Edward Thorndike elämäkerta, kokeilu, vaikutuksen laki ja panokset



Edward L. Thorndike (1874-1949) oli amerikkalainen psykologi, jonka työ keskittyi eläinten oppimisen ja käyttäytymisen tutkimukseen. Hän oli yksi tämän alan tärkeimmistä tutkijoista kahdennenkymmenennellä vuosisadalla, joka oli myös yksi opetuspsykologian tekijöistä ja yhteysmielisyydestä tunnettu teoria.

Thorndike käytti paljon uraansa Columbian yliopiston professorina, jossa hän suoritti suurimman osan tutkimuksestaan. Lisäksi hän piti itsensä yrittäessään ratkaista teollisuusongelmia ja luoda työkaluja, kuten testejä ja testejä työntekijöille.

Hänen osuutensa vuoksi Thorndike nimitettiin Amerikan psykologisen yhdistyksen (APA) johtajaksi vuonna 1912. Lisäksi hän oli myös Psychological Corporationin, joka on yksi tämän alan tärkeimmistä organisaatioista, hallituksen jäsen. Teidän panoksellanne on edelleen suuri merkitys myös tänään.

Itse asiassa yleisen psykologian katsauksessa tehdyssä tutkimuksessa luokiteltiin Edward Thorndike yhdeksänneksi eniten mainittuun psykologiin 1900-luvulla. Hänen työnsä vaikutti voimakkaasti vahvistamisen ja käyttäytymispsykologian teorioihin, luoden useiden empiiristen lakien perustan käyttäytymisen alalla sen lain nojalla..

indeksi

  • 1 Elämäkerta
    • 1.1 Syntymä ja alkuvuodet
    • 1.2 Ura valmistumisen jälkeen
    • 1.3 Muut tärkeät teokset
  • 2 Kokeet
    • 2.1 Ongelma-ruudut
    • 2.2 Koeesi tulokset
  • 3 Vaikutuslaki
    • 3.1 Esimerkkejä todellisesta elämästä
  • 4 Tieteen ja psykologian osuudet
    • 4.1 Psykologian alat, joissa käytetään Edward Thorndike -hankkeen löytöjä
  • 5 Viitteet

elämäkerta

Syntymä ja alkuvuodet

Edward L. Thorndike syntyi 31. elokuuta 1874 Williamsburgissa (Massachusetts) Yhdysvalloissa ja kuoli 9. elokuuta 1949 Montroseessa (New York). Hän aloitti opiskelun Wesleyanin yliopistossa, josta hän valmistui vuonna 1895; ja siitä lähtien hän alkoi erikoistua eläinten käyttäytymiseen.

Vuosina 1895 ja 1897 hän opiskeli Harvardin yliopistossa William Jamesin (yksi amerikkalaisen psykologian perustajajäsenistä) ja Columbian yliopistosta James McKeen Cattellin (yksi johtavista yksilöllisten erojen teoriasta) joukossa. Viimeisessä yliopistossa hän sai tohtorin.

Opintojensa jälkeen hän sai työnsä Columbian yliopistossa professorina ja tutkijana, joka pysyi siellä lähes koko uransa ajan. Jo väitöskirjassaan hän ehdotti kahta tunnetuinta käyttäytymissääntöään, vaikutuksen lakia ja harjoituksen lakia. Tämä teos julkaistiin vuonna 1911 nimellä Eläinten tiedustelu.

Ura valmistumisen jälkeen

Thorndike'in tutkijan uransa alkoi, kun hän ehdotti, että adaptiiviset muutokset eläinten käyttäytymisessä ovat samanlaisia ​​kuin tapa, jolla ihmiset oppivat. Opinnäytetyössään hän ehdotti kahta lakia, jotka hän ymmärsi olivat olennaisia ​​oppia mistä tahansa lajista.

