Jaa:
Kahdeksan jäsenneltyä kommunikoivaa rakenteellista tilannetta
rakenteelliset kommunikaatiotilanteet Ne mahdollistavat tiedon välittämisen. Nämä avoimet tilat keskustelulle ja mielipiteen ilmaisulle, jotta osallistujat voivat ilmaista itsensä objektiivisesti.
Tällaiset tilanteet esiintyvät yleensä luokkahuoneessa, pyöreässä pöydässä, foorumissa tai keskustelussa. Yleensä se on jossain oppimisympäristössä.
Tämäntyyppisen jäsennellyn viestinnän ajatuksena on, että jokainen voi ilmaista mielipiteensä ja oppia tietystä aiheesta.
Viestinnän tulisi koostua sekä tiedoista että rakenteesta. Tehokas tapa kommunikoida kahden reitin välillä käsittää ymmärryksen keskinäisen todentamisen rakenteiden vertailujen avulla.
Strukturoidussa viestinnässä annetaan tietoja, jotta osallistujien on järjestettävä itsensä selkeästi. Rakenteellisia kommunikaatiotilanteita kutsutaan vuorovaikutteisen ymmärryksen interaktiiviseksi tekniikaksi.
Tämä tekniikka on suunniteltu kannustamaan luovaa ajattelua opiskelijoissa, jotta he voivat kehittää ymmärrystä aiheesta eikä pelkästään muistaa tosiasioita.
Kahdeksan jäsenneltyä viestintätilannetta
1- Paneeli
Paneeli on erityinen muoto, jota käytetään kokouksissa, konferensseissa tai yleissopimuksissa. Kyseessä on keskustelu, joka on suora tai virtuaalinen tietystä aiheesta valitun paneeliryhmän joukossa, jotka jakavat eri näkökulmia yleisön edessä.
Paneelissa on joukko ihmisiä, jotka ovat kokoontuneet keskustelemaan aiheesta suuren yleisön edessä, tyypillisesti liike-, tieteellisissä tai akateemisissa konferensseissa, puhaltimen yleissopimuksissa tai televisio-ohjelmissa.
Paneelissa on yleensä moderaattori, joka ohjaa keskustelua ja joskus herättää kysymyksiä yleisölle, jonka tavoitteena on olla informatiivinen ja viihdyttävä. Paneelin istunto kestää yleensä 60 - 90 minuuttia.
Yleensä kolme tai neljä asiantuntijaa jakavat tietoja, tarjoavat mielipiteitä ja vastaavat yleisön esittämiin kysymyksiin valvojan lähettämissä kysymyksissä tai otettu suoraan yleisöltä.
2- Philips 66
Ryhmän suuri koko tai pieni tehokas dynamiikka voi olla esteenä kykyyn luoda luovia ideoita. Phillips 66 on tekniikka, jossa suuret ryhmät voivat tehokkaasti ajatella ideoita.
Phillipsin 66 keskustelussa ryhmä on jaettu alaryhmiin tai ryhmiin, jotka ovat pienempiä kuin kuusi henkilöä; yksi jäsen jokaisesta tiimistä on nimitetty johtajaksi ja toinen jäseneksi, joka ottaa muistiinpanot.
Jokaisella joukkueella on kuusi minuuttia aikaa löytää ratkaisu tiettyyn ongelmaan; jäsenet, jotka ottavat muistiinpanoja, pitävät kirjaa joukkueensa suunnittelemista ratkaisuista.
Myöhemmin ryhmä siirtyy toiseen ongelmaan, jossa ryhmillä on vielä kuusi minuuttia aikaa löytää ratkaisu; ne säilyttävät edelleen ratkaisuja. Tämä prosessi voidaan toistaa niin monta kertaa kuin tarvitaan.
Lopuksi kerätään ja verrataan kunkin ryhmän suunnittelemia mahdollisia ratkaisuja kullekin ongelmalle. Kokemus on osoittanut, että usein kaksi tai useampi joukkue luo saman ajatuksen erilaisilla päättelymenetelmillä.
3 - Foorumi
Foorumi on tilanne tai kokous, jossa ihmiset voivat puhua ongelmasta tai erityisestä yleisen edun mukaisesta aiheesta. Tällaisessa tilanteessa jokaisella voi olla vapaa mielipide. Sen alkuperä on muinaisessa Roomassa.
Foorumilla tulisi olla moderaattori, joka voi johtaa kokousta; Hän on vastuussa keskustelun sääntöjen ilmoittamisesta, jotta osallistujat voivat ottaa ne huomioon osallistumalla foorumiin. Foorumissa ryhmällä pitäisi olla mahdollisuus keskustella aiheesta epävirallisesti ja spontaanisti.
