5 Biologiset kokeet toissijaisille



biologian kokeilut toissijaiset ovat työkalu, jota käytetään opettamaan elävien olentojen tärkeitä prosesseja mielenkiintoisella ja dynaamisella tavalla.

Bakteerit, alkueläimet, sienet, kasvit ja eläimet muodostavat elämän viisi valtakuntaa ja niillä on monia elävien olentojen ominaisuuksia. 

5 biologian kokeilua lukiolaisille

- Koe 1. DNA: n uutto mansikoista

A.D.N. ovat lyhenteitä, jotka määrittelevät Áhappo DesoxirriboNTämä on molekyyli, joka sisältää kaiken organismin geneettisen tiedon. DNA on läsnä kaikissa organismeissa, pienimmistä bakteereista suurimpaan nisäkkään.

Rakenteellisesti DNA on hyvin pitkä ja kestävä mikroskooppinen kuitu. Suuressa osassa organismeja DNA muodostuu kahdesta säikeestä, jotka muodostavat yhteen pienen kierroksen.

DNA: n sisältämä geneettinen informaatio tuottaa organismin proteiineja. Siten mansikka-DNA: lla on geneettinen tieto mansikkaproteiinien tuottamiseksi.

tarvikkeet

  • 3 kypsiä mansikoita
  • ½ kupillista vesijohtovettä
  • 1 laasti
  • 1 muoviastia
  • 2 tl nestemäistä pesuainetta
  • 2 tl suolaa
  • 1 paperisuodatin
  • 1/3 kuppi isopropyylialkoholia (apteekista)
  • 1 lasitanko
  • 1 puinen lava
  • 1 muovipussi

Kokeellinen menettely

1-in ½ kupillinen vesijohtovettä sekoita nestemäinen pesuainetta ja suolaa. Tämä on seos, joka rikkoo mansikan soluseinän, solukalvon ja ydinkalvon. Siten ytimessä olevan mansikan DNA voidaan uuttaa seuraavissa vaiheissa.

2-Purista mansikat kokonaan laastiin, mikä helpottaa edellisen seoksen (uuttoseos) vaikutusta. On tärkeää, että suuria hedelmiä ei jätetä murskaamatta.

3-Lisää mansikoihin 2 ruokalusikallista uuttoainetta, ravista varovasti lasitangolla. Anna seistä 10 minuuttia.

4-Suodata seos paperisuodattimella ja kaada saatu neste muovisäiliöön.

5-Lisää sama määrä isopropyylialkoholia (kylmä) muovisäiliöön. Jos esimerkiksi on 100 ml mansikkauutetta, lisätään 100 ml alkoholia. Älä ravista tai sekoita.

6-Jälkeen muutaman sekunnin kuluttua tarkkaile valkoisen samean aineen (DNA) muodostumista nesteen pinnalle. Kallista säiliötä ja kerää DNA puupaletilla.

7-Voit halutessasi toistaa prosessin muiden hedelmien kanssa ja tehdä vertailuja.

- Koe 2. Lämmön vaikutus vitamiineihin

Tässä kokeessa opiskelijat havaitsevat, jos ruoanlaitto ruoka tuhoaa niiden sisältämät vitamiinit. Tässä tapauksessa tutkitaan sitrushedelmien C-vitamiinia. Opiskelijat voivat kuitenkin laajentaa kokeilua muihin elintarvikkeisiin ja vitamiineihin.

C-vitamiinia on sitrushedelmissä, kuten sitruunat, appelsiinit, greipit jne. Kemiallisesti C-vitamiini on askorbiinihappo ja se on hyvin tärkeä molekyyli molekyylille.

Tämä vitamiini osallistuu useisiin terveydelle välttämättömiin aineenvaihduntaprosesseihin, ja sen puute aiheuttaa sairauden nimeltä scurvy.

tarvikkeet

  • Sitrushedelmät (appelsiinit, sitruunat jne.)
  • 1 rkl maissitärkkelystä (maissitärkkelys)
  • jodi
  • vesi
  • 2 lasiastia
  • Bunsen-poltin (tai liesi)
  • Pipetti (tai tiputin)
  • Useat testiputket hyllyllä
  • Lämmönkestävät käsineet
  • Valkoinen paperiarkki
  • kynä
  • Huomautusten blogi

Kokeellinen menettely

Jodin indikaattorin valmistus

1-Sekoita ruokalusikallinen maissitärkkelystä pienellä määrällä vettä, sekoita muodostaaksesi pastan.

