Sosiaalisten verkostojen riippuvuus Miten sen väärinkäyttö vaikuttaa?

nuorten sosiaalisten verkostojen väärinkäyttö ja riippuvuus, voi edistää vakavia ongelmia elämässään, joten niiden rutiinien tarkkailu tämäntyyppisen virtuaalisen sosialisaation edessä on tärkeää.

Alaikäiset tekevät rikoksia tietämättä sitä, ja mikä pahempaa, he eivät tiedä, miten heitä kohdata, kun he ovat todistajia tai uhreja. Tämä yhdessä yhdistetyn mobiilin tai tietokoneen eteen kuluneen ajan kanssa voi myös johtaa ongelmiin, kuten sosiaalisten verkostojen riippuvuuteen.

Jotkut tosiasiat sosiaalisten verkostojen käytöstä

Sosiaalisten verkostojen käyttö INTECOn (2011) mukaan on kasvanut Espanjassa 72,3%: iin, mikä on tavallisten käyttäjien määrä vuonna 2010. Tähän on lisättävä toinen, joka varmistaa, että 88,5% 16–24-vuotiaat teini-ikäiset internetin käyttäjät osallistuvat sosiaalisiin verkostoihin.

Kuten näette, sosiaaliset verkostot ovat erittäin suosittuja nuorten keskuudessa, koska 75,3% muodostaa yhteyden hyvin usein, ja jos laskemme niitä, jotka tekevät sen satunnaisesti, meillä olisi 90%: n prosenttiosuus (García-Jiménez, López de Ayala -López, & Catalina-García, 2013).

Ovatko lapset tai nuoret todella tietoisia internetin yksityisyydestä? Nämä ovat joitakin tietoja EU Kids Online -projektin mukaan:

• He tietävät vain, miten muuttaa sosiaalisen verkostonsa tietosuoja-asetuksia 55%.
• Sosiaalisia verkostoja käyttävät Espanjan alaikäiset tai nuoret, jotka myös julkaisevat sisältöä ja henkilökohtaisia ​​tietoja (osoite tai puhelinnumero), ovat 9%.
• 71% isistä ja äideistä on julkaissut kuvia alle 2-vuotiaista lapsistaan, 24% vastasyntyneistä ja 24%, synnytystä edeltävästä ultraäänestä.

Carbonellin ja muiden (2012) artikkelissa esitettyjen tutkimusten mukaan nuorilla espanjalaisilla on ongelmia internetin käytön kanssa, joka liittyy yleensä niiden käyttötarkoituksiin.

Estévezin ja muiden (2009) mukaan nuorten nuorten on erittäin tärkeää luoda uusia suhteita. Lisäksi heidän täytyy tuntea kuuluvansa ryhmään, joten Internetiä pidetään nopeana kanavana edellä mainitun saavuttamiseksi.

vaikutus 

Oletko lopettanut ajatella, jos aiemmin mainitut tiedot viittaavat sosiaalisten verkkojen hyvään käyttöön? Onko sinulla tilisi tietosuoja? Lähetätkö alaikäisten kuvia?

Se, että meillä ei ole tietoa siitä, miten yksityisyyttä tulisi konfiguroida, samoin kuin valokuvien lataaminen pakottavasti, vaikuttaa haitallisesti meihin. Tämä tiedon puute voi johtaa vakaviin ongelmiin, kuten tietoverkkoiluun, hoitoon, sekoittamiseen tai verkkorikollisuuteen..

Verkkosyöttö tai kiusaaminen verkostoissa Colásin (2015) mukaan tapahtuu aina nuoremmissa ikäryhmissä, koska lapset ovat koulukaveriensa fyysisen tai verbaalisen käyttäytymisen uhreja, mikä aiheuttaa heille ruumiinvamman. tai psyykkinen, monissa tapauksissa korjaamaton.

Toinen riski nuorille on hoito, jossa aikuinen teeskentelee olevansa alaikäinen sosiaalisissa verkostoissa ja harhauttaa häntä selkeällä tavoitteella, väärinkäytöllä tai seksuaalisella aggressiolla.

Samaan aikaan sexting koostuu vapaaehtoisesti ja verkkojen välityksellä, jotka lähettävät intiimisen valokuvan, joko eroottisen tai pornografisen, ystävälliselle henkilölle tai lähimpään ympäristöön.

merkkejä

Kun olemme selittäneet lähes kaikki mahdolliset alaikäisten uhkat, keskitymme riippuvuuteen sosiaalisista verkostoista tai Internetistä, joka on tietynlainen tietoverkko.

