Mikä on psykoseksuaalinen kehitys?

psykoseksuaalinen kehitys on Sigmund Freudin ehdottama psykoanalyyttisen teorian pääkomponentti ja keskusakseli, jolle persoonallisuuden kehittyminen vastaa seksuaalisten impulssien kehittymistä.

Tämä psykoanalyyttinen teoria psykoseksuaalisesta kehityksestä perustuu Sophoclesin kirjoittamaan kreikkalaiseen tragediaan, Oidipus Rex, tunnetaan nimellä Oedipus Complex. Joka on kuvattu tällä nimellä miehillä ja Electra Complex naisina. 

Tämän teorian perusperiaatteena on, että lapsen tajuttomassa mielessä repressiiviset ajatukset viittaavat toiveeseen seksiä vanhempiensa kanssa. Ja puolestaan ​​kuolema toivoo hänen vastaavan sukupuolensa esivanhemmille.

Nämä tajuttomiin ajatukset, jotka eivät siten pääse aiheen tietoisuuteen, alkavat syntyä lapsuudessa ja eri kehitysvaiheissa, kunnes lopulta heidät hävitetään normaalilla seksuaalikehityksellä. 

Tällä tavoin vanhemmilla on psykoanalyyttisestä näkökulmasta keskeinen rooli seksuaalisten impulssien ja aggressiivisen luonteen hoidossa lasten psykoseksuaalisessa kehityksessä elämiensä ensimmäisinä vuosina..

Psyykkisen energian tai libidon käsitteellä on ratkaiseva rooli psykoeksuaalisen kehityksen teoriassa, koska se on niiden kohtalojen tai korjausten mukaista, että lapsi voi matkustaa normaalisti tai ei, psykoseksuaalisen kehityksen viisi vaihetta.

esittely

Sigmund Freud (1856-1939) oli itävaltalainen neurologi, joka yhdeksännentoista ja kahdennenkymmenennen vuosisadan välisenä aikana kehitti psykoanalyysin alaa. Nykyään hänen tutkimustensa ja yli 23 kirjallisen teoksensa jälkeen hänet kutsutaan psykoanalyysin isäksi. 

Vuonna 1905 hän ehdotti, että psykoseksuaalinen kehitys tapahtuu lapsen elämän ensimmäisinä vuosina, mikä on ratkaisevan tärkeää aikuisen persoonallisuuden muodostumiselle. Tämä kehitys koostuu 5 vaiheesta tai psykoseksuaalisesta vaiheesta, jotka edustavat libidon tai seksuaalisen impulssin polkua kehon eri alueiden kautta, joita se kutsui erogeenisiksi alueiksi; nämä ovat lapsen ilon tai turhautumisen lähde.

Nämä viisi vaihetta, joissa psykoseksuaalinen kehitys oli jaettu, vastaavat libidon sijaintia joillakin näistä alueista.

Nämä erogeeniset osat, jotka ovat erityisen herkkiä seksuaaliselle ja eroottiselle stimuloinnille, ovat lapsen suu, peräaukko ja sukupuolielimet. Psykoseksuaalisessa kehityksessä vain osa kehosta on erityisen herkkä tähän stimulaatioon.

Libido kulkee kohteen eri osien läpi, kunhan se on pystynyt ratkaisemaan ominaispiirteet konfliktien kaikissa vaiheissa.

Kukin niistä on sidoksissa määrättyyn konfliktiin, joka on ratkaistava ennen kuin se onnistuu hyvin seuraavaan. Toisin sanoen, kunhan lapsi ei voi ratkaista mitään näistä konflikteista, libido ei voi siirtyä seuraavalle erogeeniselle vyöhykkeelle, joka vastaa seuraavaa psykoseksuaalisen kehityksen vaihetta.

Jos lapsi etenee asteittain ja normaalisti eri vaiheiden läpi, ratkaisee jokaisen konfliktin, libido kulkee juoksevasti jokaiselle kehitysvaiheelle. Jos tämä on kiinteä tai pysähtynyt, tietyssä vaiheessa aikuisi elämäsi vaikuttaa siihen.

