Teoreettiset tukiominaisuudet, mitä se toimii ja esimerkki

teoreettinen ylläpito Tutkimuksen kohteena ovat teoriat, jotka tukevat argumentteja, joita tutkimuksessa käytetään ongelman ratkaisemiseksi. Esittelemällä nämä tiedot jonnekin tutkimuksessa tutkija osoittaa hallitsevan kehittyvän aiheen, joka antaa enemmän uskottavuutta työstään.

Tutkimuksen rakentamisen aikana valittavat käsitteelliset määritelmät ja työmallit myös antavat konkreettisen muodon projektille. Ylläpito mahdollistaa sekä lukijan että tutkimuksen kehittäjän tiedottavan, että hankkeella on teoreettinen perusta, eikä se ole mikään asia, joka ei tullut mitään.

Yleensä tutkimuksen teoreettinen ylläpito on kehitetty sen jälkeen, kun on tunnistettu hankkeen peruskysymykset ja tutkimuksen perusongelma. Nämä teoriat on liitettävä kokonaisuudessaan tutkimuksen sisältöön.

indeksi

• 1 Ominaisuudet
  • 1.1 Kehitysvaikeudet
  • 1.2 Sopeutumiskyky
  • 1.3 Soveltamisala
• 2 Mitä sitä käytetään??
  • 2.1 Selittävä kapasiteetti
  • 2.2 Käsitteellistäminen
  • 2.3 Kehitys
  • 2.4 Kriittinen suuntaus
• 3 Esimerkki
• 4 Viitteet

piirteet

Kehitysvaikeudet

Yleensä tutkimuksen teoreettisen ylläpidon kehittäminen ei ole yksinkertainen tehtävä. Tämä johtuu siitä, että useimmat tutkimusprosessin aikana käytetyt tekstit eivät esitä teoreettista tietoa suoraan, vaan todelliset menetelmät esitetään.

Teoreettisen tuen luomiseksi tutkijan on ryhmiteltävä suuri määrä tietolähteitä ja selitettävä sitten teoksen kaikista hankkeessa suoritettavista töistä. Tämä edellyttää eri lähteiden käyttöä, mikä usein vaikeuttaa tiedonhakuprosessia.

sopeutumiskyky

Teoreettista ravintoa luonnehtii monipuolinen merkitys; se voidaan kehittää riippumatta siitä, millaista tutkimusta tehdään.

Lisäksi on olemassa erilaisia ​​tapoja kehittää käsitteellinen ylläpito tutkimuksessa, ja kukin niistä on paremmin mukautettu tietyntyyppisiin tutkimuksiin kuin toiset..

Esimerkiksi psykologisessa tutkimuksessa kehitetyt teoriat liittyvät yleensä läheisesti psykologian alaan.

Inflaatio-ongelmia tai pankin romahtamista koskevassa tutkimuksessa teoreettinen elatus on yleensä täynnä taloudellisia teorioita.

laajuus

Elatusaineessa esitetyn teorian on oltava hyvin laaja. Suurimmassa osassa tutkimusta (erityisesti opiskelijan alalla kehitettyjä, kuten jatko-opintoja) koskevaan tutkimukseen on sisällyttävä teoria kaikista menetelmässä sovellettavista menetelmistä.

Toisin sanoen kaikki, mitä tutkimuksessa on kirjoitettu, on sisällytettävä tavalla tai toisella teoreettiseen elatusapuun.

Monissa tapauksissa on myös välttämätöntä, että teoreettisella tuella on tutkimuksen tekijän alkuperäinen panos työalaan. Erityisesti tämä tapahtuu myös tutkimushankkeissa, kuten jatko-opinnoissa.

Useimmissa teoreettisissa tukitoimissa tulisi kuitenkin käsitellä vain tutkimuksen teoriaa eikä esitellä uusia ideoita työalalle.

Tämä riippuu suoritetun tutkimuksen tyypistä ja hankkeen valvojan tarpeista (opiskelija- tai ammattialalla).

Mitä se on??

Selittävä kapasiteetti

Teoreettinen ylläpito sallii selittää kaiken tutkimustyössä altistuneen yksinkertaisemmalla ja selkeämmällä tavalla.

