Kontrastiliittimien ominaisuudet, käyttötavat ja esimerkit

kontrastiliittimet ovat ne, jotka linkittyvät - semanttisesti ja pragmaattisesti - jäsenenä diskurssista toisen edellisen jäsenen kanssa vastakkaiseen suhteeseen. Kuten on yleistä kaikille liittimille, näiden merkitys antaa ohjeita, jotka ohjaavat päätelmiä, jotka saadaan vastaavista elementeistä.

Samoin sen käyttö auttaa rikastuttamaan puhetta, antamaan sille monipuolisuutta ja tiettyä hienostuneisuutta. Lisäksi se mahdollistaa teksteihin sisältyvän symbolisen maailman laajentamisen. Tämä näkyy lauseissa, kuten: Rafael on rasva, mutta kulkee nopeasti ja Vaikka lapsi oli väsynyt, hän ei vetäytynyt kilpailusta.

Toisaalta kontrastia tai vastakkaisia ​​liittimiä käytetään sekä suullisissa että kirjallisissa diskursseissa. Käytetyimmät ovat vastakkaiset yhteydet (ristiriitaisuuksien tai vastarinnan yhteydet).

Yleensä niitä käytetään ilmaisemaan myönnytyksiä, rajoituksia ja poissulkemisia, jotka antavat kontekstuaalisen merkityksen diskursseille.

On huomattava, että sen päätehtävä on sidottu kahteen keskeiseen verbaalisen viestintäprosessin toimintaan. Ensimmäinen on argumentatiivinen toiminta, jossa lausuntojen johdonmukaisuus on tärkeää.

Toiseksi toinen on tapa järjestää puhe. Tämä liittyy sanottuun rakenteelliseen tukeen ja siihen, miten se sanotaan.

indeksi

• 1 Ominaisuudet
• 2 Kontrastiliittimien käyttö
• 3 Esimerkkejä
  • 3.1 Toisaalta
  • 3.2 Mutta
  • 3.3 Kuitenkin
  • 3.4
  • 3.5 Päinvastoin
  • 3.6 Ennen hyvää
  • 3.7 Vaikka
• 4 Viitteet

piirteet

Yleensä erotellaan kaksi kontrastiliittymien luokkaa. Rajoittavat liittimet kuuluvat ensimmäiseen luokkaan. Näissä seikoissa, jotka on esitetty ehdotuksessa tai niitä edeltävissä ehdotuksissa, ei evätä. Rukouksessa Rafaela oli hyvin nuori, mutta Minulla oli laaja työkokemus, jota voit tarkkailla.

Samaan aikaan, kun käytetään yksinomaisia ​​liittimiä, tämä kielto tapahtuu. Tämä näkyy seuraavassa: Hän ei pysynyt hiljaa; melko hyvin, Hän puhui kaikkien ihmisten kanssa, jotka olivat siellä.

Toisaalta kontrastiliittimet voivat ilmaista eri elementtien vastakkaisen suhteen lauseessa. Näin on: Se ei ole häntä, mutta hänestä.

Mutta ne voivat myös vahvistaa riippumattomien lauseiden välisen suhteen. Esimerkiksi: Minulla ei ollut paljon rahaa. kuitenkin, Ostin parhaat hajuvedet.

Kontrastiliittimien käyttö

Kontrastin tai kontrastin välillä kahden kielellisen yksikön välillä, jotka tehdään kontrastiliittimillä, voi olla monenlaisia ​​käyttötapoja. Niistä voidaan mainita seuraavat:

-Kahden lauseen kontrasti, jossa kaksi tosiasiaa on vahvistettu. Vaikka nämä ovat vastakkaisia, molemmat vahvistetaan uudelleen poistamatta niitä. Nämä voivat johtaa ajatukseen jotain odottamatonta ja yllättävää, joka poikkeaa edellä esitetystä: kuitenkin ja päinvastoin.

-Kahden diskursiivisen kokonaisuuden vastustaminen, kun yksi niistä poistuu. Näissä tapauksissa yksi lauseista evätään toisen vahvistamiseksi. Tässä rivissä on kontrastiliitin aiemmin.