Lisätään 250 ml vettä ja keitetään noin 5 minuuttia.

3-Pipetillä lisätään 10 tippaa keitettyä liuosta 75 ml: aan vettä.

4-Lisää jodi seokseen, kunnes se muuttuu tummanväriseksi.

C-vitamiinitasojen vertailu

1-Purista valitun sitrushedelmän mehu kahdessa erillisessä astiassa.

2-One-säiliö merkitään "lämmitetyksi" ja toinen "lämmittämättömäksi".

3-Lämmitä "lämmitetty", kunnes se kiehuu.

4-Käsineet, poista varovasti lämmöstä.

5-tiputtimella lisätään 5 ml jodin indikaattoriliuosta standardiin 15 ml: n koeputkeen.

6 - Käytä puhdasta tiputinta (kontaminaation välttämiseksi) 10 tippaa keitettyä mehua koeputkeen. Puhdista tiputin ja toista säiliön näyte "lämmittämätön".

7-Huomaa, että syntyy tummempi väri. Tummempi väri tarkoittaa, että kyseisessä näytteessä on vähemmän C-vitamiinia. Vertaa tuloksia ja analysoi.

- Koe 3. Suolan vaikutus salaatin siemeniin

Yleisesti tiedetään, että kasvit tarvitsevat vettä itämään, kasvamaan ja elämään. Maailmassa on kuitenkin monia maita, jotka kärsivät ruokansa kasvusta, koska maaperässä on paljon suolaa.

Tämän kokeen tavoitteena on määrittää, kuolevatko kasvit suolavedellä kastelemalla. Jos he tekisivät, millä suolapitoisuudella kasvit lopettaisivat kasvavan ja kuolevat?.

Edellä mainittu on erittäin tärkeää, koska suolan sietokyvystä riippuen on mahdollista kasvattaa joitakin kasveja näissä olosuhteissa.

tarvikkeet

  • 30 salaattia
  • 3 istutusastiaa
  • vesi
  • suolaa
  • tasapaino
  • Wand ravista

Kokeellinen menettely

1-Valmistetaan kaksi suolaveden liuosta seuraavasti: yksi, jonka konsentraatio on 30 g suolaa litraa vettä kohti (30 g / l) ja toinen puolet suolapitoisuudesta: (15 g / l).

2-Kontrolliliuos on puhdasta vettä, ei sisällä suolaa.

3-Jaa siemenet kolmeen ryhmään, joissa kussakin on 10 siementä.

4-Seed 10 siementä kussakin potissa. Kussakin on oltava kolme ruukkua, joissa on 10 siementä.

5-Label jokainen potti: potti 1 -> (suola 30), potti 2 -> (suola 15) ja potti 3 (ohjaus).

6-Aseta ruukut ulkopuolelle, jossa he saavat auringonvaloa.

7-Vettä ruukut päivittäin vastaavan liuoksensa kanssa: ruukku 1 liuoksella 30, potti 2 liuoksella 15 ja potti 3 puhtaalla vedellä Älä sekoita!

8 - Pidä koe 2 viikon ajan ja tallenna havainnot tapahtuessaan. Vertaa tuloksia ja analysoi.

- Koe 4. Hiivojen fermentointi

Hiivat ovat erittäin tärkeitä mikro-organismeja ihmisille. Nämä auttavat tuottamaan leipää, viinejä, oluita muiden ihmisravinnoksi tarkoitettujen tuotteiden välityksellä, jota kutsutaan käymiseksi.

Esimerkiksi hiivaa käytetään yleisesti keittiössä leivän taikinan laajentamiseksi. Mutta mitä se hiiva tekee?.

Vastatakseen tähän meidän täytyy tunnistaa hiiva eläväksi organismiksi, joka tarvitsee ravintoaineita elämään. Hiivojen pääasiallinen energialähde on sokerit, jotka hajoavat fermentoimalla.

tarvikkeet

  • hiiva
  • 3 läpinäkyvää lasiastiaa
  • 3 pientä levyä
  • 2 tl sokeria
  • Vesi (kuuma ja kylmä)
  • Pysyvä merkki

Kokeellinen menettely

1 - Lisää pieni kylmä vesi 3 pienelle levylle.

2-Aseta kukin lasisäiliö kullekin levylle, merkitse kukin astia seuraavasti: 1, 2 ja 3.

