Positiivinen rangaistus ja kielteiset rangaistukset ja tyypit

positiivinen rangaistus ja kielteinen rangaistus Ne perustuvat operantin ilmastointitekniikoihin ja riippuvat erilaisista ärsykkeistä.

Toisaalta positiivinen rangaistus on tarjota haitallinen ärsyke, kun henkilö suorittaa tietyn käyttäytymisen, jonka tarkoituksena on vähentää sitä ja / tai katoa kokonaan.

Sen sijaan kielteinen rangaistaminen tapahtuu, kun henkilö ei saa positiivista ärsykettä niin, että riittämätön vastaus vähenee tai lakkaa.

Operant-ilmastoinnin mukaan käyttäytyminen, jota seuraa positiiviset seuraukset, esiintyy todennäköisemmin uudelleen tulevaisuudessa. Sitä vastoin käyttäytyminen, jota seuraa negatiiviset tai epämiellyttävät seuraukset henkilölle, on todennäköisempää, että tulevaisuudessa se ei tapahdu uudelleen.

Positiivisessa rangaistuksessa käyttäytymisen ja seurauksen välinen epävarmuus on positiivinen, koska vastaus aiheuttaa negatiivisen ärsykkeen, joka aiheuttaa instrumentaalivasteen vähenemisen.

Negatiivisessa rangaistuksessa tämä varautuminen on negatiivinen, koska instrumentaalivaste eliminoi positiivisen ärsykkeen esiintymisen, myös tukahduttaa vasteenopeuden ja vastaavan käyttäytymisen vähenemisen ja katoamisen.

Rangaistuksen tavoitteena on vähentää tai poistaa sellainen käyttäytyminen, jota henkilö ei halua toteuttaa pelottavien ärsykkeiden avulla tai tukahduttamalla ruokahalua ärsyttäviä..

Vaikka on olemassa esimerkiksi erilaisia ​​tehokkaita tapoja välttää rangaistusta lapsille, ne voidaan tiivistää kahteen ryhmään: positiivisiin rangaistuksiin ja kielteisiin rangaistuksiin, jotka selitetään seuraavassa:

Positiivinen rangaistus

Tämäntyyppinen oppiminen perustuu operanttihoitoon, jota käytetään usein keinona pysäyttää aihe, kun hän on suorittanut epäasianmukaisen käyttäytymisen.

Skinnerin ja Thorndikin kaltaiset tekijät totesivat, että tämä rangaistus ei ollut erittäin tehokas tapa käyttäytyä, koska sillä oli vain väliaikaisia ​​vaikutuksia. Toisaalta myöhemmissä tutkimuksissa todettiin, että se oli tehokas niin kauan kuin käytettiin riittäviä menettelyjä, mikä on tehokas tekniikka käyttäytymisen muuttamiseksi.

Hänen perustoimintonsa sisälsi negatiivisen ärsykkeen esittämisen tiettyä käyttäytymistä suoritettaessa. Tällä tavoin suorituskyvyttömyyden välttäminen estäisi aversiivisen ärsykkeen.

Aversiivisissa tilanteissa ja eläimillä on käytetty aversiivisia ärsykkeitä, kuten sähköiskuja, voimakkaita ääniä ja aiemmin ilmastoituja avaimia..

Esimerkki positiivisesta rangaistuksesta olisi koiran lemmikkieläin, ja sen vastaushaara ja yrittää purra. Se toimisi aversiivisena ärsykkeenä, joka antaisi seuraavan kerran, kun eläin nähdään vähentävän käyttäytymistä siihen.

Toinen esimerkki voisi olla rangaista opiskelijaa menemättä syvennykseen, koska luokassa hän osui luokkatoveriin. Tämän seurauksena hänen ystävänsä vahingoittaminen olisi sellaisen positiivisen ärsykkeen peruuttaminen, jonka avulla opiskelija voi mennä ulos ja pelata muiden luokkien aikana..

Positiivisen rangaistuksen tekniikoiden puitteissa puhumme rangaistavasta stimulaatiosta aversiivisen ärsykkeen synonyyminä.