-Puhdas väite molempien lauseiden sisällön välillä. Näissä olosuhteissa lauseiden välinen suhde on käyttöoikeussopimuksen tyyppi (ilmaisu ilmaisun noudattamisen mahdottomuudesta). Tässä luokassa ovat kuitenkin, huolimatta ja jopa silloin, kun, muun muassa.

esimerkit

Toisaalta

"Taloudellisen kehityksen käsitteen keskittäminen tietyn teoreettisen kehyksen mukaisesti aiheuttaa usein suuria kiistoja. Toisaalta, kun sitä lähestytään todellisen elämän näkökulmasta, on mahdollista ymmärtää paremmin sen olennainen luonne, suhteellisuus ja monimutkaisuus ... "(muutos ja kasvu Latinalaisessa Amerikassa, 1988-1998, Iglesias, 1999)

mutta

"Riippumatta siitä, kuinka vanha olet, jos olet odottanut elämän helpommaksi, unohda se. Se voi olla yllätys, mutta elämä on vaikeaa kaikille, ja elämäsi ei ole vapaa vaikeuksista riippumatta siitä, kuinka lahjakas olet tai kuinka rikas olet. "(101 Aiemmin tiedät, mutta unohdat aina Zelinski, 2018)

kuitenkin

"... kun tiedämme, että yksi ongelmista, joita elämä esittelee meille, on ratkaisu, se motivoi meitä saavuttamaan sen tavoitteen. Diabetespotilaalla ei kuitenkaan ole kauan aikaa ymmärtää, että diabeteksella ei ole parannuskeinoa ja että se on elämää. "(Diabetes ilman ongelmia Suarezissa, 2015)

kuitenkin

"Aikuiskoulutus on tällä hetkellä yksi dynaamisimmista sosiaalisen koulutuksen aloista. Ei kuitenkaan voida jättää huomiotta, että sen muodollisen koulutuksen rajat ovat joskus hieman epäselviä, varsinkin kun kyse on akateemisesta toiminnasta. "(Sosiaalialan opetus Euroopassa, Carreño, 2015)

Päinvastoin

"Sukusolujen muodostumisella on suuri ero miesten ja naisten välillä. Siittiöt tuotetaan jatkuvasti koko urospuolisen hedelmällisen elämän ajan, joten siittiöiden tuotanto on jatkuvaa, sanotaan, että on aina tuore viljely, joka on valmis käytettäväksi.

Naisilla taas on oma erityispiirteensä: kaikki solujen jakaumat, jotka alkavat aiheuttaa munasoluja koko hedelmällisen elämänsä aikana, esiintyvät naispuolisessa sikiössä kolmannen raskauskuukauden aikana, ja ne pysähtyvät juuri ennen viimeisen jaon päättymistä kypsiä munasoluja ja siten heidät pidätetään seksuaalisen kypsyyden saapuessa. (Sijoitettu sattumalta Jiménez Sánchez, 2014)

Melko hyvin

"Se oli ehkä se, että hidas ruoanlaitto antoi minulle unohduksen siitä, mitä ulkoinen tarkkailija (esimerkiksi teille) saattaa ilmeiseksi: ei vain se, mikä on kirjoitettu, on yhtä laaja kuin tasavalta, mutta lopulta se koskettaa kaikkia tämän suuren ja juhlallisen mallin teemat.

Mutta älä usko, että tämä on arkaainen harjoitus. Pikemminkin, koska huomaat pian, jos jatkat lukemista, viittaukset ovat ehdottomasti moderneja. "(Leal Carretero, 2007)

kun taas

"Valituksen syndrooman, märehtimisen ja kritiikin tapauksessa väliaikaisen siirtymän määrääminen on tehokas liikkumavara. Vaikka näiden kolmen asenteen välillä on kohtia, nämä kolme ovat synergisiä, toisin sanoen [...] ne ylläpitävät läheistä liittoa ja vahvistavat toisiaan. "(Jos haluat nähdä, opi toimimaan Ceberiosta ja Watzlawickista, 2010).

viittaukset

1. García Asensio, M. A .; Polanco Martínez, F. ja González Argüello, M. V. (2008). Espanjan kieli: kuvaavat ja normatiiviset näkökohdat suullisessa ja kirjallisessa käytössä. Barcelona: Edicions Universitat Barcelona.
2. Universidad Tecnológica Latinoamericana en Línea. (s / f). Tunne kieliset liittimet ja niiden toiminnot. Otettu osoitteesta utel.edu.mx.
3. Martí Sánchez, M. ja Torrens Álvarez, M. J. (2001). Lauseiden rakentaminen ja tulkinta: lauseen liittimet. Madrid: Toimituksellinen Edinumen.
4. Fernández, F. ja Gil Salom, L. (2000). Tieteellisen diskurssin suulliset linkit ja retorinen organisaatio englanniksi ja espanjaksi. Valencia: Valencian yliopisto.
5. Martí Sánchez, M. ja Chiang, T. J. (2004). Pragmagram-tutkimukset espanjan kielen opettamisesta vieraaksi kieleksi. Madrid: Toimituksellinen Edinumen.
6. Yliopiston hallinto-, rahoitus- ja teknologiainstituutti (EAFIT). (s / f). Liittimet ja niiden toiminta. Otettu osoitteesta eafit.edu.co