Kaikki tämä työ vaatii seksuaalisen energian menoja; Mitä enemmän energiaa käytetään tiettyyn vaiheeseen, sitä vastaavat ominaisuudet ovat niitä, jotka jäävät kohteeseen koko psykologisen kypsymisen ajan. 

Psykoseksuaalisen kehityksen vaiheet

Freudin ehdottama psyko-seksuaalisen kehityksen psykoanalyyttinen teoria, joka perustuu ihmisen persoonallisuuden kehitykseen, on jaettu viiteen vaiheeseen. Nämä ovat suullinen vaihe, anaali-vaihe, phallic-vaihe, piilevä vaihe ja sukuelinten vaihe. 

Näiden vaiheiden kautta yksilön kehitys tapahtuu hänen varhaislapsuudessaan. Määritä tällä tavalla käyttäytyminen ja aikuisten persoonallisuus.

Sigmund Freudin ehdottamien opetusten mukaan voidaan sanoa, että tällä teorialla on perusta myös ilolla ja tyytymättömyydellä, joka ymmärretään kahdeksi periaatteeksi, joiden kautta kunkin yksilön psyykkinen laite hallitaan.

Hyvyys viittaa halun ja kertyneen seksuaalisen energian vapauttamiseen. Vaikka tyytymättömyys viittaa libidon kertymiseen tai jännitteeseen ja turhautumiseen.

Jokainen psykoseksuaalisen kehityksen vaihe voidaan lähestyä kolmesta näkökulmasta, jotta voidaan ottaa huomioon:

• Fyysinen painopiste, osa kehoa, jossa libido tai seksuaalinen energia on keskittynyt ja jonka kautta nautinto saadaan.
• Psykologinen lähestymistapa, jossa viitataan lapsen sisäisiin ja ulkoisiin jännityksiin.
• Ja viimeinen, joka liittyy seksuaalisen energian kiinnittämiseen tiettyyn kehitysvaiheeseen ja joka määrittää tämän yksilön aikuisen persoonallisuuden.

Toisin sanoen, jos lapsi ei yleensä kulje lapsen psykoseksuaalisen kehityksen viiden vaiheen läpi, aikuisuudessa tämä aihe aiheuttaa ongelmia kehitysvaiheeseen, jossa hänen libidonsa on korjattu.

Suullinen vaihe

Se sisältää ensimmäisen ja puolen lapsen elämästä, joka on infantiilisen psykoeksuaalisen kehityksen ensimmäinen vaihe, jossa libido on keskitetty lapsen suuhun, jolloin tämä on hänen ensimmäinen erogeeninen vyöhykkeensä.

Se on siitä, että lapsi saa iloa ottamalla äidin rinnan, asettamalla esineitä suuhunsa imemällä ja puremalla.

Suullinen vaihe päättyy vieroituksella, joka toimii itsessään konfliktina, koska se riistää lapsen tyytyväisyydestä tai nautinnosta, jota hänen libidonsa niin paljon vaatii, keskittäen suunsa erogeeniseen vyöhykkeeseen..

Ne lapset, joilla on ollut vaikeuksia ratkaista tämän vaiheen ristiriitoja tai jotka ovat saaneet turhautumista, koska he eivät ole tyytyväisiä kysyntään, aikuisissa persoonallisuuksissa, kun he ovat stressaavissa tai stressaavissa tilanteissa, esittävät ominaisuuksia suullinen vaihe, kuten peukalon imeminen, kynsien pureminen, tupakointi muun muassa.

Anal-vaihe

Se sisältää puolentoista ja enintään kolmen vuoden ajanjakson. Tässä toisessa vaiheessa libido keskittyy peräaukkoon, joka on toinen psykoseksuaalisen kehityksen erogeeninen alue. Lapsesta on purkautumisen kautta ilo. Juuri tässä vaiheessa tulee lapsen pakkomielle erogeeniselle vyöhykkeelle, ja ulosteen säilyttäminen tai karkottaminen.

Tämän vaiheen konflikti voi ilmetä, kun vaipat poistuvat, kun lapsi kohtaa vanhempien ja heidän omien toiveidensa kysynnän. Siihen mennessä lapsen on kohdattava vanhemmat, ymmärrettävä se viranomainen, joka sanoo, milloin ja missä defecate, vastoin omia toiveitaan tehdä se milloin ja missä se haluaa hänelle, kun hän käytti vaippoja.

