Jaa:
5 Perusvälineet lukemiseen, kirjoittamiseen ja matematiikkaan oppimiseen
keskeisiä välineitä kirjoittamisen, lukemisen ja matematiikan oppimiselle ovat välttämättömiä hyvän koulun suorituskyvyn kannalta, ja siksi ne ovat perusta opetusohjelmille.
Vaikka koulutusstrategiat ja opetusmenetelmät muuttuvat, nämä kolme ovat edelleen oppimisen perusta. Nykyaikaisessa koulutuksessa lukutaitoa kuvataan kykynä ymmärtää sanojen ja matemaattisen välineen ilmaisemia ajatuksia.
Yleensä arvioidaan, että ihmiset viettävät useita tunteja päivässä lukemalla, kirjoittamalla tai työskentelemällä numeroilla. Siksi koulutuksen nykyaikaiset virrat ovat näiden kolmen alueen merkitys sekä opinnoille että elämälle.
Mitkä välineet ovat tärkeitä kirjoittamisen, lukemisen ja matematiikan oppimiselle?
oppikirjat
Yksi oppimisen, lukemisen ja matematiikan oppimisen perusvälineistä on oppikirjoja. Tekniikan kehityksestä huolimatta oppikirjoilla on edelleen keskeinen rooli opetus-oppimisprosessissa.
Sen pääasiallinen etu on, että ne on kirjoitettu ja suunnitellut asiantuntijat. Näin varmistetaan, että he ovat opetusmenetelmien eturintamassa.
Lisäksi niillä on se etu, että ne tarjoavat rakenteen sisällön oppimiseksi. Yleensä kunkin luvun tai oppitunnin tiedot esitetään kronologisesti ja suoralla tavalla. Tämä auttaa opettajaa ja opiskelijoita
Erityisesti suunnitellut strategiat
Toinen tärkeimmistä välineistä kirjallisuuden, lukemisen ja matematiikan oppimisessa on sellaisten strategioiden suunnittelu, jotka yhdistävät nämä taidot. Monet matematiikkaan tarvittavat taidot ovat samanlaisia kuin lukutaito.
Tällä tavoin, kun heitä opetetaan yhdessä, ne vahvistavat toisiaan. Näihin taitoihin kuuluvat ennustaminen, johtopäätökset, viestintä, vertailu ja kontrasti, sekä syy-seuraussuhteiden tunnistaminen.
Toisaalta, kirjallisuusprosessissa opiskelijat selventävät omaa ymmärrystä matematiikasta ja parantavat heidän kommunikointitaitojaan.
Matemaattisten ongelmien ratkaiseminen on myös luonnollinen väline opiskelijoiden kirjallisen pätevyyden lisäämiseksi.
Täydentävä materiaali
Täydentävät materiaalit ovat suuria liittolaisia opetus-oppimisprosessissa. Nämä tarjoavat opiskelijoille mahdollisuuden soveltaa ja harjoittaa taitojaan uusissa yhteyksissä.
Tieto- ja viestintätekniikka (Tic)
Tieto- ja viestintätekniikan käyttö voi vahvistaa opetusstrategioita. Yksi sen eduista on sen kyky luoda dynaamisia ja vuorovaikutteisia oppimisympäristöjä.
Lisäksi ne helpottavat ryhmätyötä ja edistävät sosiaalista asennetta. Sen käyttö on osoittautunut tehokkaaksi kielen oppimisen (kirjoittamisen ja lukemisen) ja matematiikan parantamisessa.
Hyvät opintotavat
Ensimmäisistä vuosista lähtien opiskelijat alkavat kehittää henkilökohtaisia vastauksia koulutustarpeisiin.
Jopa näinä vuosina opiskelijoiden odotetaan ottavan yhä enemmän vastuuta omasta oppimisprosessistaan.
Siksi on tärkeää motivoida heitä luomaan hyviä opintotapoja alusta alkaen ja rakentamaan niitä kasvun aikana.
viittaukset
- READ Foundation (2015, 22. tammikuuta). Kolme rs - lukeminen, kirjoittaminen ja aritmeettinen. Haettu 4. tammikuuta 2017 osoitteesta readfoundation.org.uk.
- Whitehouse, J. (s / f). Oppikirjojen edut. Haettu 5. tammikuuta 2018 osoitteesta classroom.synonym.com.
- Kulttuurienvälisen kehityksen tutkimusyhdistys. (2003). Mikä on lukemisen ja kirjoittamisen merkitys matematiikan opetussuunnitelmassa? Palautettu palautettu 5. tammikuuta 2018, idra.org.
- Leung, C.B .; Richards, J.C. ja Lassonde, C. A. (2014). Kansainvälinen yhteistyö lukutaidon tutkimuksessa ja käytännössä. Charlotte: IAP.
- Vence Pájaro, L.M. (s / f). Pedin pedagoginen käyttö vahvistamiseen
kaikki ohjelman opetusstrategiat. Palautettu palautettu 5. tammikuuta 2018 mineducacion.gov.co. - Manzo, A. V. ja Manzo, U. C. (1995). Opetetaan lapsia olemaan kirjallisia: heijastava lähestymistapa. Orlando: Harcourt Brace.