Native Digital -ominaisuudet, Marc Prensky -opinnot, erot digitaalisilla maahanmuuttajilla



digitaaliset alkuperäiskansat ne ovat kaikkia niitä ihmisiä, jotka ovat käyttäneet modernia tekniikkaa nuorena. Toisin sanoen teknologian käyttö on ollut heidän elämässään lapsuudesta lähtien; eivät ole käyneet läpi mukautumisprosessia näihin esineisiin milloin tahansa aikuisten elämässään.

Tätä termiä käytetään yhdessä digitaalisten maahanmuuttajien kanssa, joita käytetään aiemmin niille, jotka joutuivat sopeutumaan teknologiaan aikuisina. Molemmat ehdot luotiin ensimmäistä kertaa vuonna 1996, mutta opetusneuvoja Marc Prensky suositteli niitä vuonna 2001..

indeksi

  • 1 Ominaisuudet
    • 1.1 Yksi kulttuuri
    • 1.2 Kattaa useita sukupolvia
    • 1.3 Teknologia on olennainen osa heidän elämäänsä
    • 1.4 Teknologian puuttuminen
  • 2 Marc Prenskyn tutkimukset
    • 2.1 Käyttäytymismuutokset
  • 3 Digitaalisten alkuperäiskansojen ja digitaalisten maahanmuuttajien väliset erot
    • 3.1 Teknologia ja viestintä
    • 3.2 Päätökset ja ajatukset
    • 3.3 Tiedotus ja yhteiskunta
  • 4 Viitteet

piirteet

Yksi kulttuuri

Digitaaliset alkuperäiskansat syntyivät digitaalisessa kulttuurissa. He eivät ole koskaan elämässään pystyneet sopeutumaan suurta teknologista muutosta.

Alkuperäisväestön käsite on muuttunut sen jälkeen, kun siitä tuli suosittu vuonna 2001, mutta sitä käytetään edelleen nykyään erottamaan ihmisiä, jotka kasvavat teknologisessa kulttuurissa, niiltä, ​​jotka eivät..

Yhdelle kulttuurille kuuluminen tekee heille helpon sopeutua uusiin kehittyviin teknologioihin, mikä vaatii hyvin vähän tutustumisaikaa.

Se kattaa useita sukupolvia

Digitaaliset alkuperäiskansat eivät ole tietyn sukupolven jäseniä, kuten vauva boomers tai Millennials. Sen sijaan he ovat ihmisiä, jotka lapsuudessaan käyttivät tekniikkaa, kuten Internetiä, tietokoneita tai mobiililaitteita, kommunikoimaan keskenään.

Tämä puolestaan ​​tekee tänään syntyneistä ihmisistä luonnostaan ​​digitaalisia alkuperäiskansoja. Jos henkilö kasvatetaan ympäristössä, jossa on vähän teknologiaa tai se on rajoitetusti saatavilla, sitä ei pidetä alkuperäisenä, vaikka se syntyisi vuoden 2010 vuosikymmenellä.

Teknologia on olennainen osa heidän elämäänsä

Digitaalisten alkuperäiskansojen yhteinen piirre on tarve käyttää tekniikkaa missä tahansa. Tietojen helppo saatavuus tai yksinkertainen tiedonsiirto mobiiliteknologian avulla luo teknisen riippuvuuden, jonka Prensky itse kuvaili "singulaarisuus"; prosessi, jolla ei ole paluuta.

Teknologian puuttuminen

Digitaalisena asukkaana kohotetut ihmiset eivät yleensä ota teknologian puutetta mielellään vastaan, erityisesti koulutusympäristössä.

Jos opettaja käyttää tavanomaisia ​​menetelmiä (kuten lukemalla suoraan kirjasta), on todennäköistä, että digitaalinen äidinkielen opiskelija ei toimi hyvin luokassa tai ei yksinkertaisesti kiinnitä huomiota opettajaan.

Tutkimukset Marc Prenskistä

Prenskyn tutkimukset kiertävät perustavanlaatuisia muutoksia, jotka on tehtävä amerikkalaiselle koulutusjärjestelmälle sopeutua tämän päivän nuorten kulttuuriin. Kirjoittaja väittää, että ymmärrys siitä, että nuoret altistuvat teknologialle, on olennaisen tärkeää hyvän pedagogisen pedagogiikan kannalta.

Prensky varmistaa, että tämän päivän opiskelijat käsittelevät tietoja eri tavalla kuin heidän opettajansa olivat, kun he olivat nuoria. Kirjoittajan tutkimuksissa väitetään, että opettajat ovat usein aliarvioineet näitä eroja ja että opiskelijoille on kiinnitettävä enemmän huomiota niiden merkityksen ymmärtämiseen.

