Mikä on tieteiden tutkimuksen kohde?

tutkielman kohde ovat luonnossa ja yhteiskunnassa esiintyvät ilmiöt, joiden tuntemus antaa meille mahdollisuuden selittää tapahtumia ja ennustaa niitä järkevästi.

Niiden selittäminen järkevällä tavalla tarkoittaa, että emme anna mitään ennakkoluulottomia poliittisia tai uskonnollisia ideoita puuttua tieteen tutkimiseen.

Tieteen tutkimuksen kohde herättää kysymyksiä, kun se havaitaan. Tiede yrittää ratkaista kysymykset kokeellisen suunnittelun avulla.

Tämä määrittelee tieteen tutkimuksen kohteen ja rajoittaa toteutettavan tutkimuksen.

Tieteen luokittelu tutkimuksen kohteena

Voimme järjestää tieteellisiä opintojaan.

Muodollinen tai eidetic tiede

Muodollinen tiede on se, joka tutkii ideoita. Tämä tarkoittaa, että se ei ole vastuussa esineiden tai todellisuuksien tutkimisesta, vaan siitä, mitä he ympäröivät. Deduktiivisen menetelmän avulla on olemassa malleja, joita voidaan soveltaa todellisuuteen.

Tutki ihanteellisia ihmisen luomia esineitä ja toisin kuin luonnontieteet, jotka osoittavat niiden tulokset empiirisesti; muodolliset tieteet väittävät niiden pätevyyttä teoreilla, jotka perustuvat ehdotuksiin, määritelmiin, aksioomeihin ja päätelmäsääntöihin. Logiikka ja matematiikka ovat osa muodollisia tieteitä.

logiikka

Logiikan tutkimuksen kohde on päätelmä. Voimme määritellä päätelmän arviona, jonka mieli tekee ehdotusten välillä. Mundane sanoin voimme määritellä, miten tehdä seurauksia toisesta.

Logic tutkii, miksi jotkin päätelmät ovat päteviä ja toiset eivät. Päätelmä on hyväksyttävä, kun sillä on looginen rakenne. On olemassa kahdenlaisia ​​päätelmiä, vähennyksiä ja induktioita.

Induktio-esimerkki

Kaikki lehmät ovat nisäkkäitä ja niillä on keuhkoja, kaikki ihmiset ovat nisäkkäitä ja niillä on keuhkot, joten luultavasti kaikki nisäkkäät ovat keuhkoja

Esimerkki vähennyksestä

Kaikki minun luokkatoverini ovat opiskelijoita, he ovat opiskelijoita, joten olen opiskelija.

Kuten esimerkissä nähdään, logiikan tutkimuksen kohde on ideoita, ei keskitytä tiettyyn tapahtumaan, vaan sitä ympäröiviin ideoihin.

matematiikka

Matematiikassa opiskelun kohteena ovat abstraktien kokonaisuuksien, kuten numeroiden, geometristen kuvien tai symbolien, ominaisuudet ja suhteet. Se on joukko virallisia kieliä, joita käytetään ongelmien ilmaisemiseen yksiselitteisesti.

Voimme esimerkiksi sanoa, että X on suurempi kuin Y, ja että Y on suurempi kuin Z. Voimme käyttää matemaattista kieltä yksinkertaisemmalla tavalla, ja se johtaa lausuntoon X> Y> Z.

Matematiikka yksinkertaistaa abstrakteissa käsitteissä käytettyä kieltä ongelmien selittämiseksi. Luonnontieteet käyttävät matematiikkaa selittämään ja esittelemään teorioitaan ja antamaan heille johdonmukaisuutta.

Faktinen tiede

Nämä tieteet ovat niitä, joiden tarkoituksena on tutkia tosiasioita. Näitä tutkitaan havainnointiin ja kokeiluihin perustuvien tosiseikkojen avulla. Tosiasiallisten tieteiden sisällä voimme tehdä toisen eron opiskelun kohteena, luonnontieteiden ja yhteiskuntatieteiden välillä.

Luonnontieteet

Luonnontieteet ovat niitä, jotka tutkivat maailmankaikkeuden ja meitä ympäröivän maailman toimintaa. Tutkimuksen kohteena on luonto, ja he käyttävät kokeellista menetelmää hypoteesinsa todistamiseksi.