Vaikutuslaki oli ensimmäinen ehdotetuista, ja se, joka on säilyttänyt korkeamman merkityksen jopa tähän päivään asti. Tämä laki sanoo, että niillä käyttäytymisillä, joita on seurannut tyydyttävämpi tulos, on suurempi todennäköisyys toistaa itsensä tulevaisuudessa vastauksena samoihin ärsykkeisiin..

Harjoituksen laki toisaalta sanoo, että käyttäytyminen muuttuu kiinteämmäksi ja useammin sitä useammin sitä toistetaan vastauksena samaan ärsykkeeseen. Vuonna 1932 Thorndike itse kuitenkin totesi, että tämä toinen laki ei ollut täysin pätevä kaikissa tapauksissa.

Myöhemmin Thorndike muutti myös selitystään vaikutuslaista. Tässä toisessa versiossa hän sanoi, että asianmukaisen käyttäytymisen palkinnot vahvistavat aina kannustimen ja toiminnan välistä yhteyttä; mutta että rangaistuksilla on paljon pienempi vaikutus käyttäytymisen todennäköisyyden vähentämisessä.

Edward Thorndike'n alkutöitä pidetään ensimmäisenä laboratoriotutkimuksena eläinten oppimisen alalla. Hänen painotuksensa kvantitatiivisiin toimenpiteisiin ja empiiriseen tietojen analysointiin oli erittäin vaikutusvaltainen nykyaikaisessa psykologiassa, joka perusti toimintakäyrän, joka olisi vallitseva myöhemmissä vuosikymmenissä.

Muut tärkeät teokset

Kolmannen yliopiston jatko-opiskelijana Thorndike loi kumppanuuden Robert Woodworthin kanssa. Molemmat tutkijat tutkivat yhdessä oppimisen siirron prosessia. Vuonna 1901 julkaistussa asiakirjassa he totesivat, että yhden alueen oppiminen ei tarkoita sitä, että sitä on helpompaa tehdä toisessa.

Thorndike käytti tässä tutkimuksessa tehtyjä löytöjä ehdottaakseen uutta oppimisteoriaa käytäntöön perustuen. Myöhemmin, Columbian opetuspsykologian professorina hän suoritti lisää tutkimuksia, jotka vaikuttivat tehokkaamman ja tieteellisempään koulutusjärjestelmään..

Hänen tärkeimmistä panoksistaan ​​tällä alalla olivat psykologisten löytöjen käyttö aritmeettisten, luku- ja kielten opetuksessa; ja havainto, että aikuiset voivat myös oppia samalla tavoin kuin lapset.

Toisaalta hänen pyrkimyksensä soveltaa psykologian löytöjä koulutuksen alalla muodostivat perustan täysin uudelle tämän kurinalaisuuden nykyiselle. Koulutuksen psykologia on nykyään yksi tämän tieteen tärkeimmistä osista, ja sitä voidaan soveltaa esimerkiksi opetukseen tai akateemiseen ohjaukseen..

kokeiluja

Thorndike oli edelläkävijä paitsi käyttäytymisen ja oppimisen tutkimuksessa myös eläinten käytössä kliinisissä kokeissa. Nämä eläinkokeilut antoivat suurelta osin mahdollisuuden luoda kuuluisat oppimisteoriansa.

Ongelma-ruudut

Aluksi Thorndike halusi tietää, pystyivätko eläimet oppimaan suorittamaan tietyn tehtävän käyttämällä mekanismeja, kuten jäljitelmää tai havaintoa, samalla tavalla kuin ihmiset. Jos haluat tarkistaa, onko heillä tämä ominaisuus, hän loi joitakin "ongelmakoteloita"..

Ongelma-laatikoissa oli ovi, joka voidaan avata vain vivun tai sen sisällä olevan painikkeen avulla. Thorndike käytti heitä mittaamaan ajan, jonka eläin joutui painamaan tai käyttämään vipua luonnollisesti. Jälkeenpäin eläin löysi palkkion, yleensä ruokaa.

