Mitkä ovat raportin / raportin osat?

raportin tai raportin osat tärkeimmät ovat indeksi, yhteenveto, esittely, analyysi ja bibliografia. Voit myös liittää liitteitä ja alustavia sivuja.

Raportti on asiakirja, jonka päätavoitteena on paljastaa jonkinlaista tietoa tai tietämystä, yleensä tutkimuksen tai aiemmin tapahtuneiden tapahtumien tuotosta..

Raportteja voidaan kutsua myös raporteiksi. Tämä johtuu siitä, että englannin kielellä tällaista asiakirjaa varten käytetty sana on raportti.

Näiden asiakirjojen avulla voidaan tiedottaa tilanteista, jotka ansaitsevat eri ammattialoilla. Monet ammattilaiset, kuten toimittajat, tarvitsevat päivittäistä raportointia.

Raportissa esitettyjen tosiseikkojen on oltava tekijän aiemmin tekemän työn tuotteita.

Tutkimuksen on täytettävä tieteelliset ja metodologiset parametrit, jotta se voidaan ottaa huomioon akateemisessa kentässä ja siten raportin sisältö voidaan hyväksyä. Raportin on oltava täydellinen ja tuettu.

Yleensä raportit esitetään kirjallisesti, joten noudatettavien metodologisten parametrien lisäksi sinun on sovellettava joitakin tyylisääntöjä, jotta esitetyllä työllä on johdonmukainen ja asianmukainen tyyli, eikä se siten heikennä tutkimuksen tuloksia..

Raportit, kuten kaikki asiakirjat, sisältävät segmentoidun rakenteen tekstityksissä.

Raportin osat päätellään usein, mutta on aina tärkeää noudattaa järjestystä, jossa kaikki tarvittavat tiedot kerätään. Saatat myös olla kiinnostunut näkemään kirjallisen työn seitsemän pääosaa.

Raportin / raportin pääosat

1- Alustavat sivut

Vaikka ne eivät ole välttämättömiä kaikissa tapauksissa, jos esitetään tieteelliseen tutkimukseen keskittyvä akateeminen raportti laitokselle, se luultavasti edellyttää alustavia sivuja tyylien mukaisesti..

Välttämättömän kannen lisäksi, jossa sinun on ilmoitettava sen laitoksen nimi, jolle se on esitelty tai julkaistu, sekä eri alavaihtoehdot, tekijän tai tekijöiden nimi, työn päivämäärä ja otsikko; laitos voi vaatia joidenkin sivujen lisäämistä, jotka osoittavat aiemmin toimitetun hankkeen hyväksynnän.

2- Indeksit

Kaikissa raporteissa on sisällysluettelo, jonka avulla raportin antamat tiedot päivitetään aluksi. Tätä tietoa laajennetaan myöhemmin tuotettujen tietojen levittämisen eri keinoin.

On muitakin indeksejä, kuten taulukoita tai lukuja. Lisäksi, jos liitteitä on huomattava, liitteiden luettelo on todennäköisesti tarpeen.

3 Yhteenveto

Erityisesti mietinnöissä, joita pidetään mahdollisina akateemisina artikkeleina, raporteissa voi olla pieni yhteenveto pitkästä kappaleesta, joka voi ylittää kymmenen riviä.

Se esittää lyhyesti raportin sisällön. Yhteenveto tehdään yleensä englannin kielellä abstrakti ja raportin alkuperäiskielellä (University of Surrey, s.f.).

4- Johdanto

Se on olennainen osa työtä, se riippuu pääasiassa raportin tai raportin lukemisesta. Kun se alkaa soveltaa arabialaista numerointia sivuilla, koska aiemmissa roomalaisissa numeroissa käytetään.

Johdanto on se osa, jonka avulla lukija voi saada ensimmäisen lähestymistavan aiheeseen ja antaa tietoa, jota sinun pitäisi tietää jatkossakin käsittelyssä.

