6 psykologian pääkoulua

Psykologian koulut ne ovat kehittyneet koko psykologian historian ajan. Kuten sanoin Hermann Ebbinghaus, yksi tärkeimmistä ajattelijoista ihmisen käyttäytymisen tutkimuksen alalla, "psykologialla on pitkä menneisyys, mutta lyhyt historia." Näillä sanoilla Ebbinghaus kuvaa tämän alan kehitystä.

Kaikki psykologian koulut ovat vaikuttaneet omalla tavallaan; useimmat psykologit kuitenkin pitävät eklektisiä näkemyksiä, joissa yhdistyvät kunkin virtauksen näkökohdat. Seuraavaksi kuvataan tärkeimmät koulut, jotka ovat olleet vaikuttavimpia psykologian historiassa.

Psykologian pääkoulut

strukturalismin

Wilhelm Wundt ajatukset, saksalainen psykologi, joka avasi ensimmäisen kokeellisen psykologian laboratorio vuonna 1879, loi perustan ensimmäisen koulukunnan psykologian tunnetaan strukturalismin. Itse asiassa se oli yksi Wundtin opiskelijoista, Titchener, joka muodosti tämän koulun. Rakenteellisuus, kuten nimestä ilmenee, keskittyi mielen rakenteen tutkimiseen.

Wundt uskoi, että psykologian tulisi keskittyä tietoisuuden jakamiseen sen peruselementteihin samalla tavalla kuin lapsi hajottaa lelun paljastamaan osat, jotka muodostavat sen..

Ajatus määritellä jotain niin abstraktia ja dynaamista kuin mieli voi tuntua monille tänään absurdille. Rakennesuunnittelijat olivat kuitenkin vakuuttuneita siitä, että he eivät vain voineet saavuttaa tämän tavoitteen, vaan voisivat myös tehdä niin tieteellisesti.

Wundt edisti introspektion tekniikalla "tieteellisenä" työkaluna, jonka avulla tutkijat voivat paljastaa mielen rakenteen. Introspektio tarkoittaa sitä, että meitä tarkastellaan sisäisesti: analysoidaan ja yritämme ymmärtää omia sisäisiä kokemuksiamme.

Tätä tekniikkaa käyttäen esitettiin erilaisia ​​ärsykkeiden muotoja koulutetuille aiheille, ja heiltä pyydettiin kuvaamaan mahdollisimman selkeästi ja "objektiivisesti", mitä he kokivat tuolloin..

Raportit tutkittiin myöhemmin tietoisuuden perustekijöiden määrittämiseksi. Esimerkiksi, jos teille esitetään kakkukappale, ei riitä, että yksilöidään edessänne olevan ruoan tyyppi. Olisi myös tarpeen selittää kakun perustekijät, jotka ovat tunnistettavissa aistien kautta.

Esimerkiksi kakun maku, haju, rakenne, väri ja muoto voidaan kuvata mahdollisimman monella yksityiskohdalla.

Rakenteellisuudella oli erittäin tärkeä rooli psykologian alalla muotoilemisen aikana. Wundt ja hänen seuraajansa auttoivat muodostamaan psykologian itsenäisenä kokeellisena tieteenä ja sen painottaminen tieteelliseen tutkimusmenetelmään on edelleen keskeinen osa tätä kurinalaisuutta..

Strukturistit eivät kuitenkaan voineet välttää kritiikkiä niiden teorioista. Huolimatta arvokkaista pyrkimyksistään tehdä tieteellistä tutkimusta, introspektio ei ollut ihanteellinen tähän tarkoitukseen, koska kukaan ei havainnut samaa samaan tapaan. Aihealueiden raportit olivat tällöin yleensä subjektiivisia ja ristiriitaisia.

Jotkut kaikkein aggressiivisimmista kritisoinneista rakenteellisuudesta olivat William James, yksi psykologin psykologian näkökulmasta ehdottaneista psykologeista.

funktionalismi

Amerikkalaisen akateemisen William Jamesin näkökulmasta rakenteelliset olivat väärässä. Mieli on joustava, ei vakaa; tietoisuus on jatkuvaa, ei staattista. Pyrkimykset tutkia mielen rakennetta tällä tavoin ovat hyödyttömiä ja turhauttavia.

William Jamesin mukaan on hyödyllistä tutkia toimintoa kuin mielen rakenteen tutkimista. Toiminto voi tässä mielessä tarkoittaa kahta asiaa: miten mieli toimii tai miten henkiset prosessit edistävät sopeutumista.

Charles Darwinin ja luonnollisen valinnan periaatteen mukaan James uskoi, että henkisillä prosesseilla oli elintärkeitä toimintoja, joiden ansiosta voimme sopeutua ja selviytyä muuttuvassa maailmassa..

Siksi kun strukturistit kysyivät "mitä tapahtuu", kun kehitämme henkistä toimintaa, funktionalistit kyseenalaistivat enemmän, miten nämä prosessit tapahtuvat ja miksi.