Alonso-Fernandez (2003) määrittelee riippuvuuden "sarjaa impulsiivisia, järjestelmällisiä ja hallitsemattomia käyttäytymismalleja, jotka on kehitetty eksistentiaalialustalle, jota hallitsevat kemiallisen tai sosiaalisen kohteen välisen suhteen välinen suhde".

Joten sosiaaliverkostoihin riippuvainen henkilö käyttää sellaista sosiaalista mediaa, joka on ylivoimainen. Tarkastellaan esimerkiksi tilapäivityksiä, ystävien profiileja tai ladattaessa valokuvia itse tunteina ja tunteina.

Jotkut merkit, jotka saattavat viittaa siihen, että meillä on ongelmia sosiaalisten verkostojen kanssa Wilsonin (2015) mukaan, ovat seuraavat:

• Vietä enemmän kuin tunti päivittäin sosiaalisissa verkostoissa. Yleensä olisi asianmukaista olla viettämättä yli puoli tuntia päivässä.
• Katsokaa Facebookia aina kun mahdollista. Jotkut jättävät ohjelman auki, kun he työskentelevät. Toiset taas käyttävät sovellusta, kun he syövät ystäviensä kanssa.
• Jaa liian paljon sisältöä Jaa liian paljon henkilökohtaisia ​​tietoja, kuten valokuvia tai videoita Facebookin tai muiden sosiaalisten verkostojen kanssa. Tämä tehdään yleensä hankkiakseen hyväksyntänsä tai tunnustavansa toisiaan.
• Kuuntele ympärilläsi olevia ihmisiä, jotka viettävät liikaa aikaa sosiaalisiin verkkoihin.
• Etsi, että tämä ongelma alkaa häiritä työtäsi, koulua tai sosiaalista elämääsi.
• Älä onnistu vähentämään aikaa, jota käytät sosiaalisiin verkkoihin, vaikka yritätkin.
• Obsessive ajatuksia "ystäviäsi" Facebookissa tai sosiaalisesta elämästä Internetissä. Jotkut ihmiset esimerkiksi viettävät paljon aikaa päättää, mikä viesti jaetaan, miten päivittää sivu tai miten he voivat vastata heidän ystävilleen Facebookissa. Toinen esimerkki on ajan ja energian menot, jotka liittyvät ajatukseen siitä, mitä jakaa tai kirjoittaa tilapäivitykseen. Myöhemmin ajattelette mielelläni, mitä "ystäväni" vastaa tai sanovat kyseisestä valtiosta tai kyseisestä valtiosta.
• Katsokaa ystävien Facebookia kilpailukykyisessä mielessä. Ystävät voivat lisätä kilpailukykyä, mikä voi lisätä tähän sosiaaliseen verkkoon liittyviä jännitteitä, mikä johtaa huonompiin tuloksiin kuin riippuvuus.
• Kiertämisen tilassa. On ihmisiä, jotka käyttävät sosiaalisia verkostoja ongelmien välttämiseksi todellisessa elämässä. Toisin sanoen, kun tunnet olosi alaspäin, voit tavallisesti muodostaa yhteyden Facebookiin tai muihin sosiaalisiin verkostoihin tunteaksesi paremmin.
• Näiden unihäiriöiden aiheuttamat sosiaaliset verkostot. Jos sosiaaliset verkostot puuttuvat päivittäiseen, toisin sanoen työhön tai tutkimuksiin on huolestuttavaa. Se on kuitenkin vieläkin tärkeämpää, kun se vaikuttaa myös lepoon.

Miksi teini-ikäiset käyttävät sosiaalisia verkostoja?

Internet voi olla nuorten mielenkiintoinen, koska yhdellä napsautuksella voimme reagoida välittömästi. Lisäksi tämä nopea vastaus sisältää myös vuorovaikutteisuutta ja monia toimintoja sisältäviä ikkunoita.

Lapsuudessa ja nuoruusiässä on hyvin tärkeää tuntea muiden hyväksyntä ja tämä voi lisätä tai vähentää lapsen itsetuntoa.

Tällöin nuoret käyttävät sosiaalisia verkostoja niiden tuottaman suosion vaikutuksen vuoksi. Tämän käytön ansiosta he voivat myös nähdä, ovatko ne todella suosittuja ja hyväksyvät niiden seurassa olevien ystävien lukumäärän.