Raportin tavoitteen tulisi olla implisiittinen johdannossa, samoin kuin tilanteen tilanne, jossa työ tehtiin. Siinä on määriteltävä, mitkä ovat rajoitukset, joita raportilla oli sen toteutumisen toteuttamisessa.

Lopuksi raportissa käytetyn työmenetelmän tulisi olla selkeä johdannossa (Pohjois-Atlantin korkeakoulu, sf.). Monet suosittelevat, että esittely on viimeinen kirjoitettu raportti.

5- Keskustelu ja analyysi

Kun työn alkuosa on päättynyt, osa sisällön kehittämisestä alkaa välittömästi, jolloin ehdotukset esitetään eri menetelmillä ja ne toimitetaan sen yhteisön keskustelulle, jossa ehdotus tehdään..

1 - Menetelmät

Olisipa mietintö, jonka tutkimus oli täysin dokumentti tai joka perustuu henkilökohtaisiin kokemuksiin, on tärkeää selventää, mitä menetelmiä käytetään kertomuksessa esitettyjen eri postulaattien esittämiseen.

Menetelmiin liittyviin tietoihin on sisällyttävä laitteet, joita käytettiin tämän tutkimuksen laatimiseen, sekä toteutettujen menettelyjen selitykset, viittaukset havaittuihin haittoihin ja kaikenlaisiin niihin liittyviin tietoihin (University of Surrey, s.f.).

2- tulokset

Raportin kautta tietystä yleisöstä tiedotetaan tietyn tutkimuksen tuloksista tai lähdekyselystä.

Tulokset-osa heijastaa yleensä tulokset suoraan kaavion tai taulukon muodossa keskustelun myöhempää analysointia varten. On kuitenkin olemassa tekijöitä, jotka haluavat, että tulokset ja keskustelu ovat samassa paikassa.

3- keskustelu

Se on keskeinen ja määrittävä osa mietintöä. Tätä osaa ei koskaan nimetä nimellä keskustelu tai muu vastaava, joka on määritetty, mutta päinvastoin, otsikko mukautuu suoritettavan työn tyyppiin ja kehitykseen, jota haluaa tehdä tekstistä (Pohjois-Atlantin korkeakoulu, sf.).

Jos raportti on tutkimuksen tulos, se voi olla kvalitatiivinen tai kvantitatiivinen, joten tämän jakson kehittäminen voi olla induktiivista tai deduktiivista. Tekstissä käytettävän kielen tulee vastata yleisön käyttämää kieltä.

Tässä osassa kerrotaan, mitä aiemmin mainittiin tuloksissa, ja tarvittaessa, mitä tutkittiin. On suositeltavaa jakaa tämä osa monitasoisille tekstityksille, jotta se voi kattavasti kattaa kaiken tekijän toivoman.

Lisäksi on yleistä löytää ehdotuksia, jotka viittaavat sisällön keskittymiseen analysoimaan ilman teoreettisen sisällön vaeltamista.

4- päätelmät

Tämä osa voidaan nimetä nimellä johtopäätös, päätelmät tai jopa Lopulliset heijastukset raportin metodologisen lähestymistavan mukaisesti. Päätelmät osoittautuvat yhdeksi raportin tärkeimmistä osista, ja sen menestys riippuu siitä.

Päätelmän tulisi rajoittua kertomuksen tavoitteisiin. Yhden tai kahden sivun enimmäismäärässä on ilmoitettava, onko tekijän asettamat tavoitteet jo saavutettu.

Lisäksi raportin keskustelun analyysin tulokset voidaan tallentaa tähän viimeiseen osaan ja jos ne voivat osallistua ehdotettuun keskusteluun riippumatta siitä, missä laajuudessa se on luotu..

Yksi tärkeimmistä seikoista, jotka on pidettävä mielessä päätettäessä, on se, että se ei voi tarjota uutta materiaalia milloin tahansa. Kaikki täällä paljastettu olisi pitänyt tuoda esiin (University of Surrey, s.f.).

