Jaa:
4 Dokumentti- ja kenttätutkimusvälineet
dokumentti- ja kenttätutkimusvälineet Tiedemiehet ja tutkijat käyttävät eniten kyselylomakkeita, haastatteluja, havainnointi- ja dokumentointikokoelmia.
Oikeuden valitsemiseksi tutkijan on esitettävä joukko kysymyksiä, kuten "millaisia tietoja haluat saada ongelman ratkaisemiseksi: määrällisesti mitattavissa tai määrällisesti ilmaistavissa?", "Missä tiedot on kehitettävä tutkimuksessa? ", mm.
Jos tutkija haluaa saada laadullisia tietoja, hän valitsee kuvailevien kyselylomakkeiden soveltamisen. Jos tarvitset laadullisia tietoja, haluat mieluummin haastattelun tai laadullisen kyselylomakkeen.
Jos tiedot ovat käytettävissä vain tapahtumapaikassa, suoritetaan kenttämittaus. Päinvastoin, jos tiedot on tallennettu kirjallisissa tai audiovisuaalisissa lähteissä, asiakirjojen keruu voidaan toteuttaa.
Näitä instrumentteja käytetään ottaen huomioon tutkimuksessa käsitellyt hypoteesit sekä muuttujat ja indikaattorit, jotka voivat vaikuttaa tähän hypoteesiin..
Luettelo tärkeimmistä tiedonkeruuvälineistä
1 - Kyselylomake
Kyselylomake on tiedonkeruuinstrumentti, jonka avulla voidaan saada tietoa useista kysymyksistä, jotka kohteen on vastattava.
Tämä väline on yleensä edullinen, kun tutkittava näyte on suuri, koska useita kyselylomakkeita voidaan käyttää samanaikaisesti.
Kyselylomakkeita voi muodostaa kahdenlaisia kysymyksiä: avoin ja suljettu. Avoimet ovat ne, jotka eivät tarjoa vaihtoehtoja, mutta antavat vastaajalle mahdollisuuden vastata vapaasti. Näitä käytetään laadullisissa kyselylomakkeissa.
Suljetussa tutkija puolestaan luo joukon standardivastauksia ja antaa vastaajalle mahdollisuuden valita yksi. Näitä käytetään kuvailevissa kyselylomakkeissa.
2- Haastattelu
Haastattelua käytetään usein laadullisessa tutkimuksessa, kuten dokumenttielokuvissa. Toimittajat ja psykologit käyttävät usein tätä menetelmää tietojen saamiseksi.
Jotkut tutkijat pitävät haastattelua ennen kyselylomakkeita, koska se tarjoaa enemmän ilmaisia vastauksia.
Haastattelu luokitellaan strukturoiduksi, strukturoimattomaksi, keskitetyksi ja kliiniseksi.
Strukturoitu haastattelu
Se, joka seuraa tutkijan aiemmin vahvistamaa muotoa. Valmistetaan joukko ohjaavia kysymyksiä, joiden tarkoituksena on ohjata keskustelua.
Epävakaa tai hallitsematon haastattelu
Tällöin tutkija ei valmistele kysymyksiä, vaan harjoittaa objektin kanssa enemmän tai vähemmän epävirallista keskustelua.
Sosiaalitieteissä ja psykiatriassa tällaista haastattelua käytetään yleensä oppiaineen näkemyksen tuntemiseen.
Keskittynyt haastattelu
Se on jäsennelty haastattelu. Tässä kysymyksessä keskitytään samaan aiheeseen.
Kliininen haastattelu
Tällaista haastattelua käytetään lääketieteessä, erityisesti psykiatriassa. Sovelluksen avulla pyritään määrittämään oireet, joita kohde kärsii, ja määrittelemään käyttäytymismalleja.
3 - havainto
Tarkkailu on yksi tietojenkeruun suosituimmista välineistä. Ennen kaikkea sitä käytetään yhteiskuntatieteissä, kuten antropologiassa ja psykologiassa.
Tämä sallii kiinnostavan kohteen tarkan tutkinnan ilman välittäjiä, jotka voisivat häiritä saatuja tuloksia.
Tämän välineen soveltaminen ei ole pelkästään tarkkailemista siitä, mitä tapahtuu, vaan analysoida, syntetisoida ja käsitellä kerättyjä tietoja..
