4 vanhempien tyyppiä heidän koulutustyylinsä mukaan



 tyyppisiä vanhempia  niitä on tutkittu laajasti sellaisilla tieteenaloilla kuin kehitys- ja koulutuspsykologia. Tämä luokittelu on vastuussa lapsen kouluttamisen eri tapojen tutkimisesta ja yleisimmistä vaikutuksista, joita kukin niistä yleensä aiheuttaa..

Psykologi Diana Baumrind, 1960-luvulla, alkoi tutkia opetus- tai vanhemmuuden tyylejä, ja tämä tutkija havaitsi useita vuosia erittäin suuren otoksen kasvavista lapsista ja heidän suhteestaan ​​vanhempiinsa, joille Hän haastatteli myös kerätä lisää tietoja.

Näistä tutkimuksista Baumrind havaitsi kolme tärkeintä vanhemmuuden tyyliä, jotka erosivat lähinnä neljästä ominaisuudesta: lämpö ja ravitsemus, viestintätyyli, kurinpitostrategiat sekä odotukset valvonnasta ja kypsyydestä. Jokaisella näistä ominaisuuksista ja tavasta, jolla ne toteutettiin, oli tiettyjä vaikutuksia lapsen kehitykseen.

Niinpä Baumrind kuvasi aluksi kolme opetustyyliä: demokraattinen, autoritaarinen ja salliva. Myöhemmin vuonna 1983 Macoby ja Martin jatkoivat tämän psykologin tutkimuksia ja tunnistivat neljännen tyylin, jota kutsutaan huolimattomaksi. Malli on edelleen kehittynyt sen jälkeen.

indeksi

  • 1 Miten vanhemmat tyypit / tyylit luokitellaan??
    • 1.1 Kysynnän taso
    • 1.2 Lämmin vs. kylmyys
  • 2 Vanhempien neljä tyyppiä / tyyliä heidän koulutustyylinsä mukaan
    • 2.1 Demokraattinen tyyli
    • 2.2 Autoritaarinen tyyli
    • 2.3 Sallittu tyyli
    • 2.4 Huolimaton tyyli
  • 3 Päätelmä
  • 4 Viitteet

Miten vanhempien tyypit / tyylit luokitellaan??

Koulutustyyppimallien uusimmat versiot jakavat neljä tyyppiä kahden ominaisuuden mukaan: vanhempien kysynnän taso lapsille ja lämpö vs. kylmyys heidän tarpeidensa edessä. Katsotaanpa jokainen niistä.

Kysynnän taso

Ensimmäinen ominaisuus, joka erottaa erilaiset koulutustavat, on vanhempien vaativuus lapsille.

Toisaalta jotkut vanhemmat uskovat, että lasten pitäisi suorittaa kaikenlaisia ​​tehtäviä, noudattaa asetettuja sääntöjä ja käyttäytyä yleisesti moitteettomasti.

Päinvastoin, muut vanhemmat katsovat, että "lapset ovat lapsia", ja että meidän on jätettävä heille mahdollisimman suuri vapaus käyttäytyä niin kuin haluavat..

Ne, jotka kuuluvat tähän viimeiseen ryhmään, eivät odota paljon lapsiltaan, eivätkä yleensä huoli sellaisista näkökohdista kuin kurinalaisuus tai pienten henkilöiden henkilökohtainen työ..

Kuten lähes kaikilla elämänalueilla, kumpikaan ääri ei ole hyvä. Niinpä, jotta lapsi voi kasvaa hyvällä itsetunnolla ja että hänellä on oikea asenne elämään, on tarpeen asettaa haasteita. Kuitenkin, jos tämä näkökohta on otettu äärimmäiseksi, voi esiintyä sellaisia ​​elementtejä kuin stressi tai matala itseluottamus..

Tätä muuttujaa toisaalta värittelee seuraava: vanhempien lämpö, ​​jota he näkevät lasten tunteiden edessä.

Lämmin vs. kylmyys

Toinen muuttuja, joka vaikuttaa vanhempien koulutustapaan, on huolenaihe heidän lapsilleen.

Näin ollen jotkut äärimmäisistä, jotkut ihmiset ottavat huomioon lasten tunteet. Yleensä he yrittävät antaa heille kaiken, mitä he pyytävät, ja heillä on pikkuisten hyvinvointi yhtenä elämänsä ensisijaisista tavoitteista.