Toisin kuin muut tutkijat, Thorndike käytti pääasiassa kissoja kokeidensa suorittamiseen. Ensimmäistä kertaa kun laitoin yhden näistä eläimistä ongelmakenttään, he vain siirtyivät sisälle tietämättä, miten pakenee. Lopulta eläin kosketti vipua tai painoi painiketta sattumalta.

Näiden laatikoiden avulla Thorndike yritti selvittää, mitkä tekijät vaikuttivat eniten eläinten oppimiseen. Tätä varten hän muutti kokeissaan tiettyjä muuttujia. Esimerkiksi joidenkin kissojen on voitava tarkkailla, miten muut onnistuivat poistumaan laatikosta ennen niiden asettamista siihen, tai suoraan kantamaan jalkansa painikkeeseen tai vipuun.

Hänen kokeilunsa tulokset

Yksi tutkimuksen ensimmäisistä löydöksistä ongelmakoteloissa oli, että useimmat eläimet eivät pysty oppimaan havainnoimalla, mitä ihmiset voivat tehdä. Se, että kissan jalka on painettu, ei tehnyt todennäköisemmäksi, että hän löytäisi poistumisen myöhemmissä tilaisuuksissa.

Päinvastoin, kissat oppivat ratkaisemaan ongelman vasta sen jälkeen, kun ne olivat koskettaneet painiketta tai vipua satunnaisesti ja saaneet palkinnon. Täten Thorndike esitti ajatuksen, että eläimet oppivat pääasiassa kokeilla ja virheillä. Lisäksi hän havaitsi, että jokaisella lajilla on erilainen oppimisrytmi.

Tässä mielessä Thorndikin tärkein panos oli se, että hän kielsi teorian, jonka eläimet oppivat läpi Näkemyksiä, samalla tavalla kuin ihmiset tekevät sen. Näistä tutkimuksista hän pystyi myöhemmin luomaan oman oppimisen teoriansa.

Vaikutuslaki

Yksi Edward Thorndikein tärkeimmistä panoksista psykologian alalle oli hänen postulaatiosi lain vaikutuksesta. Tämä laki tuli yhdeksi haaran perustaksi, joka myöhemmin tuli tunnetuksi käyttäytymismielisyyksestä ja josta tuli yleinen psykologian teoria usean vuosikymmenen ajan.

Lain yksinkertainen selitys vaikutuksesta on seuraava: kun toiminta johtaa miellyttävään tulokseen, tällä toiminnalla on suurempi todennäköisyys toistua, jos vastaava asiayhteys annetaan. Päinvastoin, kielteisiä seurauksia aiheuttavat käyttäytymiset tapahtuvat vähäisemmässä määrin tulevaisuudessa.

Tämä teoria muodostaa perustan operanttihoitolle, joka puolestaan ​​muutti täysin psykologian paradigman kurinalaiseksi. Tähän asti ihmisen mielen tutkimus keskittyi introspektioon ja subjektiiviseen kokemukseen. Thorndike-tutkimusten perusteella psykologia alkoi siirtyä kohti objektiivisuutta ja empirismia.

Toisaalta Thorndike korosti myös suuresti tilanteen ja organismin sisäisen tilan merkitystä tietyn vasteen ilmestyessä. Jos esimerkiksi kissat eivät olleet nälkäisiä, palkkio ei olisi vaikuttanut, ja siksi vipun painamisen käyttäytymistä ei olisi vahvistettu.

Toisaalta, jos eläimiä ei löydy ongelmakotelosta, painikkeen tai vipun painamisen vastaus ei olisi voinut esiintyä. Siksi tämän psykologin osalta sekä oppiminen että vaikutuslaki määräytyvät täysin sen kontekstin mukaan, jossa ne esiintyvät.

Esimerkkejä lain vaikutuksesta todellisessa elämässä

Vaikutuslaki, joka on osa operantin ilmastointimekanismeja, on erittäin tärkeä jokapäiväisessä elämässämme. Tämä laki on neutraali siinä mielessä, että sen seuraukset voivat olla sekä positiivisia että negatiivisia. Alla on esimerkki kustakin tyypistä, jotta se selviää, miten se toimii.