Moderaattorin on annettava puheoikeus siinä järjestyksessä, jossa sitä pyydetään; sen pitäisi myös rajoittaa kunkin osallistujan väliintuloaikaa sekä kunkin henkilön toimia.
Yleisesti ottaen foorumin lopussa moderaattori tarjoaa lyhyen yhteenvedon kaikista käsitellyistä ajatuksista ja tarjoaa pienen johtopäätöksen keskustelusta.
4. Pyöreä pöytä
Se on akateemisen keskustelun muoto. Osallistujat hyväksyvät tietyn aiheen keskustella ja keskustella.
Jokaiselle henkilölle myönnetään oikeudenmukainen oikeus osallistua, kuten pyöreän pöydän tarjoamisessa. Yleensä kutsutaan osallistujia, joilla on vastakkaisia kantoja kyseisestä aiheesta.
Pyöreät pöydät ovat yleinen osa poliittisia televisio-ohjelmia; heillä on yleensä pyöreät pöydät toimittajien tai asiantuntijoiden kanssa.
5- Seminaari
Se on opetustapa joko akateemisessa laitoksessa tai kaupallisen tai ammatillisen järjestön tarjoama.
Sen tehtävänä on kerätä pieniä ryhmiä toistuviin kokouksiin keskittyen tiettyyn aiheeseen, jossa kaikkien läsnä olevien on osallistuttava.
Tämä saavutetaan usein Sokraattisen vuoropuhelun, seminaarin johtajan tai opettajan avulla tai muodollisemman tutkimuksen avulla.
Pohjimmiltaan se on paikka, jossa käsitellään lukemia, voidaan esittää kysymyksiä ja käydä keskusteluja.
6- Aivoriihi
Se on ryhmän luovuuden tekniikka, jossa pyritään löytämään johtopäätös tietylle ongelmalle.
Tämä on mahdollista keräämällä luettelo niiden jäsenten spontaanisti antamista ideoista. Aivoriihessä ei voida arvostella mitään ajatuksia.
7- Ohjattu keskustelu
Opastettu keskustelu altistaa oppilaat erilaisille näkökulmille, auttaa heitä tunnistamaan ja tutkimaan oletuksiaan, parantaa kuuntelu- ja puhekykyä ja edistää yhteyden muodostamista aiheeseen.
Osallistumalla keskusteluun opiskelijat asettavat uutta tietoa nykyisen ymmärryksensä puitteissa, mikä helpottaa kysymyksen ymmärtämistä.
Opastetussa keskustelussa on oltava epävirallinen tietojenvaihto tietyn aihepiirin puitteissa; Sinulla on myös opas, joka johtaa ja kannustaa keskusteluun.
Se on samanlainen kuin dynaaminen luokkaopetus, joka kannustaa jäseniä koskeviin kysymyksiin. Käsiteltävänä olevalla aiheella on kuitenkin oltava useita tulkintoja ja lähestymistapoja; sen on oltava kyseenalainen.
Jäsenten on ensin tunnettava aihe, luotava mielipide, puuttua toimintaan ja vaihdettava ajatuksia.
8- Symposium
Se on konferenssi, jossa tutkijat voivat esittää ja keskustella työstään. Nämä ovat tärkeä kanava tiedonvaihdolle tutkijoiden keskuudessa.
Symposiumit koostuvat yleensä useista esityksistä; Nämä ovat yleensä lyhyitä ja lyhyitä, kestävät noin 10–30 minuuttia. Esityksiä seuraa yleensä keskustelu.
viittaukset
- Akateeminen konferenssi. Haettu osoitteesta wikipedia.org
- Foorumilla. Haettu sanakirjasta.cambridge.org
- Aivoriihi. Haettu osoitteesta wikipedia.org
- Paneelin keskustelun määrittely. Palautettu
- Seminaari. Haettu osoitteesta wikipedia.org
- Ryhmän innovaatiotyökalu: Keskustelu 66 (2007). Haettu osoitteesta creativity.atwork-network.com
- Rakenteellinen viestintä. Haettu osoitteesta wikipedia.org
- Opastettu keskustelu luokkahuoneessa. Haettu osoitteesta web.utk.edu
- Pyöreä pöytä. Haettu osoitteesta wikipedia.org
- Rakenteellinen viestintä. Haettu osoitteesta duversity.org
- Paneelin keskustelu. Haettu osoitteesta wikipedia.org
- Rakentamattomat ja jäsennellyt kommunikaatiotilanteet (2016). Palautettu osoitteesta liduvina-carrera.blogspot.com