropper, A.H., Brown, R. H., Adams, R. D. & Victor, M. (2007). Adamsin ja Victorin neurologian periaatteet (8. painos). Meksikossa Madrid jne.: McGraw Hill.
7. Román Lapuente, F., & Sánchez López, M. &. (N.D.). YKSIKKÖ 5: KIELI, AFASIAS JA LIITTYVÄT häiriöt. Haettu 21.2.2017 Murcian yliopistosta: ocw.um.es.
8. Wernicken alue. (2. kesäkuuta 2016). Haettu osoitteesta Biology: biology.about.com.
9. Wernicken alue: Toiminto ja sijainti. (N.D.). Haettu 21. helmikuuta 2017 alkaen: Study.com.
10. Mikä on Wernicken alue? (N.D.). Haettu 21.2.2017 osoitteesta Verywell: verywell.com.
11. Wise, R., Scott, S., Blank, S., Mummery, C., Murphy, K., & Warburton, E. (n.d). Wernicken alueen erilliset hermosysteemit. Brain, 12483-95.
12. Wright, A. (s.f.). Luku 8: Korkeammat kortikaalitoiminnot: kieli. Haettu 21. helmikuuta 2017, Neuroscience: neuroscience.uth.tmc.edu.