Oppilaiden mielipiteen huomioiminen on myös väite, jonka mukaan Prensky käyttää tukemaan koulutusjärjestelmän muutosta. Tekijä on antanut yli 100 luentoa 40 eri maassa, jotka tukevat teknologian sisällyttämistä nykyaikaiseen koulutusympäristöön.

Käyttäytymismuutokset

Tekijä totesi vuonna 2001 julkaistussa artikkelissaan, että on hyvin epätodennäköistä, että digitaaliset alkuperäiskansat sopeutuvat perinteisiin koulutusmenetelmiin. Prenksy sanoo, että tapa, jolla henkilö kohotetaan, vaikuttaa heidän ajattelutapaansa, ja se, että tekniikka on altistunut, on saattanut muuttaa heidän koulutustietoaan.

Lisäksi, kuten ihmiskunnan historiallisista tietueista käy ilmi, muutoksen peruuttaminen perinteisen uskon luomiseksi on hyvin vaikea tehtävä. Digitaalisten maahanmuuttajien on sopeuduttava muutoksiin ja käytettävä teknologiaa koulutuksessa, tai he voivat menettää opiskelijoidensa etua.

Digitaalisten alkuperäiskansojen ja digitaalisten maahanmuuttajien väliset erot

Teknologia ja viestintä

Digitaalisten maahanmuuttajien tärkein ero on se, että alkuperäiskansat ovat syntyneet digitaalisessa iässä.

Maahanmuuttajat ovat syntyneet toisella aikakaudella, mutta teknologia on väistämättä tullut osa heidän elämäänsä. Tämä tekee alkuperäisistä mieluummin kommunikoida digitaalisten laitteiden kautta, kun taas maahanmuuttajat mieluummin tekevät sitä kasvokkain.

Päätökset ja ajatukset

Toinen tärkeimmistä eroavaisuuksista on se, että toisin kuin maahanmuuttaja, perheenjäsen yleensä oppii uutta tietoa intuitiivisesti, koska hän on aina alttiina uusille tiedoille Internetissä. Toisaalta maahanmuuttajat ovat tottuneet loogiseen oppimiseen, mikä on paljon perinteisempi lähestymistapa.

Teknologian läsnäolo on merkinnyt sitä, että digitaaliset alkuperäiskansat eivät keskittyisi tiettyyn tehtävään vaan käyttävät sitä moniajo. Työkalujen helppokäyttöisyys tekee niiden keskittämisen monimutkaisemmaksi, mikä synnyttää käyttäytymismuutoksia, jotka vaikuttavat akateemiseen suorituskykyyn, jos opettaja ei osaa käsitellä tätä..

Sitä vastoin digitaaliset maahanmuuttajat ovat tottuneet keskittymään yhteen tehtävään kerrallaan, mikä tekee niistä järjestäytyneempiä kuin kotimaiset kollegansa..

Tiedotus ja yhteiskunta

Digitaaliset alkuperäiskansat saavat usein tietoa useista eri medioista; ei vain informatiivisia verkkosivustoja vaan myös sosiaalisia verkostoja. Vaikka tämä synnyttää todenperäisyyden puutetta joissakin tapauksissa, se myös tekee niistä vähemmän rajoitetun tiedonsaannin kuin digitaaliset maahanmuuttajat.

Toisaalta maahanmuuttajat käyttävät perinteisiä tietovälineitä useimmissa tapauksissa, kuten televisio-uutis- tai sanomalehti-portaaleja..

Toisin kuin alkuperäiskansat, maahanmuuttajat haluavat vuorovaikutuksessa harvojen ihmisten kanssa kerrallaan; alkuperäiskansat ovat tottuneet nuorilta käsittelemään ihmisten "ryhmiä" pääsemällä ryhmäviestinnän digitaalisiin työkaluihin.

viittaukset

  1. Digitaaliset natiivit, digitaaliset maahanmuuttajat; Marc Prensky, 2001. Otettu marcprensky.comista
  2. Digital Natives vs. Digitaaliset maahanmuuttajat, Jeff DeGraff The Huffington Postille, 2014. Takaisin huffingtonpostista
  3. Mitä tarkoittaa olla digitaalinen natiivi? Oliver Joy CNN: lle, 8. joulukuuta 2012. Otettu cnn.comista
  4. Marc Prensky, Wikipedia fi Español, 16. huhtikuuta 2018. Wikipedia.org: sta
  5. Digital Native, Technopedia, (n.d.). Otettu osoitteesta technopedia.com
  6. Digital Native, Wikipedia fi Español, 14. maaliskuuta 2018. Wikipedia.org: sta
  7. Digitaaliset maahanmuuttajat vs. digitaaliset natiivit: aukon sulkeminen, Unicheck, (n.d.). Otettu unicheck.comista