Yksi yksinkertaisimmista esimerkeistä, joissa voit nähdä lain vaikutuksen toiminnassa, on huumeiden väärinkäyttö. Kun henkilö ottaa huumeita ensimmäistä kertaa, hän saa miellyttäviä vaikutuksia, jotka tekevät hänestä todennäköisemmin saman aineen nauttimisen tulevaisuudessa. Mitä useammin käytät sitä, sitä todennäköisemmin luot riippuvuuden.

Päinvastoin, liikunta hyödyntää myös lain vaikutusta. Kun henkilö kouluttaa, hänellä on aluksi huono aika; mutta jos se onnistuu pysyvästi, se tuntuu vähitellen yhä positiivisemmilta vaikutuksilta, kuten endorfiinien vapautumisesta, suuremman fyysisen hyvinvoinnin ja suuremman itseluottamuksen..

Tällä tavoin ihmiset, jotka pystyvät voittamaan kärsimyksen ensimmäisen vaiheen koulutuksen aikana, kehittävät todennäköisesti todennäköisesti tapoja harjoittaa säännöllisesti.

Tieteen ja psykologian osuudet

Kuten olemme aiemmin nähneet, Thorndike oli yksi tärkeimmistä psykologeista 1900-luvulla, ja se perusti monia nykyaikaisia ​​teoreettisia teorioita..

Yleensä katsotaan, että tämän tutkijan teokset olivat yksi tärkeimmistä syistä siihen, että psykologia seurasi tätä subjektiivista mallia, ja alkoivat suorittaa kokeita, jotka korostivat objektiivisuutta, empirismia ja tietojen analysointi.

Tärkein ajatuskoulu, jossa Thorndike vaikutti, oli käyttäytyminen. Se ei kuitenkaan ollut ainoa: hänen ajatuksiaan käytettiin niin monipuolisilla aloilla kuin filosofia, koulutus, hallinto ja monet muut psykologian alat.

Psykologian alat, joissa käytetään Edward Thorndike'n löytöjä

Tämän tutkijan työ eläimillä vaikutti suuresti eläinten etologiaan ja psykologiaan. Siihen saakka uskottiin, että vähemmän kehittyneet lajit pystyivät tuottamaan uutta tietoa Insight, jotain, joka hänen kokeistaan ​​kiellettiin.

Toisaalta Thorndike oli ensimmäinen henkilö, joka yritti soveltaa psykologian löytöjä oppimisalaan. Tämä loi perustan tämän uuden kurinalaisuuden täysin uudelle toimialalle, jota käytetään nykyään koulutusjärjestelmien suunnitteluun ja tällä alalla ilmenevien vaikeuksien lievittämiseen.

Monet tämän psykologin tutkimuksista olivat myöhemmin muiden virtojen tutkijoita, kuten niitä, jotka kehittivät Gestalt-teorioita, etologeja, käyttäytyviä ja jopa kognitiivisia psykologeja. Tämän vuoksi Thorndikeä pidetään yhtenä nykyaikaisen psykologian isistä.

viittaukset

  1. "Edward L. Thorndike": Britannica. Haettu: 14. maaliskuuta 2019 alkaen Britannica: britannica.com.
  2. "Edward Thorndikein panos psykologian alalla": VeryWell Mind. Haettu osoitteesta: 14. maaliskuuta 2019 osoitteesta VeryWell Mind: verywellmind.com.
  3. "Edward Thorndike (1874-1949)": Hyvä terapia. Haettu: 14. maaliskuuta 2019 Good Therapy: stä: goodtherapy.org.
  4. "Edward Thorndike: vaikutuksen laki": Simply Psychology. Haettu: 14. maaliskuuta 2019 Simply Psychology: simplypsychology.org.
  5. "Edward Thorndike": Wikipedia. Haettu: 14. maaliskuuta 2019 Wikipediasta: en.wikipedia.org.