Suositukset vanhemmille ja kouluttajille

Vaikka nuoret opettavat vanhempia käyttämään uusia tekniikoita ja Internetiä, vanhempien on koulutettava lapsiaan tämäntyyppisten laitteiden ja työkalujen asianmukaisesta käytöstä. Ramón-Cortésin (2010) mukaan sekä vanhempien että kouluttajien tulisi:

• Keskustele lasten kanssa, jos haluat tehdä tietokoneen tai mobiilin käytön aikataulun. Tämä voi olla hyvä idea, koska useimmilla nuorilla ei ole vanhempien kanssa sovittua aikataulua, ja he käyttävät tietokonetta koko päivän ilman kotitehtäviä..
• Suorita toimintaa lapsen kanssa, jotka edistävät suhteita muihin ihmisiin. Nuoret viettävät monta tuntia tietokoneiden edessä. Siksi on suositeltavaa, että teet toimintaa muiden ihmisten kanssa.
• Käytä erinomaista viestintää kotona vuoropuhelun perusteella. Laadukas viestintä lapsesi kanssa auttaa heitä, jos heillä on ongelma, kuten edellä mainitut, he pyytävät apua välittömästi..
• Suorita ulkoilua, jossa ryhmätyötä kannustetaan. Useiden päivien vieminen ulkoilman ulkopuoliseen toimintaan estää lapsen liittymistä internetiin tai viettämään useita tunteja verkossa.

Kaikkien edellä mainittujen lisäksi Mayorgasin (2009) mukaan pitäisi rajoittaa Internet-yhteyksiä sekä paikantaa tietokoneita kiireisissä paikoissa kotona.

johtopäätös

Vaikka Internet-riippuvuus on aihe, jonka pitäisi tänään koskea meitä, emme voi unohtaa, että se voi olla toissijainen ilmentymä toisesta riippuvuudesta tai muista psykologisista ongelmista (Echeburúa, Bravo de Medina ja Aizpiri, 2005, 2007).

Internetin riippuvuuden tärkein osa on, että nuoret viettävät paljon aikaa tietokoneen edessä keinona paeta todellisuutta tuntea paremmin itsestään. Tämä sosiaalisten verkostojen liiallinen käyttö voi aiheuttaa erittäin kielteisiä vaikutuksia, kuten sosiaalisten taitojen menetyksiä tai jopa suhteellisen lukutaidottomuuden.

On tärkeää, että molemmat vanhemmat ja opettajat tietävät, miten käsitellä uusia teknologioita ja tietää niissä esiintyvät riskit ja niiden väärinkäyttö lapselle. Anna kouluissa neuvotella lasten tietoisuudesta olisi hyvä tapa ehkäistä.

viittaukset

1. Arén Vidal E. Sosiaalisten verkostojen purkaminen: Internetin käyttö ja väärinkäyttö. Julkaisussa: AEPap (ed). Pediatrian päivityskurssi 2016. MaDRID: Lúa Ediciones 3.0; 2016. P. 145-50.
2. INTECO (2011). Tutkimus tietojen turvallisuudesta ja Espanjan kotitalouksien e-luottamuksesta. Vuoden 2011 toinen neljännes (16. aalto). Tietoturvan seurantakeskus, INTECO.
3. Escandón, A. M. C. (2015). Kiusaaminen ja verkkokiusaaminen: kaksinkertainen siviili- ja rikosoikeudellinen vastuu.
4. Fernández, F. A. (2003). Uudet riippuvuudet: TEA-julkaisut.
5. Garmendia, M., Garitaonandia, C., Martinez, G., ja Casado, M. (2011). Internetin riskit ja turvallisuus: Espanjan alaikäiset Euroopan tasolla. Baskimaan yliopisto / Euskal Herriko Unibertsitatea, Bilbao: EU Kids Online.
6. García-Jiménez, A., López de Ayala-López, M.C. ja Catalina-García, B. (2013). Espanjan nuorten käyttötavat internetissä ja sosiaaliset verkostot. Viestintä: Viestinnän ja koulutuksen tieteellinen lehti, 21 (41), 195-204.
7. Odriozola, E. E., ja de Corral Gargallo, P. (2010). Uusien teknologioiden ja sosiaalisten verkostojen riippuvuus nuorista: uusi haaste. Riippuvuudet: Revista de socidrogalcohol, 22 (2), 91-96.
8. Rosell, M.C., Sánchez-Carbonell, X., Jordana, C.G. & Fargues, M.B. (2007). Nuoret ennen tieto- ja viestintätekniikkaa: Internet, mobiili- ja videopelit. Psykologin artikkelit, 28 (3), 196-204.
9. Sánchez Carbonell, X., Fúster, H., Chamarro Lusar, A., ja Oberst, U. (2012). Internet ja mobiili riippuvuus. Psykologin asiakirjat, 33 (2), 0082-89.