Jos lapsi onnistuu nauttimaan tällaisesta oppimisesta, hänen aikuisen persoonallisuutensa näyttää häiriön, huolimattomuuden ja huolimattomuuden ominaispiirteet. Lapsi voi kuitenkin päättää olla vastaamatta vanhempien pyyntöön säilyttäen ulosteen.

Näin aikuinen elämä voi esittää ristiriitoja minkä tahansa auktoriteetin kanssa, omistaa aikuisen persoonallisuudessa pakkomielteisen persoonallisuuden (esimerkiksi pakko-ohjeet). Tai ne voivat olla jännittyneitä ja sitkeitä rahoillaan ja / tai omaisuudellaan.

Phallic-vaihe

Se kattaa 3–6 vuotta. Libido on keskittynyt lapsen sukuelimiin, ja se on itsetyydytys, että ilo saavutetaan, koska heidän erogeeninen vyöhykkeensä tulee tässä vaiheessa omiksi sukupuolielimiksi.

Tämä ajanjakso on psyykkisen kehityksen kehityksen tärkein seksuaalinen konflikti.

Se on, kun lapsi alkaa erottaa anatomisesti sukupuolet, jotka alkavat olla yhä kiinnostuneempia itse sukuelimistä ja muista. Psykologisesti, eroottinen vetovoima, kauhu, kilpailu, kateus ja pelko tulevat peliin.

Tässä vaiheessa Freud sijaitsee Oedipus-kompleksin konflikteissa lapsissa ja tyttöjen Electra-kompleksissa, joka ymmärrettiin tunnistamisprosessina, jonka kautta lapsi ottaa saman sukupuolen vanhemman ominaispiirteet..

Nämä kompleksit merkitsevät lapsen tajuttoman halun hallita vastakkaisen sukupuolen vanhempaa ja poistaa saman sukupuolen.

Lapsessa Oedipus-kompleksin edustama konflikti on siinä, että hänessä syntyy seksuaalisia toiveita äidilleen. Siksi isä näyttää sitten kilpailijana voittaa. Mutta samaan aikaan pelko ilmestyy ennen kilpailua isän kanssa, joka voi ottaa hänen rakastamansa, äitinsä. 

Tässä vaiheessa lapsi houkuttelee peniksensä ja erottaa sen naispuolisesta sukupuolielimestä, joten kastraation pelko tulee näkyviin. Ahdistusta, jota pahentavat nykyiset uhkat ja kurinalaisuus, joka syntyy kun masturboidaan.

Tämä kastraatiohälytys voittaa äitinsä halun, jotta tämä halu repressoidaan.

Lapsi alkaa jäljitellä isän maskuliinista käyttäytymistä saadakseen äitinsä rakkauden. Isän antamien tunnisteiden, eli heidän arvojensa, asenteidensa ja käyttäytymisensä, hyväksyminen on, miten lapsi ratkaisee Oidipus-kompleksin konfliktin, jolloin saadaan sukupuoliroolin omaksuminen.

Tytöissä Electra-kompleksi alkaa, kun he alkavat tuntea seksuaalisia toiveita isän kanssa, mutta he myös huomaavat, että heillä ei ole peniksen kaltaisia ​​lapsia. Tämä monimutkainen perusominaisuus on peniksen kateuden ja halun olla uros.

Tyttö syyttää äitinsä kastroituun tilaansa, toisin sanoen hänen peniksensä puuttuessa, asettamalla hänet kilpailijan paikalle. Tämän konfliktin ratkaisu on otettu käyttöön, kun tyttö onnistuu tukahduttamaan halunsa isälle ja korvaa peniksen halun vauvan puolesta.

Tunnistaminen äidin kanssa naisten sukupuolen roolin ottamiseksi. Tässä vaiheessa ratkaisemattomat ristiriidat tuovat libidon kiinnityksen sukuelinten alueelle, niin että aikuisen persoonallisuudessa kohde esittää ominaisuuksia tai persoonallisuuden piirteitä, kuten epäluottamus, narsismi, itseluottamus, turhamaisuus, välillä muut.