Samaan aikaan ymmärrettävällä tavalla ymmärretään, että se ärsyke, joka sen peruuttamisen jälkeen lisää todennäköisyyttä, että käyttäytyminen on tarkoitus vahvistaa..

Tästä syystä positiivista rangaistusta ja kielteistä vahvistamista ei pidä sekoittaa, koska ensimmäinen pyrkii vähentämään tiettyä käyttäytymistä, kun taas viimeksi mainitun tavoitteena on säilyttää tai kasvattaa sitä..

Tässä on käytännön opas positiivisen rangaistuksen soveltamisesta:

• Käytä voimassa olevia ja sallittuja rangaistavia kannustimia henkilön ja kontekstin mukaan.
• Älä tee negatiivisia yleisiä kommentteja.
• Rajaa tehokkaita ja uutta henkilöön kohdistuvia rangaistavia ärsykkeitä, koska ärsykkeet, joita on aikaisemmin käytetty ajoittaisen rangaistuksen muodossa, eivät yleensä ole tehokkaita.
• Älä turvautua fyysiseen rangaistukseen, koska se on laitonta, sen lisäksi, että se ei sovi muista syistä, olemassa olevia tekniikoita, jotka ovat yhtä päteviä ja tehokkaita sekä lyhyellä että pitkällä aikavälillä.

overcorrection

Muiden positiivisten rangaistusten joukossa on ylikorjaus. Tämä käytäntö on eräänlainen rangaistusmenettely, johon liittyy paitsi käyttäytymisen korjaaminen myös sen ylikorrektio.

Tässä tapauksessa käyttäytyminen, joka liittyy siihen, joka toteutetaan epäasianmukaisesti, on suoritettava toistuvasti.

Näin ollen rankaisevat ärsykkeet olisivat sopivia käyttäytymisiä, jotka toteutetaan riittämättömän jälkeen. Tällä tekniikalla on myös kaksi perustekijää, kuten yli- korjaus ja positiivinen käytäntö.

- Korjaava ylikorrektio

Tällainen positiivinen rangaistus olisi sovellettavissa käyttäytymiseen, jolla on ärsyttävää tai vahingollista vaikutusta henkilön ympäristöön ja itseensä. Ylikorjaa niiden käyttäytymisen seuraukset, palauttaa ja parantaa ympäristöolosuhteita ennen sen ilmestymistä.

Esimerkkinä voisi olla lapsi, joka maalaa pöydän eikä vain tarvitse puhdistaa graffitit vaan myös kaikki muut.

- Ylimääräinen korjaus positiivisen käytännön avulla

Edellisessä on tämä rangaistusalatyyppi, joka edellyttää sopivien vaihtoehtoisten käyttäytymisten kestävää ja toistuvaa toteutumista epäasianmukaisille, kunhan ne on annettu. Vaatii henkilön suorittamaan positiivisen käyttäytymisen, joka on ristiriidassa ongelmakäyttäytymisen kanssa.

Esimerkkinä voidaan mainita henkilö, joka joutuu lopettamaan naulojen puremisen ja jota pyydetään korvaamaan se toisella tavalla. Tätä tekniikkaa käytetään vammaisten lasten ja aikuisten kanssa, joilla on erilaisia ​​ongelmia.

Tässä mielessä on myös opas ylikorrektion soveltamiseen, joka voi olla hyödyllinen:

• Palauttamisen ja positiivisen käytännön toiminnan on oltava riippuvainen ongelmakäyttäytymisestä.
• Selitykseen ja toteutukseen käytetään suullisia ohjeita, eleitä tai fyysisiä oppaita. Jos käytät fyysisiä oppaita, poista tuet asteittain.
• Ylikorjaustoimien aikana positiiviset vahvistukset on poistettava.
• Toimintojen toteutuksen aikana ei saa olla taukoja.
• Saman kesto ei saa olla kovin pitkä.

Negatiivinen rangaistus

Toisaalta kielteinen rangaistus merkitsee sitä, että ihminen vetäytyy miellyttävän tai positiivisen ärsykkeen seurauksena epätoivottavan käyttäytymisen seurauksena siten, että tulevaisuudessa mainitun käyttäytymisen päästöt vähenevät ja / tai tulevat katoamaan.