Opiskelun kohteen rajoittamiseksi luonnontieteet tutkivat todellisuuden fyysisiä näkökohtia ja yrittävät välttää ihmisen toimia hypoteeseissaan.

Vaikka luonnontieteet olisivatkin niin erilaiset kuin eidetic-tieteet, luonnontieteet luottavat niihin opiskelumallinsa kehittämiseen erityisesti logiikassa ja matematiikassa. Kaikki tieteenalat perustuvat loogisiin perusteluihin hypoteesiensa selityksiin.

Luonnontieteissä voimme erottaa kaksi laajaa luokkaa, fysiikka ja biologia.

Fysikaalisten tieteiden sisällä löydämme ensin tähtitieteen. Tähtitieteessä tutkimuksen kohde on taivaankappaleet. Jatkamme fysiikkaa, jonka opiskelun kohteena on tila, aika, materiaali ja energia.

Geologian lisäksi, joka opiskelee maata ja kemiaa, se tutkii aineen koostumusta ja sen reaktioita.

Toisaalta biotieteissä tutkimuksen kohde on elävät olennot. Tutkimuksen suurin haara on biologia, joka puolestaan ​​on jaettu pieniin osiin, jotka määrittelevät tutkimuksen kohteen. Kasvitieteellinen ja eläintieteellinen tiedekunta on kaksi sen sivukonttoria, jossa opiskelun kohteena ovat kasvit ja eläimet.

Biologia, ihmisen tutkimuksessa, keskittyy vain kehon fyysisiin ominaisuuksiin, koska yhteiskunnallisessa vuorovaikutuksessa on yhteiskuntatieteiden opiskelun kohde..

Yhteiskuntatieteet

Sosiaalitieteet ovat luonteenomaisia, koska niiden opiskelun kohde on yhteiskunnassa olevat ihmiset ja niiden vuorovaikutus. On tärkeää erottaa yhteiskuntatieteet ja yhteiskuntatieteet.

Vaikka tutkimuksen kohde on sama, on yhteiskuntatieteiden sisällä noudatettava sekoitettua induktiivista menetelmää, jota käytetään luonnontieteiden tutkimuksessa. Sosiaalitutkimukset perustuvat kuitenkin perusteluihin ja havaintoihin, eivätkä loogisesta päättelystä huolimatta noudata tieteen mallia.

Yhteiskuntatieteiden sisällä löydämme useita ryhmiä riippuen opinnäytetyön kohteesta. On olemassa yhteiskuntatieteitä, joiden tarkoituksena on tutkia yhteiskunnan vuorovaikutusta, kuten poliittinen tiede, antropologia, taloustiede ja sosiologia.

Toisaalta meillä on myös tieteitä, jotka keskittyvät ihmisen kognitiivisen järjestelmän tutkimiseen. Näistä löytyy kielitiede, semiologia ja psykologia.

Lopuksi on olemassa yhteiskuntatieteitä, jotka perustavat tutkimuksensa yhteiskuntien kehitykseen, kuten arkeologiaan, väestöön, historiaan, ihmisen ekologiaan ja maantieteeseen..

viittaukset

1. RYAN, Alan G .; AIKENHEAD, Glen S. Opiskelijoiden ennakkoesitykset tieteen epistemologiasta.Tiedekoulutus, 1992, voi. 76, nro 6, p. 559-580.
2. POBOJEWSKA, Aldona; LACHMAN, Michał. Epistemologia ja tiede.
3. FELDMAN, Richard. Epistemologia. 2006.
4. D'AGOSTINO, Fred. EPISTEMOLOGIA JA TIEDE.Routledge Companion Hermeneuticsille, 2014, s. 417.
5. BENSON, Garth D. Epistemologia ja tieteen opetussuunnitelma.Opetussuunnitelman julkaisu, 1989, voi. 21, nro 4, p. 329-344.
6. BUNGE, Mario. epistemology.Barcelona Espanja, 1980.
7. SAMAJA, Juan.Epistemologia ja metodologia: tieteellisen tutkimuksen teorian elementit. Eudeba, 2007.