Tutkija voi tallentaa:
- Muistikirjat, jotka ovat varsin epävirallisia kirjauksia, joissa tarkkailijan kannalta merkitykselliset elementit kirjataan.
- Kentän päiväkirjat, jotka ovat muodollisempia kuin aiemmat. Täällä tutkija perustelee havaintojaan järjestelmällisesti ottaen huomioon ajan ja päivämäärän.
- Tallennuslaitteet, kuten matkapuhelimet sekä audio- ja videokamerat, jotka ovat tulleet suosituiksi teknologisen kehityksen ansiosta.
- kuvat.
On olemassa erilaisia havainnointityyppejä, mukaan lukien suora havainnointi ja epäsuora havainto.
Suora havainto
Suora havainto tapahtuu, kun tutkija on samassa fyysisessä tilassa kuin esine. Tarkkailija ei kuitenkaan saa häiritä kohteen avautumista. Jos näin tapahtuu, saadut tulokset eivät ole päteviä.
Suora havainto voi olla salattu tai avoin. Se on naamioitu, kun esine ei tiedä, että sitä seurataan.
Toisaalta se ilmenee, kun esine on tietoinen siitä, että sitä katsotaan. Tätä menetelmää ei yleensä käytetä, koska se voidaan antaa Hawthrone-efektiksi. Tämä tarkoittaa sitä, että yksilön käyttäytyminen muuttuu, kun hän tietää, että he näkevät hänet.
Suoran havainnon alatyyppi on osallistujien havainto. Tällöin tutkija asuu esineiden kanssa, jotta he tietäisivät perusteellisesti heidän kulttuurinsa, perinteensä ja tapansa.
Tässä mielessä osallistujien havainto annetaan yleensä tutkimuksessa, jossa vuorovaikutus ilmiön kanssa on välttämätöntä, kuten etnologinen.
Epäsuora havainto
Epäsuorassa havainnoinnissa tutkija käyttää toissijaisia lähteitä opiskelun kohteen tarkkailuun: tallenteet, päiväkirjat, valokuvat, raportit, muut tutkimukset. Tämä tarkoittaa sitä, että tarkkailija riippuu aiemmin tehdyistä tutkimuksista.
4- Dokumentti-kokoelma
Asiakirjojen kerääminen on menetelmä, jota käytetään missä tahansa tutkimuksessa riippumatta siitä, onko se laadullinen tai määrällinen, dokumentti tai kenttä.
Tämä johtuu siitä, että tieteellisen menetelmän puitteissa tehty tutkimus koostuu teoreettisesta kehyksestä. Tässä tilassa esitetään kaikki tiedot, jotka tukevat suoritettavaa tutkimusta: teorioita, edeltäviä asioita, tärkeitä käsitteitä, muun muassa.
Asiakirjojen kerääminen liittyy yleensä toissijaisiin lähteisiin, jotka voivat olla:
- Hemerografinen, jos kyseessä on aikakauslehtiä, sanomalehtiä ja muita säännöllisiä julkaisuja.
- Bibliografiset tiedot, jos tiedot on saatu kirjoista ja painetuista asiakirjoista.
- Kartografinen, kun tiedot saadaan kartoista ja kirjaimista. Kenttätutkimuksissa käytetään usein näitä lähteitä.
- Audiovisuaaliset aineet, jos tiedot tallennetaan.
- Valokuvaus, jos saat tietoa valokuvista.
viittaukset
- Tiedonkeruu. Haettu 8. joulukuuta 2017 osoitteesta wikipedia.org
- Tietojen kerääminen. Haettu 8. joulukuuta 2017 osoitteesta egavet.eu
- Tietojen kerääminen. Haettu 8. joulukuuta 2017 osoitteesta law.cornell.edu
- Tietojen keräysvälineet. Haettu 8. joulukuuta 2017 osoitteesta sr.ithaka.org
- Tiedonkeruumenetelmät. Haettu 8. joulukuuta 2017 alkaen slideshare.net
- Tiedonkeruun tutkimusvälineet. Haettu 8. joulukuuta 2017 osoitteesta campues.educadium.com
- Laadullinen tiedonkeruu. Haettu 8. joulukuuta 2017 osoitteesta atlasti.com