Se olisi eräänlainen rangaistuksen poistaminen, koska tietyn käyttäytymisen vähentämiseksi edetään poistamalla henkilön positiivinen ärsyke. Lisäksi se olisi tehokas niin kauan kuin sitä sovelletaan johdonmukaisesti.

Esimerkkejä tämäntyyppisestä rangaistuksesta olisi poistaa hyvän käyttäytymisen (sirun taloudellisuus) merkit tai tarrat, koska ne ovat suorittaneet epäasianmukaisen käyttäytymisen.

Toinen voisi olla kortin pisteiden poistaminen ajoa varten sallitun alkoholimäärän yläpuolella.

Vastauskustannukset

Tämä menettely on kielteinen rangaistusmuoto, joka koostuu ehdollisen positiivisen vahvistuksen peruuttamisesta käyttäytymiseen, jonka tavoitteena on sen vähentäminen tai poistaminen.

Se yhdistetään mukautetun käyttäytymisen differentiaalivahvistukseen ja sallii väärinkäytösten rankaisemisen. Lisäksi vastauskustannusten on oltava oikeassa suhteessa rangaistavaan käyttäytymiseen, ja ne esitetään yleensä siru talouteen.

Vastausmaksun soveltamista koskeva opas yhdessä sirun talouden kanssa mahdollistaa:

• Rajaa käyttäytymiset, joista määrätään sakko, ja kustannukset, joista jokainen niistä aiheutuu.
• Ilmoita aina, mitä käyttäytyminen on johtanut pisteiden menetykseen.
• On suositeltavaa, että siruja ei poisteta, jos henkilölle jää negatiivinen saldo. Tämän välttämiseksi käytetään muita rangaistustekniikoita, kuten aikakatkaisua.
• Jos henkilö kieltäytyy maksamasta rikkomuksestaan, mahdolliset ratkaisut olisivat vähentää merkkien lukumäärä seuraavasta palkasta, kaksinkertaistaa vahvistajien hinta useita päiviä, kunnes he palauttavat sen, mitä he ovat velkaa, poistavat tai vähentävät vahvistajien vaihtoa, kunnes vahvistajat maksavat.

Aika pois

Toinen kielteisen rangaistuksen tekniikka tai modaliteetti on se, että henkilö peruuttaa sen, että hän voi saada positiivisen vahvistuksen määritetyn ajanjakson aikana ja ehdollisella tavalla käyttäytymisen toteuttamiseen.

Sitä käytetään lapsilla, joilla on antisosiaalinen käyttäytyminen, kuten huutaminen, taistelu, verbaalinen aggressio, heittokohteet jne. Tämä ei ole tehokasta itsestään stimuloiville tai itsensä vahingoittaville käyttäytymiselle, sillä tällä hetkellä he voivat jatkaa niitä.

Tämän menettelyn toteuttamiseksi on olemassa erilaisia ​​tapoja, joilla tällaista kielteistä rangaistusta voidaan käyttää:

• Aika eristyksissä. Henkilö on eristetty tietyn ajan tietyllä alueella, kun hän on suorittanut epäasianmukaisen käyttäytymisen.
• Aikaa poissulkemalla. Henkilöä ei eristetä toisella alueella, mutta hän ei voi nähdä, mitä tapahtuu, esimerkiksi siksi, että hän istuu kasvotusten edessä.
• Aika ulos ilman syrjäytymistä. Henkilöä ei ole eristetty eikä hänet suljeta pois, hän ei voi osallistua toimintaan ja nähdä, miten muut voivat saada vahvistajan, eikä hän ole.