Funktionalismi vaikutti paljon psykologian kehittämiseen. Hän laajensi psykologian aihetta ja tiedonhankinnan menetelmiä. Esimerkiksi funktionalistien korostus sopeutumiseen lisäsi heitä oppimisen tutkimukseen, koska uskotaan, että se parantaa meidän sopeutumiskykyä ja selviytymismahdollisuuksia.

Hänen kiinnostuksensa eräiden henkisten prosessien esiintymisen syihin johti myös siihen, että he kehittivät laajaa motivaatiotutkimusta. Funktionistien on myös luottanut siihen, että hän on tuonut tutkimuksen eläimillä, lapsilla ja poikkeavilla käyttäytymisillä psykologian sisällä sekä yksilöllisten erojen korostamisen..

Lisäksi kun rakenteelliset muodostivat psykologian puhtaana tieteenä, funktionalistit laajensivat tätä rajallista painopistettä myös keskittymällä psykologian käytännön sovelluksiin reaalimaailmassa..

Tutkimusmenetelmiin liittyen funktionalistit laajensivat olemassa olevaa ohjelmistoa kokeiden, kyselylomakkeiden ja fysiologisten toimenpiteiden avulla..

Funktionalistit olivat kuitenkin puutteellisia. Kuten strukturistit, he luottivat liikaa itsetarkoitustekniikkaan, jossa kaikki aikaisemmin mainitut haitat, ja heitä arvosteltiin epämääräisen käsitteen "toiminto" määrittelystä..

Ei rakenteellinen eikä funktionalismi pysynyt psykologian eturintamassa pitkään. Molemmat panostivat merkittävästi psykologiaan, mutta laiminlyöivät erittäin tärkeän vaikutuksen ihmisen ajatteluun ja käyttäytymiseen: tajuton. Siellä Sigmund Freud teki suuren debyytin.

psykoanalyysi

Kun mainitaan sana psykologia, lähes kaikki tulevat mieleen Sigmund Freud. Kuten strukturalistinen ja funktionalistinen eteensä, Freud oli kiinnostunut opiskelusta peitellyn käyttäytymistä vaan, toisin kuin hänen edeltäjänsä, Freud ei ollut tyytyväinen vain tutkia tietoisen ajattelun ja alkoi myös tutkia tajuton.

Freud vertaa ihmisen psykettä jäävuoren kanssa: vain pieni osa on näkyvissä muille; suurin osa on pinnan alapuolella. Freud uskoi myös, että monet tekijöistä, jotka vaikuttavat ajatuksiamme ja toimintaamme, ovat tietoisuuden ulkopuolella ja toimivat täysin tajuttomassa.

Psykologiaa on siis tarpeen tutkia näitä impulsseja ja tajuttomia motiiveja päästäksemme täydellisempään ymmärrykseen yksilöstä.

Kaikki modernit psykologit eivät tue Freudin psykoanalyyttistä teoriaa, mutta kukaan ei voi kieltää tämän miehen vaikutusta psykologiaan.

Se avattiin uudet haasteet ja ehdottaa yksi täydellinen koskaan kirjoitettu teorioita persoonallisuutta, jossa selityksiä siitä, miten tiedostamaton mieli toimii ja miten persoonallisuus kehittyy varhaisella iällä.

Freud vaikutti suoraan tai epäsuorasti moniin myöhempiin teoreetikkoihin, koska ne rakensivat, muokkaivat tai reagoivat heidän näkemyksiään, toisinaan kiistanalaisia. Freudin työn tuloksena syntyi psykoterapian ensimmäinen muoto, jota lukemattomat terapeutit ovat muuttaneet ja käyttäneet psykologian historian aikana.

Kaikki tämä Freudin analogian avulla on vain "jäävuoren kärki" niiden merkityksen kannalta..

Mikään muu psykologian koulu ei ole saanut yhtä paljon huomiota, ihailua ja kritiikkiä kuin Freudin psykoanalyyttinen teoria. Yksi suosituimmista kritiikistä kyseenalaistaa sen, että Freudin teorioilla ei ole empiiristä tukea, koska hänen käsitteitään ei voitu tieteellisesti todistaa.

Freud ei myöskään antanut tietoa siitä, miten lapsuuden jälkeiset kokemukset edistävät persoonallisuuden kehittymistä. Lisäksi hän keskittyi pääasiassa psykologisiin häiriöihin positiivisempien ja sopeutumiskäyttäytymisten sijasta.

behaviorismi

Eroistaan ​​huolimatta rakenteellisuudella, funktionalismin ja psykoanalyysillä oli yhteinen painotus mielenterveysprosesseille: tapahtumia, joita ei voida havaita ensi silmäyksellä.

John B. Watson, käyttäytymisen isä, vastustaa voimakkaasti tätä lähestymistapaa ja aloitti psykologian vallankumouksen. Watson kannatti tieteellistä valvontaa, mutta häntä varten ei voitu tieteellisesti tutkia peiteltyä käyttäytymistä, mukaan lukien henkiset prosessit..

Tästä näkökulmasta painopisteen tulisi keskittyä vain havaittavaan käyttäytymiseen. Käyttäytyminen uskoi, että ihmisen käyttäytymistä voidaan ymmärtää tutkimalla ärsykkeiden (ympäristössä tapahtuvien tapahtumien) ja vastausten (havaittavien käyttäytymisten) välistä suhdetta.