Lisäksi se mahdollistaa tutkijoiden harkita muita vaihtoehtoja projektinsa kehittämisen aikana. sen vuoksi se rajoittaa puolueettomuutta, joka on olemassa, kun teoksen kehittäjä suosii yhtä ajatusta toisessa.

Selventämällä käsitettä kokonaisuutena tutkija voi ymmärtää ajatuksensa rajoitukset. Toisin sanoen, kun tutkimusta tehdään, teoreettisen näkökulman kehittäminen tekee hankekehittäjälle ymmärrettäväksi, kuinka vaikeaa on työskennellä hänen ajatuksensa kanssa..

Tämä mahdollistaa projektin eri suunnan, jos kehittäjällä on vaikeuksia tukea tiettyjä tutkimuksen teoreettisia näkökohtia.

konseptointia

Teoreettinen ylläpito mahdollistaa konseptoida joukon ideoita, joilla ei olisi yhteyksiä, jotka yhdistävät ne, jos ne eivät ole niiden käsitteellistä kehittämistä. Se on kaiken analyysin perusta, jota tutkimuksessa käytetään ongelman kehittämiseksi ja ratkaisun tai selityksen saamiseksi.

Käsittelemällä kaikki projektin tiedot voit havaita, tulkita ja ymmärtää kaikki tiedot paljon helpommin tutkijalle.

Lisäksi tutkimuksen teoreettinen näkökulma antaa lukijalle selvän käsityksen tutkijan näkökulmasta, jotta voidaan ymmärtää tutkimuksen merkitys..

Jos hankkeen käsitteellistäminen ei ole riittävän selkeä, on parempi, että tutkija ottaa toisenlaisen lähestymistavan ja muuttaa hankkeen tutkintaosaa.

kehitys

Tutkimuksen teoreettisen ylläpidon kehittäminen liittyy ideoihin, joita tutkijan oli suoritettava mainitun hankkeen toteuttamiseksi. Toisin sanoen teoreettinen tuki selittää syyn, miksi tutkimus kehittyy.

Yleensä, kun tutkimusta tehdään, luodaan joitakin puutteita, joita ei voida kattaa ilman teoreettisen perustan kehittämistä hankkeen tukemiseksi..

Tämä antaa teoreettiselle ylläpidolle suuren merkityksen, sillä se mahdollistaa virheellisten teorioiden poistamisen projektikehityksen aikana.

Kriittinen suuntaus

Teoreettisen ravinnon kehittämisen avulla jokainen, joka lukee tutkimusta, voi luoda sille kriittisen kapasiteetin ymmärtämällä kaiken, mitä tässä kehitetään.

Toisin sanoen antamalla lukijalle työkalut ymmärtämään tiedon säilyttämistä, hän voi omaksua kaiken työnsä oman harkintansa mukaan.

On mahdollista määritellä, miksi ja miten kaikki tutkimuksen lähestymistavat. Tämä ei vain auta sitä, joka lukee projektin, vaan joka tekee sen.

esimerkki

Stephen Hawking selittää vuonna 1966 julkaisemassaan tutkimustyössään kaikki tutkimuksensa teoreettiset perusteet, jotta he antaisivat yllä fyysisiä ja matemaattisia ideoita, joita hän herättää projektissaan.

Teorian selittäminen teoksessa, jossa on paljon numeerisia mainintoja, on erittäin tärkeää, ja sen avulla voidaan ymmärtää työtä ihmisille, joilla on vähän tietoa alueesta.

viittaukset

1. Mikä on teoreettinen kehys? Käytännön vastaus, N. & J. Lederman, 2015. Otettu springer.comista
2. Teoreettisten puitteiden tutkiminen, Northcentralin yliopiston kirjasto (n.d.). Otettu osoitteesta libguides.com
3. Teoreettinen kehys, Tilastoratkaisut, (n.d.). Otettu tilastostasolutions.com
4. Yhteiskuntatieteiden tutkimuksen järjestäminen: Teoreettinen kehys, USC-kirjastot, 2013. Otettu osoitteesta usc.edu
5. Laajentuvien universumien ominaisuudet, S. Hawking, 1966. Otettu cam.ac.uk