5 psykologian opiskelumenetelmää ja niiden ominaisuuksia



 psykologian opetusmenetelmät ne ovat tapoja, joilla tämän yhteiskuntatieteen tutkijat kehittävät tietojaan ihmisen käyttäytymisestä ja mielestä. Kaikki ne perustuvat tieteelliseen menetelmään; ja yhden tai toisen käyttö riippuu tilanteesta ja erityisestä tutkimusaiheesta joka hetki.

Suurin osa näistä tutkimusmenetelmistä on peräisin muista luonnollisista ja sosiaalisista tieteistä. Esimerkiksi kokeellinen malli käytettiin ensin tieteenaloilla, kuten fysiikassa tai kemiassa. Toisaalta havainto tulee suoraan etologiasta; ja tilastollisia menetelmiä käytetään hyvin usein sosiologiassa ja antropologiassa.

Tästä huolimatta jotkut psykologian opintomenetelmät ovat ominaisia ​​tälle kurinalaisuudelle, ja niitä käytetään harvoin missään muussa. Esimerkiksi jäsennellyt haastattelut ja tapaustutkimukset ovat joitakin tyypillisimmistä, ja ne ovat auttaneet merkittävästi edistämään ihmisen käyttäytymistä koskevaa tietämystä.

Tässä artikkelissa tutkitaan psykologian nykyisiä opetusmenetelmiä. Lisäksi näemme jokaisen niistä tärkeimmät edut ja haitat sekä ne tapaukset, jotka ovat tarkempia.

indeksi

  • 1 Opetusmenetelmien luokittelu psykologiassa
    • 1.1 Määrällinen menetelmä vs. Laadullinen menetelmä
    • 1.2 Kokeelliset, korrelatiiviset ja kuvaavat tutkimukset
    • 1.3 Kunkin tyypin edut ja haitat
  • 2 Konkreettisia esimerkkejä tutkimusmenetelmistä
    • 2.1 Kokeilu
    • 2.2 Testit ja tutkimukset
    • 2.3 Muut psykologian opiskelumenetelmät
  • 3 Viitteet

Opetusmenetelmien luokittelu psykologiassa

Ihmisen käyttäytymiseen ja mielemme toimintaan liittyvät ilmiöt ovat hyvin monimutkaisia. Tämän vuoksi on välttämätöntä käyttää erilaisia ​​menetelmiä, joiden avulla voimme tietää pieniä osia niistä. Näin tutkijat voivat koota psykologian palapelin.

On olemassa useita luokituksia, joiden avulla voidaan puhua psykologian erilaisista opiskelumenetelmistä. Yksi perusasioista on se, joka erottaa kvantitatiiviset menetelmät ja laadulliset menetelmät. Toisaalta voimme tutkia myös kokeellisten, korrelatiivisten ja kuvailevien tutkimusten jakautumista.

Kvantitatiivinen menetelmä vs. Laadullinen menetelmä

Kvantitatiiviset menetelmät ovat sellaisia, jotka pyrkivät löytämään ilmiöitä, joita voidaan soveltaa enemmistöön väestöstä.

Siksi sen sijaan, että tutkisit syvällisesti yhden henkilön kokemusta kvantitatiivista menetelmää käytettäessä, otos otetaan mahdollisimman suureksi ja se koskee kaikkien yksilöiden yhteisten mallien löytämistä.

Laadulliset menetelmät puolestaan ​​perustuvat syvälliseen tutkimukseen yksittäisen henkilön subjektiivisista kokemuksista. Sen sijaan, että etsitään sitä, mitä suurimmalla osalla väestöstä on yhteistä, tämä tutkimusmuoto koskee kunkin henkilön yksilöllisten erojen ymmärtämistä.

Molemmilla tutkimusmenetelmillä on sekä etuja että haittoja. Kvantitatiivinen tutkimus tekee toisaalta ennusteita väestöstä, mutta se ei auta paljon, kun on kyse yksittäisen henkilön kokemusten ymmärtämisestä. Laadullisilla menetelmillä on vastakkaiset vahvuudet ja heikkoudet.

Yhdelle tai toiselle ryhmälle kuuluvien menetelmien käyttö riippuu siitä, mitä ilmiötä haluat opiskella ja kontekstista, jossa se on sijoitettu..