3-astiassa 1 sekoitus: 1 tl hiivaa, ¼ kupillinen lämpimän veden ja kaksi teelusikallista sokeria.

4-In säiliö 2, sekoita tl hiiva ¼ kupillinen lämpimän veden.

5-Aseta säiliössä 3 teelusikallinen hiivaa eikä mitään muuta.

6 - Noudata, mitä jokaisessa säiliössä tapahtuu. Onko jokaisessa säiliössä esiintynyt erilaisia ​​reaktioita? Tässä kokeessa näön lisäksi haju on erittäin tärkeä.

7-Vertaa tuloksia ja analysoi.

Koe 5: 5 sekunnin sääntö

On yleistä kuulla, että jos ruoka putoaa maahan, bakteerit vievät 5 sekuntia saastuttamaan ruokaa. Viiden sekunnin säännössä määrätään, että maasta otetut elintarvikkeet ovat turvallisia syödä, kunhan ne kerätään 5 sekunnin kuluessa syksyn jälkeen.

Tämä koe arvioi, onko tässä teoriassa mitään totuutta. Päätavoitteena on selvittää, onko alle 5 sekunnin kuluessa pudonnut ruoka keräämässä tehokkaasti maaperän bakteerien saastumista.

tarvikkeet

  • Elintarvikkeet, jotka haluat kokeilla (yksi märkä ja kuiva, verrata)
  • Steriili histofiilit
  • Steriili käsineet
  • kronometri
  • 6 Petri-astiaa ravitsevalla agarilla
  • Huomautusten blogi
  • kynä

 Kokeellinen menettely

1-Aseta märkä ruoka (esim. Raaka liha) maahan, odota 4 sekuntia ja poista maasta.

2-Kun puhdas käsine on päällä, puhdista liha pala steriilillä pyyhkeellä.!

3-steriilissä ympäristössä (uuttokotelo) poista Petri-astian kansi ja pyöritä varovasti varovasti edestakaisin siksak-kuviossa agarin pinnan poikki. Vältä koskettamasta samaa agar-aluetta kahdesti.

4-Aseta korkki Petri-astiaan varovasti etikettiin.

5-Suorita vaiheet 1-4 kuivalla ruoalla (esim. Leipä).

6-Suorita vaiheet 1-4 kontrollia varten, toisin sanoen steriileillä pyyhkeillä (ilman, että kosketit mihinkään esineeseen) suoritetaan siksak-kuvio kahdella Petri-astialla, jotka sisältävät saman ravintoaineen..

7-Aseta kaikki Petri-astiat 37 ° C: n lämpötilaan, joka on optimaalinen lämpötila bakteerien kasvulle. Varmista, että kaikki Petri-astiat sijaitsevat samassa paikassa.

8-Tee havaintoja 24h, 36h, 48h, 60h ja 72h. Laske bakteeri- pesäkkeet kullekin levylle ja jokaisella aikavälillä.

9-Esitä tulokset kaaviossa ja analysoi ne.

Yleiset vaiheet kokeilun suorittamiseksi

Tieteellisen kokeilun suorittamiseksi ensimmäinen asia on kirjoittaa johdanto, jossa ehdotetaan, mitä tehdään. Kokeen tavoite ja sen merkitys kuvataan selvästi alla.

Kokeet perustuvat aiempiin havaintoihin, joten on välttämätöntä kuvata kokeilun hypoteesi. Periaatteessa hypoteesi on se, mitä tutkija toivoo saavansa kokeestaan.

Tämän jälkeen tehdään luettelo kokeessa käytetyistä materiaaleista ja kuvataan yksityiskohtainen kuvaus siitä, mitä tehdään. Ajatuksena on, että kuka tahansa voi toistaa kokeilun annettujen ohjeiden mukaisesti.

Lopuksi tulokset kuvataan, analysoidaan ja verrataan samankaltaisiin ja tehdään johtopäätöksiä.

viittaukset

  1. Kaikki Science Fair -hankkeet. Haettu osoitteesta: all-science-fair projects.com.
  2. Biologian tiedemessut. Haettu osoitteesta learning-center.homesciencetools.com.
  3. High School Science Fair -hanke. Haettu osoitteesta education.com.
  4. High School Biology Science Fair -hankkeet. Haettu osoitteesta projects.juliantrubin.com.
  5. High School Science Fair -hankkeet. Haettu osoitteesta livescience.com.