6 Kirjallisuus tai bibliografiset viitteet

Se on luultavasti kaikkein hankalin osa, jossa on kiinnitettävä enemmän huomiota, koska mainittu tahaton virhe voidaan kuvata plagioimiseksi. Kirjallisuuden laatimiseksi on välttämätöntä valita tyyliopas, jolla seurataan sen parametreja.

Esimerkiksi American Psychological Association (APA): n käsikirjassa bibliografiset viitteet ovat vain niitä, jotka mainittiin työelämässä, kun taas bibliografia on mikä tahansa tutkimus tai tutkimus, jota käytetään tutkimuksen toteuttamiseen. Tällöin kirjoittaja voi valita, kumpi näistä kahdesta tyypistä on käytössä.

Riippumatta valitusta tyylioppaasta, bibliografian on noudatettava tiukasti sen sääntöjä ja vältettävä virheitä, joita ei ole lisätty tässä osassa mainittuihin asiakirjoihin.

Kaikkien tekstissä käytettyjen viitteiden oikea käyttö ja lisäsisältö antavat raportille uskottavuuden ja antavat lukijoille mahdollisuuden laajentaa tietämystään niille alueille, jotka heille ovat kiinnostavia..

7 Liitteet

Vaikka liitteet ovat valinnaisia, ne ovat aina hyödyllinen täydentävä väline kertomuksen laatimisessa käytetyssä järjestelmässä.

Ne koostuvat pohjimmiltaan lisätiedoista, yleensä valokuvista, tekstien osista, taulukoista, videokuvista, kartoista, kartogrammeista, piirustuksista..

Tämäntyyppinen materiaali täydentää tekstissä annettuja tietoja, mutta jota ei koske avaruuteen liittyvistä syistä suoraan.

Erityistä huomiota on kiinnitettävä siihen, että liitteisiin ei sisällytetä uusia tietoja ja että ne ovat aina vain toisiaan täydentäviä ja laajentavat lukijan näkemystä tietyistä käsiteltävistä asioista.

Monissa käsikirjoissa suositellaan, että jos käytetään hyvin teknistä kieltä, liitteisiin voi tulla sanasto. Käytetyn tyylin käsikirjan mukaan määritetään, onko liitteiden indeksin sisällyttäminen tarpeen vai ei.

viittaukset

1. Arias, F. (1999). Tutkimushanke: metodologian esittely tieteellinen. Caracas, Venezuela: Toimituksellinen Episteme.
2. Pohjois-Atlantin korkeakoulu (s.f). Työaikaraportin laatimista koskevat vaatimukset. Stephenville, Kanada: Pohjois-Atlantin korkeakoulu. Haettu osoitteesta https://www.cna.nl.ca/programs-courses/pdfs/Requirements-for-Writing-Work-Term-Reports.pdf.
3. KU Leuven (s.f..). Raportin kirjoittaminen: rakenne ja sisältö. Leuven, Belgia: KU Leuven. Haettu osoitteesta eng.kuleuven.be.
4. Trías, S. (2009) Opas kirjoitettaessa APA-tyyliin, 6. painos. Caracas, Venezuela: Metropolitan-yliopiston kirjasto.
5. New South Walesin yliopisto. (N.D.). Miten kirjoittaa raportti: neljä perusosaa. Sydney, Australia: Oppimiskeskus, New South Walesin yliopisto. Haettu osoitteesta vaniercollege.qc.ca.
6. Otagon yliopisto. (N.D.). Raportin keskeiset osat. Dunedin, Uusi-Seelanti: University of Otago. Palautettu otago.ac.nz.
7. Surreyn yliopisto (s.f). Osaamisen kirjoittaminen. Surrey, Yhdistynyt kuningaskunta: University of Surrey. Haettu osoitteesta libweb.surrey.ac.uk.