Behavioristit eivät nähneet tarvetta käyttää subjektiivisia tekniikoita, kuten introspektiota, mentaalisten prosessien päättämiseksi. Se, mikä oli kerran ollut mielen tutkimus, oli tullut havaittavan käyttäytymisen tutkimus.

B. F. Skinner, toinen kuuluisa Behavioristina Watson tukenut visio aatetta että ihmisen käyttäytymistä voi selittyä vahvistamiseen ja rangaistus (piileviä tekijöitä, ympäristö ympärillämme), ilman edes harkitse sisäiset mielen prosesseja.

Muut myöhemmät käyttäytymismallistit hyväksyivät tasapainoisemman näkemyksen ja hyväksyivät sekä peitellyn että havaittavan käyttäytymisen tutkimuksen. Näitä käyttäytymistieteilijöitä kutsutaan kognitiivisiksi käyttäytyviksi käyttäytyviksi.

Watsonin tarve lisätä objektiivisuutta auttoi psykologiaa tulemaan tieteeksi sen sijaan, että se olisi edelleen filosofian haara. Monet nykypäivän psykologien käyttämistä oppimisteorioista ovat syntyneet käyttäytymiskoulusta, ja niitä käytetään usein käyttäytymisen muuttamisessa ja joidenkin mielenterveyshäiriöiden hoidossa..

Watsonin tiukka käyttäytymisnäkökulma ei kuitenkaan ollut ylivoimainen kuin strukturistien ja funktionalistien painottama mielenterveys. Epäilemättä "monet inhimillisen kokemuksen näkökohdat (ajatus, sisäinen motivaatio, luovuus) eivät kuulu tiukan psykologian käyttäytymisen määritelmään" (Walters, 2002, s. 29).

Näitä näkökohtia on tutkittava myös yksilön mielen ymmärtämiseksi täydellisemmin. Tämä oli yksi tärkeimmistä argumenteista Gestaltin psykologiasta tunnetuista uusista kouluista.

Gestaltin psykologia

Sana "Gestalt" tarkoittaa "muoto, kuvio tai kaikki". Gestaltin psykologit uskoivat, että psykologian tulisi tutkia ihmiskokemusta kokonaisuutena, ei erillisinä elementteinä, kuten rakenteellisina aikoina.

Hänen iskulauseensa "koko on enemmän kuin osien summa", ilmaisi ajatuksen, että merkitys häviää usein, kun psykologiset tapahtumat erotetaan; vain kun nämä kappaleet analysoidaan yhdessä ja koko kuvio on näkyvissä, voimme löytää todellisen merkityksen kokemuksissamme.

Kuvittele esimerkiksi erottamalla lukemasi sanat kirjaimiksi ja asettamalla ne sivulle haluamallasi tavalla. Et voisi havaita mitään merkityksellä. Ainoastaan ​​silloin, kun kirjaimet on yhdistetty asianmukaisella tavalla sanojen muodostamiseksi ja ne on rakennettu lauseisiin, voit poimia merkitystä niistä. "Kaikesta" tulee sitten jotain erilaista, jotain suurempaa kuin sen osien summa.

Gestaltin psykologit, kuten Max Wertheimer, tutkivat laajasti kognition eri näkökohtia, mukaan lukien käsitys, ongelmanratkaisu ja ajattelu.

Lisäksi hänen vaatimuksensa yksilöiden ja koko kokemusten opiskelusta säilyy edelleen nykypäivän psykologiassa. Hänen työnsä johti myös sellaisen psykoterapian muotoon, jota nykyaikaiset psykologit harjoittavat laajalti.

Humanistinen psykologia

Edellä mainittujen koulujen syntyessä psykologia alkoi vähitellen muodostaa. Kaikki eivät kuitenkaan olleet tyytyväisiä siihen, miten asiat etenivät.

Näiden joukossa oli humanistisia psykologeja, kuten Carl Rogersia, jotka eivät olleet tyytyväisiä kahden tärkeän psykologian voiman deterministiseen näkemykseen: psykoanalyysiin ja käyttäytymiseen..

Determinismi on ajatus siitä, että toimiamme ohjaavat voimat, jotka eivät ole meidän hallinnassamme. Psykoanalyytikoille nämä voimat ovat tajuttomia; Niiden käyttäytyminen on olemassa meitä ympäröivässä ympäristössä.

Humanistiset psykologit, kuten Abraham Maslow, näkevät ihmiset vapaina aineina, jotka pystyvät hallitsemaan omaa elämäänsä, tekemään omia päätöksiä, asettamaan tavoitteita ja työskentelemään niiden saavuttamiseksi. Humanismi suhtautuu myönteisesti ihmisen luonteeseen ja korostaa, että ihmiset ovat luonnostaan ​​hyviä.

Ainutlaatuinen hoitomuoto syntyi myös tästä ajatuskoulusta, jossa painotettiin auttamaan ihmisiä saavuttamaan täysi potentiaali. Tämä on suuri ero psykoanalyysiin, jossa keskityttiin vain maladaptive-käyttäytymisen vähentämiseen.