Tällöin aikakatkaisun opas sisältää seuraavat kohdat:

• Aikavälin on oltava riittävä, riittävästi tilaa, mutta ei lapselle kiinnostavia tai häiritseviä esineitä.
• Aikakatkaisun kesto on yhtä monta minuuttia kuin lapsen vuotta.
• Aikakatkaisun ei pitäisi päättyä, kun jatketaan epäasianmukaista käyttäytymistä, eli sen päättymisen on oltava riippuvainen käyttäytymisen lopettamisesta.
• Selitä lapselle, millaisia ​​käyttäytymismalleja hän aikoo käyttää, korostaen, että hänellä on aikaa tai aikaa ajatella ja pohtia.
• Lapsi ei saisi olla vahvistettu aikanaan.
• Tämä tekniikka ei toimi, jos tilanne, josta se poistetaan ajastuksen suorittamiseksi, vahvistaa tai motivoi lapsia.
• Jos lapsi ei tottele eikä halua ottaa pois aikaa, sinulle ilmoitetaan, että ajan kesto kasvaa etukäteen..
• Jos jätät aikakatkaisualueen, sinut ohjataan uudelleen ja sinulle ilmoitetaan, että aika kasvaa, jos et vieläkään noudata.
• Kun aika on ohi, lapsia pyydetään suorittamaan käyttäytyminen oikein ja odotetusti vahvistamalla myöhemmin.

Onko rangaistuksen tehokas?

Vaikka on tilanteita, joissa voimme ajatella, että rangaistus ei ole tehokas, tutkijat ovat todenneet, että jos noudatetaan asianmukaisia ​​ohjeita, rangaistus on tehokas tekniikka. Sen on kuitenkin välittömästi seurattava ongelmakäyttäytymistä ja sitä on sovellettava johdonmukaisesti.

Huolimatta siitä, että rangaistuksella on etuja, sillä on myös haittoja, kuten se, että rangaistuksen kautta oppiva henkilö tietää, mitä käyttäytymistä ei pitäisi suorittaa ja päinvastoin ei näytetä, mitä käyttäytymistä pitäisi oppia.

Rangaistus on pätevä tapa käyttäytymisen muuttamiseksi, jos sitä sovelletaan oikein, jos sitä käytetään vastuullisesti ja jos sitä ei käytetä rutiininomaisesti. Lisäksi sen vaikutukset ovat välittömiä, erityisiä ja väliaikaisia.

Niistä ominaisuuksista, joita rangaistuksen on oltava tehokas, on se, että se on keskitasoa. Lisäksi siinä on selkeästi määriteltävä, mitä käyttäytymistä on tarkoitus vähentää tai poistaa, esittää sen välittömästi ja riippuen ongelmakäyttäytymisestä..

Sinun pitäisi puolestaan ​​varoittaa henkilöä mahdollisista seurauksista, jotka voisivat aiheuttaa tällaisen käyttäytymisen. Tässä tapauksessa rangaistuksen tyypillä on oltava jonkinlainen merkitys henkilön kannalta.

Lopuksi meidän on vältettävä fyysistä tai psyykkistä rangaistusta, koska ne ovat laittomia ja ovat muotoja lasten hyväksikäytöstä. He eivät opeta mitään myönteistä, päinvastoin, lapsi oppii epäasianmukaisista käyttäytymismalleista, jotka heijastavat toimintatapaa tai niiden ihmisten malleja, jotka ovat vuorovaikutuksessa hänen kanssaan ja ovat osa hänen ympäristöään..

viittaukset

1. Domjan, M. Oppimisen ja käyttäytymisen periaatteet. PARANINFO. 5. painos.
2. Bados, A., García-Grau, E. (2011). Operaattorin tekniikat. Henkilöstön, arvioinnin ja psykologisen hoidon laitos. Barcelonan yliopiston psykologian tiedekunta.
3. Mikä on kielteinen rangaistus? Palautettu osoitteesta verywell.com.
4. Mikä on rangaistus? Palautettu osoitteesta verywell.com.
5. Positiivinen rangaistus vs. negatiivinen rangaistus. Palautettu osoitteesta depsicologia.com.
6. Positiivinen rangaistus vs. negatiivinen rangaistus. Palautettu psicologiagranollers.blogspot.com.es-sivustosta.
7. Hyvin sovellettu rangaistus voi olla tehokas. Palautettu abc.es: stä.
8. Rangaistus, miten sitä käytetään hyvin. Palautettu psicoglobalia.comista.