Toisaalta muut vanhemmat eivät välitä liikaa siitä, miten lapset tuntevat, mutta katsovat, että on tärkeämpiä huolenaiheita. Esimerkiksi jotkut vanhemmat asettavat kurinalaisuutta ja kuuliaisuutta lasten tunteidensa edessä.

Jälleen nämä kaksi ääripäätä voivat olla ongelmallisia. Vaikka lapsen tunteisiin kohdistuva liiallinen huolenaihe voi johtaa isän menettämiseen, heidät häviävät kokonaan tekevät lapset tuntemattomiksi, ja heillä on paljon kauhua perheelleen..

Vanhempien neljä tyyppiä / tyyliä heidän koulutustyyliensä mukaan

Nämä kaksi muuttujaa, joita olemme juuri tutkineet, ovat toisiaan täydentäviä ja värikkäitä. Niinpä esimerkiksi isä, joka esittää suurta kysyntää, toimii hyvin eri tavalla, jos hän myös saavuttaa korkean lämpöarvon kuin jos hän tekee sen kylmyydessä.

Näiden kahden ominaisuuden vuorovaikutus johtaa neljään vanhempien tyyliin: demokraattiseen, autoritaariseen, sallivaan ja huolimattomaan. Katsotaanpa jokainen niistä.

Demokraattinen tyyli

Vanhemmille, jotka esittävät demokraattista opetustyyliä, kaksi ensisijaista tavoitetta on luoda ja ylläpitää hyviä suhteita lapsiinsa ja huolehtia kurinalaisuuden ylläpitämisestä ja lasten kovan työn kannustamisesta. Siksi ne ovat korkealla sekä lämpöä että odotuksia.

Vanhemmat, jotka näyttävät tätä vanhemmuuden tyyliä, odottavat usein lapsiltaan paljon, joten he luovat kaikenlaisia ​​sääntöjä ja säännöksiä siitä, miten heidän pitäisi käyttäytyä. Tätä varten he kuitenkin ottavat aina huomioon, miten lapset tuntevat ja selittävät kunkin syyt.

Näiden vanhempien sääntöjen rikkomisen seuraukset ovat tavallisesti ankarat, mutta demokraattista tyyliä edustavat mieluummin kouluttavat vahvistuksia ja palkintoja. He välittävät hyvin, että lapset tuntevat olonsa mukavaksi, mutta lopulta he aina osoittavat, että aikuinen on vastuussa.

Koska demokraattiset vanhemmat yrittävät välttää kaikenlaisia ​​ongelmia ennen niiden syntymistä ja kannustavat lasten itsenäisyyttä ja vaivaa, heidän lapsensa kasvavat usein onnellisiksi ja vastuullisiksi aikuisiksi.

Kun he kasvavat, he kehittävät taitoja, kuten itsevarmuutta, ja pystyvät tekemään päätöksiä ja ottamaan kaikenlaisia ​​riskejä.

Kaiken kaikkiaan pidetään yleensä sitä, että demokraattinen tyyli on neljän paras.

Autoritaarinen tyyli

Toinen tyyli on yhteinen edelliseen, että on olemassa lukuisia sääntöjä ja normeja. Niiden soveltaminen on kuitenkin hyvin erilainen.

Autoritaariset vanhemmat, koska he ansaitsevat alhaisen lämmön, tuskin ottavat huomioon lasten tunteita tai huolissaan siitä, että he luovat hyvät suhteet heidän kanssaan.

Päinvastoin, nämä vanhemmat uskovat, että viranomaisen ylläpitäminen on tärkein asia. Sääntöjen rikkominen johtaa yleensä hyvin ankariin rangaistuksiin. Toisaalta lapset eivät koskaan tiedä sääntöjen syitä, koska kuuliaisuutta pidetään tärkeämpänä kuin mitä tahansa neuvottelua.

Yleensä nämä vanhemmat uskovat, että lapset eivät voi puolustaa itseään. Siksi ne luovat kaikenlaisia ​​sääntöjä, jotta vältetään esteiden kohtaaminen tai ongelmien ratkaiseminen. Kun heidän lapsensa tekevät virheen, sen sijaan että he opettaisivat heitä oppimaan siitä, heitä rangaistaan ​​niin, että he tuntevat huonoa, mitä he ovat tehneet.