Lisäksi se voi aiheuttaa haittaa rakkaudelle, ja jopa libidon kiinnittäminen tässä vaiheessa voisi olla homoseksuaalisuuden syy.

Ratkaisemalla hyökkääväisten toiveiden konflikti on lapsen siirtyessä seuraavalle lapsen psykoseksuaaliselle kehitykselle.

Latenssivaihe

Latenssivaiheen alkuperän on oltava noin 6 vuotta puberteettiin saakka. Se on sama kuin lapsen koulukäynnistys. Tässä vaiheessa psykoseksuaalinen kehitys pysähtyy, eli että libido on inaktiivinen.

Suurin energian määrä lapsessa on keskitytty aseksuaaliseen toimintaan, kuten uusien taitojen kehittämiseen, uuden tiedon hankkimiseen ja pelaamiseen. Silloin lapsessa ei ole erogeenistä vyöhykettä, koska hänen libidonsa on tukahdutettu, jätetty tajuttomaksi eikä kehon osaan.

Puberteen alkamisen aikana tähänastinen lepotettu libido kääntyy sukupuolielimiin. 

Sukuelinten vaihe

Psykoseksuaalisen kehityksen viimeinen vaihe alkaa murrosiässä ja ulottuu aikuisuuteen.

Tässä vaiheessa seksuaaliset impulssit tai energia paljastuvat keskittyen sukupuolielimiin ja nauttimaan heteroseksuaalisista suhteista. Tänä aikana seksuaalinen vaisto kohdistuu heteroseksuaaliseen nautintoon enemmän kuin mielihyvää, koska se tapahtuu fallisessa vaiheessa.

Se on samanaikainen nuoruuden alkamisen kanssa, minkä vuoksi sille on tunnusomaista nuoren seksuaalinen kokeilu, joka voi onnistua menestyksekkäästi rakastavassa suhteessa, jos psykoosin kehittymisen aikaisempien vaiheiden konfliktit ovat onnistuneet.

Kuitenkin, jos aiemmissa vaiheissa on ollut ratkaisemattomia konflikteja, libidon kiinnittäminen ja ratkaisematon konflikti voivat muuttua seksuaalisiksi perversioiksi.

Lopulliset kommentit

Freudilaisella psykoseksuaalisella kehityksellä on ollut monia haittapuolia. Niiden joukossa on ollut voimakas kritiikki, että hänen teoriansa perustuu ihmisen seksuaalisuuteen. Toiset viittasivat Oedipus-kompleksiin ja Electra-kompleksiin sekä lasten incestuous-toiveisiin.

Hänen elämänsä aikana kehittynyt laaja työ on kuitenkin ollut inspiraationsa muille psykoanalyysin viitteille, kuten Donald Winnicott, Melanie Klein, Jacques Lacan ja Anna Freud, jotka ovat innoittaneet hänen teoksistaan.

viittaukset

1. Blum, G. S. (1948). Tutkimus psyko-seksuaalisen kehityksen psykoanalyyttisestä teoriasta. Sanford Univ.
2. Boundless.com. (20. syyskuuta 2016). Haettu Freudin psykoseksuaalisesta kehityksen teoriasta.
3. David David, R. S. (2010). Kehityspsykologia: Lapsuus ja nuoruus. Cengage-oppiminen.
4. Freud, S. (1991). Seksuaalisuudesta: Kolme essee seksuaalisuuden teoriasta ja muut teokset. pingviini.
5. Heffner, C. L. (s.f.). Allpsych. Haettu osoitteesta /allpsych.com/ 
6. Jesse Russel, R. C. (2013). Onnettomuusperiaatteen ulkopuolella. Varaa tilauksesta.
7. McLeod, S. (2008). simplypsychology. Haettu yksinkertaisesti psykologiasta
8. Sigmund Freud, J. S. (1975). Kolme essee seksuaalisuuden teoriasta. Peruskirjat.
9. Sigmund Freud, P. R. (1997). Seksuaalisuus ja rakkauden psykologia. Simon ja Shuster.
10. Stevenson, D. B. (27. toukokuuta 2001). Victorianweb. Haettu osoitteesta victorianweb.org.