Esimerkiksi kliinisessä psykologiassa laadullisten tutkimusten käyttö potilaan syvällisyyden ymmärtämiseksi on tavallisesti yleisempää. Sitä vastoin inhimillisten voimavarojen alalla käytetään usein kvantitatiivisia menetelmiä.

Kokeelliset, korrelatiiviset ja kuvaavat tutkimukset

Toisaalta psykologiassa on kolme päätyyppiä opintomenetelmistä riippuen siitä, miten tietoja kerätään.

Joka tapauksessa heillä on useita etuja ja haittoja. Käytännössä niitä käytetään yleensä eri aikoina yrittää luoda yleistettyjä psykologisia teorioita.

Kokeellinen menetelmä koostuu muuttujan ("itsenäinen") manipuloinnista, jonka tarkoituksena on nähdä, mitä vaikutuksia tämä toiminta aiheuttaa toisessa (jota kutsutaan "riippuvaiseksi muuttujaksi"). Sitä käytetään yleensä valvotussa ympäristössä, kuten laboratoriossa tai yliopistoluokassa.

Joissakin tapauksissa kokeellista menetelmää voidaan käyttää luonnollisissa ympäristöissä, vaikka silloin kun se tapahtuu, on yleensä hyvin vaikeaa ohjata ulkoisia muuttujia niille, jotka haluavat tutkia. Tätä kutsutaan "kvasi-kokeelliseksi menetelmäksi".

Korrelaatiomenetelmät perustuvat eri muuttujien tutkimiseen ja pyrkimykseen nähdä, liittyvätkö ne toisiinsa. Toisin kuin kokeellisessa menetelmässä, tämäntyyppisessä tutkimuksessa ei valvota itsenäistä muuttujaa, joten niiden tuottamia tuloksia pidetään yleensä vähemmän luotettavina.

Lopuksi kuvailevat menetelmät perustuvat yhden tai useamman tapauksen perusteelliseen tutkimukseen. Psykologit yrittävät vain ymmärtää, mitä he huomaavat, vaikka joskus he voivat yrittää poimia teorioita näistä tutkimuksista.

Kunkin tyypin edut ja haitat

Ihanteellisessa maailmassa tutkijat käyttävät aina kokeellista menetelmää. Tämäntyyppisistä ohjelmista saadut tulokset ovat luotettavimpia ja tarjoavat vankkoja tietoja, joita voidaan käyttää olemassa olevien teorioiden laajentamiseen ja uusien luomiseen..

Tämä johtuu siitä, että kun manipuloidaan yhtä muuttujaa ja hallitaan kaikkia muita, niin että ne eivät vaikuta tutkimukseen, kaikkien havaittujen tulosten on liityttävä tähän itsenäiseen muuttujaan. Tätä ei kuitenkaan usein ole helppo tehdä psykologiassa hyvin erilaisista syistä.

Toiseksi löydämme korrelaatiomenetelmiä. Ne ovat yleensä yksinkertaisempia suorittaa, ja voimme vahvistaa, että kahden eri muuttujan välillä on suhde. Niiden ei kuitenkaan voida löytää, onko niiden välillä syy-yhteys, tai jos päinvastoin on toinen tekijä, joka vaikuttaa tulokseen.

Lopuksi kuvailevat menetelmät eivät yleensä salli niiden luomista teorioita tai muokata olemassa olevia. Tämä johtuu siitä, että sitä, mitä tapahtuu yhden henkilön kanssa, ei voida yleistää muille; on tarpeen tutkia suurten ryhmien käyttäytymistä luotettavien johtopäätösten tekemiseksi.

Konkreettisia esimerkkejä tutkimusmenetelmistä

Alla on esimerkkejä psykologiassa käytetyistä tutkimusmenetelmistä. On paljon enemmän, mutta nämä ovat olleet joitakin kaikkein käytetyimmistä tieteenalalla.

kokeilu

Luotettavimpia tietoja tarjoava tutkimus on kokeilu. Se perustuu eniten perinteiseen tieteelliseen menetelmään, joka on peräisin kemian tai fysiikan kaltaisista tieteenaloista. Se perustuu kaikkien mahdollisten muuttujien hallintaan lukuun ottamatta kahta, joita kutsutaan "itsenäiseksi muuttujaksi" ja "riippuvaiseksi muuttujaksi".