Tämäntyyppisten vanhempien lapset oppivat noudattamaan sääntöjä kirjeeseen. Tällaisella asenteella on kuitenkin kustannuksia: aikuisilla on taipumus esittää monia itsetuntoongelmia. Yleensä heistä tulee aikuisia, jotka eivät kykene tekemään päätöksiä ja joilla on vihan ja aggressiivisuuden ongelmia.

Sallittu tyyli

Hyväksyttävä tyyli on autoritaarisen vastakohta, jossa vanhemmat, jotka esittävät sitä korkealla lämmöllä, mutta jotka ovat vähäisiä odotuksiin, ovat vastakkaisia. Näille ihmisille tärkeintä on lasten emotionaalinen hyvinvointi, ja standardien noudattaminen on heille vähäistä.

Siten sallivat vanhemmat voivat laatia joitakin sääntöjä, mutta tavallisesti niiden toteuttaminen vaatii paljon työtä.

Jos lapsi rikkoo sääntöä, suurimman osan ajasta vanhemmat eivät voi rangaista häntä. Niinpä lapset oppivat nopeasti, että heidän toimintaansa ei ole vaikutuksia, ja lopulta kehittävät kurinalaisuutta ja asenteeseen liittyviä ongelmia.

Tämäntyyppisten vanhempien rooli on enemmän kuin ystävä kuin aikuisen. Heidän lapsensa yleensä kertovat heille ongelmistaan, mutta yleensä he eivät ota niitä liian vakavasti.

Siksi, kun he kasvavat, nämä lapset aiheuttavat yleensä ongelmia monilla aloilla: esimerkiksi akateemisessa tai jopa emotionaalisessa tasossa, jotka pystyvät kehittämään häiriöitä, kuten masennusta tai ahdistusta..

Huolimaton tyyli

Viimeinen vanhempien tyyli muodostuu niistä ihmisistä, jotka odottavat odotuksia alhaisina ja kylmänä. Siksi nämä vanhemmat eivät vain määritä vaatimuksia siitä, miten lapset käyttäytyvät, mutta eivät huolehdi liikaa hyvinvoinnistaan.

Yleensä tämän ryhmän ihmiset eivät välitä lapsistaan, koska heidän on kohdattava omia henkilökohtaisia ​​ongelmia.

Näin ollen tässä ryhmässä löydämme riippuvaisia ​​kaikenlaisiin aineisiin, ihmisiin, jotka joutuvat viettämään suurimman osan ajastaan ​​työssä, ja ihmisille, joilla on vakava sairaus, joka ei salli heidän huolehtia mistään muusta..

Tämäntyyppisten vanhempien lapset joutuvat käytännössä kasvamaan yksin, joten he oppivat pian olemaan itsenäisiä ja itsenäisiä. Heillä on kuitenkin usein ongelmia itsetuntoa aikuisväestössä, sekä aggressiivisuutta ja paheksumista vanhempiaan kohtaan.

johtopäätös

Vaikka mikään neljästä tyylistä ei ole täydellinen, näyttää selvältä, että demokraattinen tai itsevarma on se, joka antaa parhaan tuloksen lasten kasvatuksessa.

Siksi vanhemmat, jotka haluavat kehittää hyviä taitoja vanhempien on tunnistettava, missä he ovat, ja työskennellä lähemmäksi ja lähemmäksi tätä vanhemmuuden mallia. Niinpä he ovat käytännössä takaaneet lasten hyvinvoinnin ja hyvät suhteet heidän kanssaan.

viittaukset

  1. "4 vanhemmuuden tyyliä": Parenting for Brain. Haettu: 05 kesäkuu 2018 Vanhemmuus aivot: psicoactiva.com.
  2. "4 tyypit vanhemmuuden tyylit ja niiden vaikutukset lapsiin": hyvin hyvin mielessä. Haettu: 05 kesäkuu 2018 Very Well Mind: verywellmind.com.
  3. "Mikä on vanhemmuuden tyyli? Vanhempien tyypit: in Bright Horizons. Haettu: 05 kesäkuu 2018 kohteesta Bright Horizons: brighthorizons.com.
  4. "Vanhempien tyylit": American Psychological Association. Haettu: 05.6.2018 American Psychological Associationilta: apa.org.
  5. "Vanhempien tyylit": Wikipedia. Haettu: 05.6.2018 alkaen Wikipedia: en.wikipedia.org.