Yhdessä kokeessa tutkijat valitsevat satunnaisesti suhteellisen suuren määrän ihmisiä väestön edustavasta otoksesta. Tällä tavoin kaikki tutkimuksesta saadut tulokset tulee tehdä yksinomaan riippumattoman muuttujan kanssa eikä osallistujien ominaisuuksien kanssa.

Seuraavaksi tutkijat jakavat osallistujat kahteen tai useampaan ryhmään. Jokainen niistä on määritetty riippumattoman muuttujan tilaan.

Lopuksi havaitaan eroja riippuvaisen muuttujan tuloksista, ja on varmistettu, ovatko ne tilastollisesti merkittäviä.

Esimerkiksi tutkija, joka halusi tarkistaa erilaisten musiikkityyppien vaikutuksen työn suorituskykyyn, voisi ottaa 500 työntekijää suuresta yrityksestä satunnaisesti ja jakaa ne kahteen ryhmään. Molemmat joutuisivat työskentelemään samanlaisissa olosuhteissa, paitsi että yksi heistä kuulisi klassista musiikkia ja toinen rockia.

Tässä kuvitteellisessa kokeessa molempien ryhmien suorituskyvyn välisten erojen pitäisi johtua kuunneltavan musiikin tyypistä, koska muut tilanteen olosuhteet olisivat samat kaikille.

Testit ja tutkimukset

Yksi yleisimpiä korrelaatiotutkimuksia on sellaisia ​​välineitä, kuten psykologisia testejä ja tutkimuksia, joiden avulla pyritään löytämään eri muuttujien välisiä suhteita.

Siinä tutkijat valitsevat edustavan otoksen väestöstä yleensä ja tekevät niistä vastauksen useisiin kysymyksiin, jotka liittyvät siihen, mitä he haluavat tietää..

Kun vastaukset on saatu, tutkijat tutkivat tuloksia ja yrittävät löytää jonkinlaisen yhteyden eri muuttujien välillä. Jos tämä yhteys on olemassa, muuttujien "katsotaan korreloivan". Testien ja tutkimusten avulla ei kuitenkaan ole mahdollista vahvistaa, että yksi niistä vaikuttaa toisiinsa suhteestaan ​​huolimatta.

Esimerkkinä tutkimuksista, joissa käytetään testejä ja tutkimuksia, voisi olla seuraava. Psykologi, joka haluaisi tietää älykkyyden ja ekstroversion välisen suhteen, voisi tehdä testin mittaamaan kukin näistä muuttujista opiskelijoiden ryhmälle. Saadut tulokset voivat osoittaa tämän yhteyden olemassaolon.

Vaikka tiedot olisivat kuitenkin tutkijan odotettavissa olevassa suunnassa, tällä menetelmällä on mahdotonta tietää, miksi tämä suhde tapahtuu. Siksi olisi tältä osin tarpeen tehdä enemmän tutkimuksia ennen kuin pystyt luomaan uuden teorian tai muokkaamaan jotakin olemassa olevista.

Muut psykologian opiskelumenetelmät

Vaikka kliiniset tutkimukset ja korrelaatiotutkimukset testeillä ja tutkimuksilla ovat yleisimpiä psykologian tutkimuksen tyyppejä, ne eivät ole missään tapauksessa ainoat. Riippuen tilanteesta ja ilmiöstä, jota haluat opiskella, on mahdollista käyttää monia muita erilaisia ​​menetelmiä.

Joten yleisimmin käytetyistä ovat kvasi-kokeilut, kaksosetutkimukset, tapaustutkimukset, meta-analyysit, jäsennellyt haastattelut, havainnointitutkimukset tai neuroimantutkimukset..

viittaukset

  1. "Tutkimusmenetelmät" in: Simply Psychology. Haettu: 02 helmikuu 2019 alkaen Simply Psychology: simplypsychology.com.
  2. "Tutkimusmenetelmät" in: Spark Notes. Haettu osoitteesta: 02 helmikuu 2019 alkaen Spark Notes: sparknotes.com.
  3. "Johdatus psykologiaan / psykologian tutkimusmenetelmiin": WikiBooks. Haettu: 02.2.2019 WikiBooksista: en.wikibooks.org.
  4. "Psykologian tutkimusmenetelmien opinto-opas": VeryWell Mind. Haettu: 02.2.2019 VeryWell Mind: verywellmind.com.
  5. "Luettelo psykologisista tutkimusmenetelmistä": Wikipedia. Haettu: 02.2.2019 Wikipediasta: en.wikipedia.org.